中職教育中德育新課改的構(gòu)建

摘要：中等職業(yè)教育是職業(yè)技術(shù)教育的一部分，在整個(gè)教育體系中處于十分重要的位置。它為社會(huì)輸出初、中級(jí)技術(shù)人員及技術(shù)工人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者的重要任務(wù)，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。因此，對(duì)中職技術(shù)工人的德育工作就彰顯出無(wú)比重要的地位，特別是在新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，如何將中職教育再提升一個(gè)臺(tái)階，使之更加適合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展需要顯得尤為迫切。

關(guān)鍵詞：中職德育；高素質(zhì)；適應(yīng)；高效率；高協(xié)作

作為世界制造業(yè)的工廠，中國(guó)擁有世界上最龐大的產(chǎn)業(yè)工人，他們?yōu)橹袊?guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展以及中華民族的偉大復(fù)興做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。但是，隨著經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的劇烈變化，中職學(xué)生的深化教育以及德育課改也勢(shì)在必行，在新教育的構(gòu)建體系中，需要更多地培養(yǎng)中職學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神以及創(chuàng)新性、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作性及快速反應(yīng)的能力，從而盡快地適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，繼續(xù)推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展。

一、中職學(xué)校德育的必要性

1 缺乏心理承受能力的中職生需要再教育

當(dāng)今社會(huì)，中國(guó)家庭整體性缺失科學(xué)的家庭教育，父母對(duì)孩子的過(guò)分溺愛(ài)使得他們?nèi)笔Я吮匾挠職庖约皩?duì)社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)性。許多學(xué)生迷茫于未來(lái)，情緒低落而孤僻，難以與人溝通。打架斗毆的事件屢有發(fā)生，這些現(xiàn)象都需要加大教育的力度，務(wù)必努力提高學(xué)生的心理素質(zhì)，以期對(duì)學(xué)生自己和社會(huì)發(fā)展都產(chǎn)生有益的作用。

2 對(duì)經(jīng)濟(jì)生活缺乏適應(yīng)性的現(xiàn)狀需要德育進(jìn)行新的創(chuàng)構(gòu)建設(shè)

由于中職類學(xué)校在教學(xué)活動(dòng)中不能注重學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性以及團(tuán)體協(xié)作性的教育，使得許多學(xué)生在走向社會(huì)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)生活時(shí)不能很快地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)工作，甚而缺乏有效的溝通手段，以致部分學(xué)生不能高效快速地進(jìn)行經(jīng)濟(jì)生活，甚而部分學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜枯燥的工作時(shí)表現(xiàn)出過(guò)激的行為，凡此種種都是現(xiàn)代教育所必須關(guān)注的。

3 當(dāng)今德育存在嚴(yán)重的不足

長(zhǎng)期以來(lái)，由于片面追求就業(yè)率，只強(qiáng)調(diào)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的掌握，卻忽視了學(xué)生思想道德的教育，無(wú)論是在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格方面還是社會(huì)責(zé)任心方面，現(xiàn)今的中職教育都有著嚴(yán)重的不足。另外，把德育等同于思想教育，忽視了學(xué)生多方面的培養(yǎng)，壓抑了他們的獨(dú)立性和創(chuàng)造性，這些也是需要進(jìn)行改革的。

二、中等職業(yè)教育德育的根本目標(biāo)

中等職業(yè)學(xué)校德育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)的人格，培養(yǎng)具有為人民服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感的新青年；逐步樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成科學(xué)的思想方法；自覺(jué)地遵紀(jì)守法。依法維護(hù)自身權(quán)益，具有良好的道德品質(zhì)、獨(dú)立健全的人格、快速適應(yīng)的能力、高效團(tuán)體協(xié)作的精神；具有良好的職業(yè)習(xí)慣和安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效率意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。

三、中職教育德育體系新建構(gòu)的基本方法

1 加強(qiáng)道德規(guī)范化教育，提高學(xué)生道德認(rèn)知水平

用符合時(shí)代精神教育的理論來(lái)武裝學(xué)生，以增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，依然要用中華傳統(tǒng)美德來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。如。“三人行，必有我?guī)熝伞钡闹t遜學(xué)習(xí)的精神，“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤。君子以厚德載物”的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的品德。另外，在實(shí)施教育的過(guò)程中應(yīng)該加入人文主義的教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操、社會(huì)榮譽(yù)感以及歷史使命感的歸屬認(rèn)識(shí)。

2 堅(jiān)持理想信念的教育，突出職業(yè)道德的教育

學(xué)校應(yīng)該在原有教學(xué)的基礎(chǔ)上，逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，特別是職業(yè)觀和就業(yè)觀，使學(xué)生逐步形成堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、自立奮發(fā)、奉獻(xiàn)社會(huì)等優(yōu)秀品德。

3 創(chuàng)新性教育，培養(yǎng)學(xué)生的務(wù)實(shí)能力

開展集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及集體榮譽(yù)感，使學(xué)生能夠意識(shí)到集體在現(xiàn)實(shí)生活中所發(fā)揮的巨大的作用，從而更加注重協(xié)作。定期帶領(lǐng)學(xué)生到工廠、企業(yè)等單位參觀學(xué)習(xí)，積累早期經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)入社會(huì)做好準(zhǔn)備。

4 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

現(xiàn)代管理學(xué)中有一門極為重要的課程，那就是對(duì)員工學(xué)習(xí)能力的培訓(xùn)。現(xiàn)代組織學(xué)力圖使一個(gè)企業(yè)、單位轉(zhuǎn)變成一個(gè)具有活力的創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)組織，這樣的組織是具有很大的適應(yīng)性以及柔韌性的。特別能夠勝任當(dāng)今快速變化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。所以，在中職德育教育中也應(yīng)該適當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使得學(xué)生在進(jìn)入經(jīng)濟(jì)生活后能夠做出快速的反應(yīng)并迅速地適應(yīng)。

中職德育是一項(xiàng)十分重大且具有深遠(yuǎn)意義的工作，它的影響也是巨大的，它是支撐起整個(gè)經(jīng)濟(jì)大廈的脊梁。所以，即使再艱難，我們也應(yīng)該將其勇敢地?fù)?dān)負(fù)起來(lái)。相信，只要我們充分認(rèn)識(shí)中職德育工作新建構(gòu)的迫切性以及當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的需要，我們就一定能闖出一條更加有實(shí)效的路子來(lái)將這一工作做得更好。

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(作者單位廣東河源理工學(xué)校)