淺談現(xiàn)代教育技術在提高藝術類學生文化素質(zhì)方面的應用

摘要：在教學體質(zhì)不斷完善的今天，信息技術等現(xiàn)代教育手段的滲入已是不爭的事實。根據(jù)當下普遍存在的藝術類學生文化基礎知識薄弱的情況，探討現(xiàn)代教育技術在提高藝術類學生文化素質(zhì)方面的應用，主要通過教學方法、教學模式等方面進行論證，以求達到提高藝術院校學生基本文化素養(yǎng)的目的。

關鍵詞：滲入；現(xiàn)下；應用；論證；目的

在信息技術飛速發(fā)展的今天，多媒體計算機技術已經(jīng)逐漸滲入各個行業(yè)領域，潛移默化地改變著人們的生活和行為方式。對于藝術院校來說，傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)不能滿足學生的心理發(fā)展需求。教學技術的改革，一方面是適應信息社會的飛速發(fā)展，另一方面對于學生文化素質(zhì)的提高也有著不可替代的積極作用。

一、藝術院校基礎教學現(xiàn)狀及存在的問題

1 教學模式的陳舊與傳統(tǒng)阻礙了學生文化素質(zhì)的提高

在目前的教學實踐中，教師多媒體技術也只是運用于少數(shù)課件的演示或者進行教學管理和教學資料的存儲，在課堂上往往是以傳統(tǒng)的教師講授為主，學生仍然是接受一味的灌輸。沒有學生參與的課堂是失敗的，特別是需要學生參與和操作的藝術教學課程，教師在理論課上的單方面授課會稍微略顯枯燥，學生對理論知識的掌握效果不明顯，也就沒有藝術創(chuàng)新和藝術創(chuàng)作扎實的理論基礎，這種教學模式可能會讓學生的個性化創(chuàng)作能力沒有根基，影響學生的全面發(fā)展。

2 藝術類學生在素質(zhì)方面存在的問題

高素質(zhì)的藝術人才是需要全面發(fā)展的，在學生學習專業(yè)知識的同時，文化課往往是最容易忽略和輕視的學科，學生具有很高的藝術造詣卻沒有基本的道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，這一現(xiàn)象在藝術院校已經(jīng)較為普遍。專業(yè)教育可以培養(yǎng)學生的專業(yè)技術水平，但對于學生文化素質(zhì)的提高往往起不到很大的作用。一個優(yōu)秀的學生，是應當在具有基本的人文素養(yǎng)的前提下提高自己的專業(yè)知識水平和操作能力的。

二、現(xiàn)代教育在提高藝術類學生文化素養(yǎng)方面的作用

1 計算機多媒體教學手段所具備的特點

(1)豐富而又開放的教學平臺。以往教學資源的主要表現(xiàn)形式是書本和老師的口傳心授，信息量也是極其有限的。而網(wǎng)絡教學系統(tǒng)擁有強大的知識體系、存儲和共享資源。學生在擁有強大的資源體系的同時，還會享受到開放的資源共享體驗。

(2)網(wǎng)絡系統(tǒng)的自由化。強大的網(wǎng)絡教學體系是以一個虛擬的平臺為載體的，學生不再需要奔波于課堂與課堂之間，只需要連接互聯(lián)網(wǎng)便可進行自主學習，極大地豐富了學生的學習空間，給予學生最大的空間自由。學生在學習過程中，還可根據(jù)自己的性格特點和藝術特質(zhì)進行有選擇性地學習和探索，最大限度地發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識。

2 如何提高藝術類學生的文化素養(yǎng)

計算機多媒體技術在改善學生文化素養(yǎng)上主要體現(xiàn)在更新改革教學模式和教學方法以及提供素質(zhì)教學多樣化實現(xiàn)手段這兩個方面。

(1)教學系統(tǒng)中的多媒體輔助教學，可以為學生提供更多的參與和互動機會，比如，在鋼琴理論課中，可以引進數(shù)碼鋼琴進行教學，鼓勵每個學生在數(shù)碼鋼琴上進行操作練習，同時利用多媒體系統(tǒng)來講解五線譜等知識，將抽象的知識在電腦上形成具象化的課件，然后對學生進行授課講解，一方面可以加深學生的印象，另一方面比較于教師的傳統(tǒng)授課，學生更容易接受和領悟。多媒體的優(yōu)點就是具有形象的圖形圖像處理能力和視頻播放能力，能在短時間內(nèi)讓學生理解，甚至達到思想情感上的共鳴，這一點對于藝術院校的教學活動來說是彌足珍貴的。

(2)多媒體計算機技術為網(wǎng)絡化教學提供了多種實現(xiàn)途徑，也為素質(zhì)教育的提高提供了開放而又多樣化的平臺，對于素質(zhì)教育理論知識來說，可以通過共享平臺來對學生進行教育，另外，可以利用強大的網(wǎng)絡資源來為學生提供實例，表現(xiàn)途徑有：圖片形式、音樂形式和視頻形式，這種多種形式的表現(xiàn)模式不僅拓寬了學生的視野，也使抽象化的知識體系更加明朗，且更易被學生所接受。在鼓勵學生多樣化學習的同時，也會間接拓展學生的思維空間，鍛煉學生獨立思維和創(chuàng)新思維的能力，讓學生在學習過程中形成獨立自主的個體創(chuàng)作習慣，從而達到藝術院校類的教學目的。在課堂中，可以通過網(wǎng)絡邀請相關藝術類專家進行在線授課或者客串，讓學生在網(wǎng)絡平臺中獲得最大化利用，也可以通過遠程教學模式來達到兩地學生進行知識交流或者競賽的目的，從空間上跨越交流障礙，從而提高學生的學習興趣。

三、總結(jié)

教學實踐中，若想提高學生自身的文化素養(yǎng)水平，就不能停留于傳統(tǒng)的、守舊的教學模式，應當積極改革創(chuàng)新，利用高新技術手段和方式來適應不斷變化著的社會和學生自身，所以，將多媒體計算機技術引入教學系統(tǒng)之中是符合時代潮流，順應時代發(fā)展的，同時也是提高學生文化素質(zhì)的必經(jīng)之路。

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(作者單位廣西南寧市廣西藝術學院)