高中德育工作實效性的措施探討

摘要：探討提升高中德育工作實效性的措施，主要從三方面進行詳細的論述。以警示德育工作的重要性。關鍵詞：高中；德育；實效性

一、確立以人為本的德育理念

在高中德育工作中，教師往往認為德育與思想政治教育是一回事。對德育所蘊含的道德、法律和心理學等都不重視；突出德育工作的規范化、程式化，忽略個人的個性發展；往往關注德育的教育性、思想性，忽略個體需求的差異性和接受層次。

很多學校對德育的發展并未高度重視，未與時俱進，對學生心理特點現狀的把握不夠精準、深入。對此，學校和教師應確立以人為本的德育理念，強調學生主體及個性地位，關注新時期高中生心理的新特點，尊重其獨立價值觀，促進學生科學化、個性化發展。

二、多方式推進德育工作

作為教師，首先要讓學生切身感受到德育的重要性以及對個體未來發展的重要意義。應抓住德育與高中某一學科及不同學科間的聯系，注重滲透，以多學科協作的方式，擴大德育的深度和廣度。

此外，學校和教師應該有效利用課余時間、課外活動或者校內組織的活動，努力為高中生營造一種輕松而愉悅的德育氛圍，加強其德育的發展訓練，將德育滲透到學校的每一個角落，讓學生感受

另外，學校還可以專門建設一個德育網站或德育板塊，將德育論文、觀點放到網站上供學生學習，學生也可以把存在的相關德育問題進行留言提問，獲取專業老師的解答，從而排解心理難題。

三、加強“家、校、社”合作

高中生的德育問題，受多方面因素影響，有社會、學校、家庭以及個人因素，這是一個綜合性問題。學校作為德育工作的主導方，在充分發揮其教育功能的基礎上，應同時加強與社會、家庭的合作，以合力形成一股強大的德育力量，讓學生在完整的德育圈和濃厚的德育氛圍中健康成長。

學校和教師應定期定時地召開家長會，讓家長了解學生情況，督促家庭德育工作的常態開展。學校應聯合相關社會機構，借助資源和專家支持，形成強有力的后盾，并積極優化中學周邊環境，全面提升學生德育工作的效果。

高中德育工作對高中生的身心發展和成人成才有著重要意義，只有不斷總結經驗、探究方法，才能長期保證德育工作的實效性。

(作者單位甘肅省蘭州市蘭煉二中)