讓學生找回數學課堂的快樂
2012-04-29 00:00:00江春趙超
新課程·中旬 2012年6期
摘要：數學課被很多人認為是死板的，無趣的。上課總是千篇一律，老師古板嚴肅的表情，一成不變的風格，使學生感到厭倦。實際上，數學課可以很生動、很幽默、很時尚，老師可以把很多生活中的東西融入課堂中，學生則可以歡聲笑語，很輕松地上好數學課，關鍵是看老師怎么去引導。
關鍵詞：數學課堂；快樂成功；時尚；幽默
摘要：數學課被很多人認為是死板的，無趣的。上課總是千篇一律，老師古板嚴肅的表情，一成不變的風格，使學生感到厭倦。實際上，數學課可以很生動、很幽默、很時尚，老師可以把很多生活中的東西融入課堂中，學生則可以歡聲笑語，很輕松地上好數學課，關鍵是看老師怎么去引導。
關鍵詞：數學課堂；快樂成功；時尚；幽默
