從繁榮發(fā)展中國(guó)特色文化的視角芻議漫畫期刊對(duì)兒童的教育

摘要：日益加重的生活壓力和緊張的人際關(guān)系沖破了成人世界的屏障，滲透到兒童群體當(dāng)中，從而帶來(lái)一系列的問(wèn)題。在此背景下，作為現(xiàn)代社會(huì)文化產(chǎn)品的漫畫期刊，在某種程度上承載了兒童教育的使命。本文以漫畫期刊為切入點(diǎn)，旨在探討中國(guó)特色的漫畫期刊如何通過(guò)內(nèi)容與形式、發(fā)行與出版方式等的優(yōu)化和改制，助推當(dāng)代兒童教育重獲創(chuàng)新動(dòng)力。

關(guān)鍵詞：中國(guó)特色 漫畫期刊 文化產(chǎn)業(yè) 兒童教育 出版發(fā)行

在價(jià)值多元化、思想多樣化的今天，漫畫期刊不僅能夠創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值，還可推動(dòng)文化的傳播，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)，尤其對(duì)于少兒這一漫畫期刊的最大讀者群，影響相對(duì)較大。漫畫期刊從宏觀上一方面為國(guó)家動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展和中國(guó)特色文化的發(fā)展繁榮奠基，另一方面又為當(dāng)代兒童教育提供著亟待挖掘的資源動(dòng)力。漫畫期刊的健康發(fā)展和有效引導(dǎo)，對(duì)于兒童群體尤其是大量農(nóng)村留守兒童的正面影響將是不可估量的。

一、漫畫期刊之于兒童教育

漫畫期刊通常被認(rèn)為是一種與少年兒童聯(lián)系在一起的文化娛樂(lè)產(chǎn)品，是一種“不務(wù)正業(yè)”和“玩物喪志”的表現(xiàn)，因此在主流理念下歷來(lái)是被列入反面教材而加以拒絕的。然而，“從本質(zhì)上來(lái)講，漫畫是繪畫藝術(shù)的分支，符合這一藝術(shù)門類的一切通行的規(guī)律，并擁有自己獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)作原則”。作為一種繪畫藝術(shù)門類，故事與畫面相輔相成的漫畫有著典型的連續(xù)性、邏輯性以及強(qiáng)烈的節(jié)奏感，很容易被兒童接受。同時(shí)，作為一種通行于現(xiàn)時(shí)代的藝術(shù)形式，漫畫還具有更為獨(dú)特的特征，如流行性、夸張性、反諷性、叛逆性和幻想性，這些特性也決定了它具有對(duì)少年兒童無(wú)與倫比的吸引力，因此可以說(shuō)，僅就兒童群體的教育而言，漫畫絕不會(huì)輸給童話文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)等能夠給兒童帶來(lái)正面教育意義的藝術(shù)門類。

二、兒童教育背景下中國(guó)特色漫畫期刊繁榮發(fā)展的優(yōu)化路徑分析

總體來(lái)說(shuō)，我國(guó)本土漫畫期刊的整體現(xiàn)狀趨于薄弱無(wú)序，相當(dāng)一部分期刊辦刊思想陳舊，欄目版式呆板，很多漫畫編輯和作家不了解兒童細(xì)微心理，所繪所選的漫畫作品要么流于膚淺，打打殺殺、過(guò)家家，要么深?yuàn)W難懂，說(shuō)教味、使命感十足，難以引起兒童的閱讀興趣。所以，要尋找和探討最能反映兒童心聲與訴求的漫畫期刊及其發(fā)展路徑，讓他們?cè)诰哂袆?chuàng)造性、多樣性和娛樂(lè)性的畫面欣賞中，潛移默化地接受來(lái)自正統(tǒng)教育理念的熏陶，從而讓他們的精神境界和審美情趣得到升華。

1，漫畫期刊的內(nèi)容與形式定位要符合兒童群體全面發(fā)展的需要

我國(guó)現(xiàn)階段以兒童群體的快樂(lè)閱讀為基本價(jià)值取向并真正針對(duì)其全面發(fā)展實(shí)際需求的漫畫作品并不多，為繁榮此類漫畫市場(chǎng)，首先要做到以內(nèi)容掛帥，強(qiáng)調(diào)漫畫內(nèi)容的正向娛樂(lè)性，即寓教于樂(lè)的功能，讓兒童群體在欣賞漫畫期刊的同時(shí)受到潛移默化的影響，既吸取了知識(shí)和藝術(shù)的養(yǎng)料，又確立和鞏固了正確的人生觀、價(jià)值觀與道德觀，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。在內(nèi)容策劃上，兒童漫畫期刊需立足本土，堅(jiān)持民族性、時(shí)代性、獨(dú)特性和鮮明性，從而全面滿足兒童群體日益增長(zhǎng)的精神文化需求。其次，要追求多樣化的外在形式。現(xiàn)在已是讀圖時(shí)代，中國(guó)原創(chuàng)漫畫期刊全彩色的特點(diǎn)，恰恰迎合了少兒喜歡讀彩圖的習(xí)慣。兒童群體對(duì)色彩和圖畫有著先天的敏銳洞察力和濃厚興趣，尤其是農(nóng)村留守兒童，鮮活的顏色和設(shè)計(jì)能給他們相對(duì)自卑陰暗的心理帶來(lái)陽(yáng)光亮色。同時(shí)，漫畫期刊的裝幀設(shè)計(jì)是其門面，應(yīng)追求精巧和多彩的效果以達(dá)到審美愉悅的目的?！皟和嬈诳蚱涮囟ǖ淖x者群，在完善所有期刊裝幀設(shè)計(jì)的基本標(biāo)準(zhǔn)外，就必須要凸顯自己鮮明的個(gè)性”。因此兒童漫畫期刊的設(shè)計(jì)要充分考慮兒童群體的心理和認(rèn)知特征，把其裝幀看做是專門為兒童群體所創(chuàng)造的藝術(shù)。最后，要增強(qiáng)編輯力。對(duì)于期刊發(fā)展來(lái)說(shuō)，編輯的重要性不言而喻，要充分發(fā)揮漫畫期刊編輯的能動(dòng)性，做到“不但要選擇內(nèi)容健康向上、富有教育意義的東西，且要注意有兒童情趣，要多反映兒童本身的生活和他們熟悉的內(nèi)容，使之閱讀時(shí)能夠有一種熟悉感、親切感，與作品產(chǎn)生共鳴，同時(shí)也要注意啟發(fā)兒童大膽想象，激起他們對(duì)美好理想的追求和對(duì)幸福未來(lái)的憧憬”。

2，漫畫期刊的出版發(fā)行要以兒童群體的實(shí)際需求和生活周期為市場(chǎng)導(dǎo)向

漫畫期刊要健康有針對(duì)性地發(fā)展，其出版發(fā)行就須細(xì)分市場(chǎng)，確定所服務(wù)的消費(fèi)對(duì)象真正的心理和需求。不同的人、不同的群體，其閱讀心理和閱讀需求都存在差異，所以漫畫期刊的兒童讀者定位須細(xì)化到精密的年齡段與群體層，以不同兒童群體的閱讀需求為導(dǎo)向，針對(duì)特定的兒童讀者充分地發(fā)掘，把握其生理心理特征及愛(ài)好興趣特點(diǎn)，從而逐步形成穩(wěn)定的目標(biāo)市場(chǎng)，并圍繞這個(gè)市場(chǎng)融入極具自身特色的教育理念。此外，相較成人而言，兒童群體有著更為有限的自由性，其大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)，即使在學(xué)校之外也要面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，因此漫畫期刊要想真正滿足這一群體的實(shí)際需求，就要以兒童的生活周期為展開(kāi)方式，在發(fā)行方式尤其是發(fā)行周期上嚴(yán)格按照兒童群體的生活學(xué)習(xí)周期，以不影響兒童群體的學(xué)習(xí)作為基本的發(fā)行底線。一般而言，兒童群體基本處于基礎(chǔ)教育階段，每學(xué)期期中和期末考試結(jié)束的時(shí)間客觀上就形成了一個(gè)漫畫期刊閱讀消費(fèi)的井噴期，因此漫畫期刊完全可以抓住這兩個(gè)天然形成的市場(chǎng)蓬勃期適時(shí)推出為其量身定做的刊物，打開(kāi)這個(gè)群體的潛在市場(chǎng)。此外，兒童群體都有寒暑假，這個(gè)時(shí)間段也可以成為搶占市場(chǎng)的重要機(jī)遇期。處于假期階段的兒童一方面精神上比較放松，一方面又在學(xué)校和家長(zhǎng)的規(guī)范下不能太過(guò)放松，因此針對(duì)寒暑假期發(fā)行的漫畫期刊，應(yīng)盡量突出知識(shí)性與思考性主題，而不能太過(guò)放任內(nèi)容上的娛樂(lè)性，要在適度的娛樂(lè)內(nèi)容中注入教育功能。可以說(shuō)，無(wú)論是兒童群體的實(shí)際閱讀需求還是生活周期規(guī)律，都是我國(guó)漫畫期刊繁榮發(fā)展的潛在甚至是顯在的市場(chǎng)信號(hào)。漫畫期刊在發(fā)行方式上，從構(gòu)想、策劃、分選到確定、執(zhí)行、控制等一系列發(fā)行管理環(huán)節(jié)，都要深刻準(zhǔn)確地把握住這些市場(chǎng)信號(hào)，并通過(guò)拓展性的“教師推薦一家長(zhǎng)參與一專家指導(dǎo)一資源提供一兒童應(yīng)用并評(píng)價(jià)”的模式，讓兒童成為應(yīng)用和評(píng)價(jià)漫畫資源的主體，構(gòu)筑一個(gè)開(kāi)放性的“供應(yīng)一市場(chǎng)”機(jī)制，實(shí)現(xiàn)少年兒童的快樂(lè)閱讀、健康成長(zhǎng)。

3，漫畫期刊的發(fā)展格局要與兒童群體整體城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展相適應(yīng)

不成系統(tǒng)、不均衡的發(fā)展格局在一定程度上制約了兒童漫畫期刊的健康發(fā)展。在我國(guó)，城鄉(xiāng)文化發(fā)展的速度、城鄉(xiāng)之間的文化消費(fèi)極不平衡，在適應(yīng)兒童群體的漫畫期刊制作與發(fā)展的歷程中比例嚴(yán)重失衡的局面尤為突出。基于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在區(qū)域上和城鄉(xiāng)間表現(xiàn)出的不均衡性，作為文化產(chǎn)品的兒童漫畫期刊也展現(xiàn)出了同向的不平衡，主要表現(xiàn)為以城市兒童為讀者對(duì)象的漫畫期刊日漸完善和過(guò)度豐富，面向農(nóng)村的兒童漫畫期刊卻少之又少。然而，既然是要突出兒童主體性成長(zhǎng)引導(dǎo)的主題，那么漫畫期刊在其發(fā)展格局上就要把全國(guó)兒童作為一個(gè)消費(fèi)整體去滿足，而不能厚此薄彼。我國(guó)當(dāng)前的漫畫期刊在其發(fā)展格局上主要是為城市兒童服務(wù)的，無(wú)論從內(nèi)容題材還是發(fā)行方式上，都是以城市兒童的生活節(jié)奏、興趣愛(ài)好以及思維方式為基本市場(chǎng)導(dǎo)向，而作為具有七成以上比例的廣大農(nóng)村兒童，則并沒(méi)有真正被列入漫畫期刊所要應(yīng)對(duì)的市場(chǎng)定位上。基于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性，作為文化產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)品，漫畫期刊的發(fā)展自然也是發(fā)達(dá)地區(qū)繁榮、落后地區(qū)空白的基本格局。發(fā)達(dá)地區(qū)集中了資本、政策、技術(shù)、人才和消費(fèi)能力等各種優(yōu)勢(shì)，而落后地區(qū)，尤其是存在著巨大潛在文化消費(fèi)需求的廣大偏遠(yuǎn)農(nóng)村，很多兒童由于文化上的饑渴、思想上的零導(dǎo)引，很容易被社會(huì)不良因素所誘導(dǎo)而誤入歧途甚至違法犯罪。從本課題的研究對(duì)象留守兒童來(lái)講，“這種基本國(guó)情所決定的要對(duì)農(nóng)村教育進(jìn)行全面加強(qiáng)的任務(wù)已經(jīng)是迫在眉睫，而作為具有‘雙刃性’的漫畫期刊，就必須要對(duì)廣大農(nóng)村中的留守兒童進(jìn)行更為健康而有導(dǎo)向性的發(fā)展和引導(dǎo)”。因此，須合理配置城鄉(xiāng)文化資源，積極拓展農(nóng)村地區(qū)的兒童閱讀市場(chǎng)，統(tǒng)籌平衡發(fā)展適合城鄉(xiāng)兒童的各類漫畫期刊，從而為全國(guó)兒童提供全面、公平的漫畫期刊產(chǎn)品，維護(hù)和保障所有少年兒童的基本文化權(quán)益。

總之，漫畫期刊作為一種文化產(chǎn)品和文化生產(chǎn)力，須將自身升華為一種文化高度去影響、教育和引導(dǎo)兒童群體的文化心理，引領(lǐng)他們走上人生的正軌。針對(duì)兒童群體的漫畫期刊的制作和運(yùn)營(yíng)策略的成功，必然會(huì)帶來(lái)整個(gè)漫畫產(chǎn)業(yè)鏈條的震蕩和變革，也必然會(huì)促進(jìn)以漫畫為核心的文化產(chǎn)業(yè)在應(yīng)對(duì)兒童群體的不斷改良和適應(yīng)中逐步趨于健康。