論體育游戲在課堂中的綜合運用

摘 要 現(xiàn)代體育教學改革的一個重要方面就是重視教學，使學生獲得自主，快樂的情緒。發(fā)展學生個性，提高體育教學的實效性。隨著學校體育改革的不斷深切迅速發(fā)展“體育游戲”這一健身效果好趣味性強，易于開展的項目越來越受到重視，被廣泛的運用于體育教學課堂中，通過體育游戲編排在體育課堂中的教學，增強學生的體質(zhì)，使學生掌握體育鍛煉的基本方法，培養(yǎng)學生自我鍛煉的能力和體育興趣，體育情感。體育游戲的特點和作用決定了其在體育教學各個環(huán)節(jié)中的運用，具有巨大的潛力，從而提高課堂的教學質(zhì)量有效的完成教學任務(wù)。

關(guān)鍵詞 體育游戲 體育教學 運用 編排

一、體育游戲的概述

體育游戲是在游戲發(fā)展過程中派生出來的一個分支，它是體力發(fā)展、智力發(fā)展、身心娛樂為一體，既是游戲的組成部分，又與體育運動有著密切關(guān)系。現(xiàn)在隨著人們對體育游戲功能的認識不斷深化，體育游戲被廣泛的應(yīng)用于體育教學、運動訓練和群眾性體育活動中，成為體育運動的一個重要組成部分。總的來說體育游戲的本質(zhì)屬性中，既有游戲的特點又有體育的特征。其本質(zhì)屬性可以概括為：以身體練習為基本手段，以增強體質(zhì)、陶冶性情為目的的一種現(xiàn)代游戲方法。

二、體育游戲創(chuàng)編的合理性

體育游戲的創(chuàng)編是一個復雜的過程，在創(chuàng)編的過程中要注意對象的范圍，場地器材，適應(yīng)人群，廣泛的收集素材利用學校現(xiàn)有的道具。經(jīng)過認真的構(gòu)思、周密的設(shè)計，創(chuàng)編出新穎、有趣、功效顯著而又針對教學內(nèi)容設(shè)計的體育游戲，提高學生上課的積極性，從而提高課堂教學質(zhì)量。

體育教師為能有一個完整的體育游戲通常會去認真的構(gòu)思，一般來說體育游戲的構(gòu)思包括以下幾個環(huán)節(jié)：

完整的體育游戲

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場地布置，裁判的安排

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決定勝負方法，游戲的規(guī)則

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考慮分組，男、女生搭配和隊形的轉(zhuǎn)變

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人數(shù)、場地器材、時間等客觀條件

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確定活動方式與活動方式的初步設(shè)計

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針對參加的人群特征，確定采用那種類型的游戲

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參加者的人群特征

為了更好的讓學生理解游戲，體育教師在構(gòu)思創(chuàng)編游戲中加入游戲的配圖。體育游戲的配圖是利用圖的形式對體育游戲進行文字補充和說明的一種方法，它幫助學生全面理解游戲的整個過程。體育游戲的配圖主要是有三種方法：

（一）符號配圖法：如男、女生用符號表示。

（二）形象配圖法：如近到遠、大到小用符號來表示。

（三）綜合配圖法：是將符號配圖法、形象配圖法的綜合運用用符號來表示。

三、體育游戲要符合學生生理、心理特點

對于高中生來講他們的生理技能方面均以接近或達到成年人的水平，新陳代謝旺盛，精力充沛，表現(xiàn)出了一種蓬勃向上的活力。

四、體育游戲在體育教學中的運用

（一）體育游戲在準備活動中運用

教師在教學中安排體育游戲時要針對實際情況來選擇，教材分析，明確教學目標，體育游戲運用于準備活動部分的課堂常規(guī)組織；組織教學所必須的課堂常規(guī)，主要是迅速地把學生組織起來，明確任務(wù)的要求，集中注意力進入良好的教學準備狀態(tài)。我們可以選用一些報數(shù)游戲、反方向動作游戲。集中注意力游戲，以提高學生的興奮性，進入準備狀態(tài)。

（二）體育游戲在基本技術(shù)教學的運用

體育教學的特點決定了教學過程必須以學生為主體，在教學過程中學生積極主動，自覺地參加練習，承擔運動負荷。動作技能的形成是一個復雜的過程，學習者良好的機能和心理狀況是動作技能形成的必要條件，體育游戲在技術(shù)教學中的運用，可以改善教學氣氛，使單調(diào)、枯燥的練習變得生動，活潑，提高學生學習的積極性，促進運動技能的形成。體育游戲運用于一般準備活動；一般性準備活動是全面活動機體，克服機體惰性，逐漸提高大腦皮層的興奮性，使人進入工作狀態(tài)傳統(tǒng)的準備活動中。

（三）體育游戲在身體素質(zhì)練習中的運用

體育游戲在身體素質(zhì)練習中的運用；身體素質(zhì)的練習，一般動作難度小、負荷大、比較單調(diào)。采用游戲性練習，可以增加趣味性，調(diào)動學生練習積極性，通過游戲進行身體素質(zhì)聯(lián)系，可以使學生在輕松、愉快的氣氛中達到提高素質(zhì)、增強體質(zhì)的效果。一般把這部分應(yīng)放在課的最后，游戲法用于素質(zhì)練習時，學生比較興奮，積極性較高，教師要注意運動量的控制，防止負荷過大，同時要采取安全措施，防止出現(xiàn)傷害事故。

（四）體育游戲在教學結(jié)束部分的運用

結(jié)束部分的主要任務(wù)是使學生逐漸恢復到相對安靜狀態(tài)。體育游戲?qū)τ谛睦頇C體的放松具有獨特的功效。以健康有趣，協(xié)調(diào)放松，輕松愉快合為一體的游戲性放松活動，能轉(zhuǎn)移大腦皮層運動神經(jīng)的興奮，使運動器官得到放松與恢復，使人恢復較好的身心狀況。在游戲的具體運用中，我們要根據(jù)學生的年齡、性別等特點，選用和創(chuàng)編一些帶有舞蹈動作的游戲和以放松為主帶有智力競賽的游戲。使學生在歡快的氣氛中，具有一定的“興趣保留”結(jié)束體育課，以較好的身心狀態(tài)投入其他課程的游戲。