淺談教練員在籃球比賽中的重要作用

摘 要 籃球比賽時(shí)，雙方都力爭(zhēng)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，限制對(duì)方的特點(diǎn)，以己之長(zhǎng)攻彼之短，彌補(bǔ)自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便爭(zhēng)取主動(dòng)。一般情況下，實(shí)力強(qiáng)的球隊(duì)取勝的可能性較大，但是弱隊(duì)因?yàn)橹\略有方而告捷的戰(zhàn)例也屢見不鮮。在實(shí)力相當(dāng)?shù)那闆r下，比賽的勝負(fù)在很大程度上取決于教練員的指揮水平，教練員指揮正確與否直接影響比賽的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、主動(dòng)和被動(dòng)。教練員在關(guān)鍵時(shí)刻面授機(jī)宜，往往起到扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的作用。

關(guān)鍵詞 籃球比賽 教練員 臨場(chǎng)指揮

在籃球比賽過程中，實(shí)力相當(dāng)?shù)那闆r下，比賽的勝負(fù)在很大程度上取決于教練員的指揮水平，教練員根據(jù)雙方的實(shí)際情況靈活地運(yùn)用戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、進(jìn)行正確指揮，調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員的積極性，充分發(fā)揮運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平，對(duì)爭(zhēng)取比賽的勝負(fù)具有重要的作用。

一、賽前充分了解雙方的實(shí)力，制定比賽方案

首先，對(duì)本隊(duì)隊(duì)員的思想、心理、身體狀況要清楚。還要運(yùn)用一切可能的手段去了解對(duì)方的戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格和戰(zhàn)術(shù)作風(fēng)，主要戰(zhàn)術(shù)方法及運(yùn)用與變化特點(diǎn)，每個(gè)位置上運(yùn)動(dòng)員的身高，體重、身體素質(zhì)，技術(shù)特長(zhǎng)與不足，主要得分隊(duì)員，核心隊(duì)員，主力中鋒，主力陣容，替補(bǔ)隊(duì)員的情況，以及教練員調(diào)換人，暫停的運(yùn)用和教練員的氣質(zhì)、修養(yǎng)水平。同時(shí)，教練員對(duì)于搜集來的各種信息要認(rèn)真分析，辨別信息的真?zhèn)?，從而做出?zhǔn)確的判斷。如果比賽中遇到對(duì)手是強(qiáng)隊(duì)時(shí)，不僅要看到弱點(diǎn)，也要看到長(zhǎng)處，防止麻痹大意，盲目樂觀?？傊?，要恰如其分地估計(jì)雙方的實(shí)力，真正做到知己知彼。

對(duì)手與比賽目的的不同戰(zhàn)術(shù)方案也有所變化。以鍛煉新人為主要目的的比賽可以較少去考慮比賽結(jié)果的勝負(fù)，放手啟用新人，從而使他們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中得到鍛煉和提高；以?shī)Z取優(yōu)異成績(jī)或爭(zhēng)奪獎(jiǎng)牌的比賽則要著重考慮比賽的勝負(fù)，狀態(tài)好的和大賽經(jīng)驗(yàn)豐富的球員應(yīng)優(yōu)先考慮。不論怎樣，在制定比賽方案是都要做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)比賽中將會(huì)遇到的各種困難做充分的估計(jì)并準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)的方法。

比賽過程中的臨場(chǎng)指揮。教練員臨場(chǎng)比賽的指揮工作，既是實(shí)地督戰(zhàn)落實(shí)比賽方案的全過程，也是展示自己指揮才能和反映隊(duì)員訓(xùn)練成效的試金石，對(duì)比賽的勝負(fù)至關(guān)重要。臨場(chǎng)比賽的指揮工作主要包括：出場(chǎng)人員的安排；觀察、判斷比賽的變化和走向，做出應(yīng)對(duì)；暫停核換人；調(diào)控球員的情緒；和裁判、技術(shù)臺(tái)人員進(jìn)行合理交涉；調(diào)整戰(zhàn)術(shù)打法和處理突發(fā)事件等方面。

二、教練員在比賽時(shí)發(fā)揮的作用

（一）換人

換人是教練員臨場(chǎng)組織力量指揮比賽的具體措施之一。一般來說，是為了改變戰(zhàn)術(shù)打法，或者完成專門任務(wù)而換人，例如當(dāng)對(duì)方縮小防守時(shí)，就應(yīng)該及時(shí)換上中距離投籃較準(zhǔn)的隊(duì)員，需要增加場(chǎng)上高度或比賽速度時(shí)，就要換上身材高大或快靈活的隊(duì)員，教練員在換人時(shí)應(yīng)該果斷，應(yīng)該盡可能早些通知替補(bǔ)隊(duì)員，交換清楚上場(chǎng)的任務(wù)、替換的對(duì)象和要傳達(dá)的意圖，做好上場(chǎng)的準(zhǔn)備，對(duì)于被換下場(chǎng)的隊(duì)員，要給予鼓勵(lì)，對(duì)其打得不好的地方給予熱情的幫助，讓他認(rèn)真地思考，做好重新上場(chǎng)的準(zhǔn)備，一般出現(xiàn)下列幾種情況下?lián)Q人：（1）隊(duì)員的技術(shù)發(fā)揮不正常。（2）為了改變戰(zhàn)術(shù)打法。（3）隊(duì)員在場(chǎng)上體力不好，需要換下來休息。（4）主力隊(duì)員犯規(guī)太多，需要保存實(shí)力。（5）隊(duì)員在場(chǎng)上鬧情緒。（6）利用換人傳達(dá)教練員的意圖。（7）培養(yǎng)、鍛煉新隊(duì)員。

（二）暫停

暫停時(shí)教練員臨場(chǎng)指揮的最主要手段，其運(yùn)用如何，直接關(guān)系到比賽的勝負(fù)。教練員應(yīng)選擇適宜時(shí)機(jī)和辦法來布置戰(zhàn)術(shù)、指點(diǎn)迷津、鼓舞斗志，以求克敵制勝。在比賽的最后階段節(jié)省盡可能多的暫停機(jī)會(huì)，把暫停留到該用色時(shí)候叫，這對(duì)于在比分接近的比賽時(shí)停止計(jì)時(shí)鐘和安排戰(zhàn)術(shù)是非常很總要的。暫停時(shí)間是優(yōu)先的，不能把寶貴的暫停時(shí)間浪費(fèi)在對(duì)隊(duì)員技術(shù)動(dòng)作的改造上，況且有些技術(shù)環(huán)節(jié)需要經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練才可能改正。告訴他們將要做什么，而不是不應(yīng)該做什么。教練員在臨場(chǎng)指揮時(shí)，應(yīng)有針對(duì)性地抓住關(guān)鍵問題，對(duì)前面比賽中出現(xiàn)的至關(guān)緊要的問題，向運(yùn)動(dòng)短做出簡(jiǎn)短的講解和分析，這樣才能使運(yùn)動(dòng)員記住教練員指導(dǎo)的重點(diǎn)。同時(shí)，要針對(duì)比賽中出現(xiàn)的問題，采取措施，向場(chǎng)上隊(duì)員布置任務(wù)，對(duì)后面比賽戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用做出明確的指導(dǎo)和提示。

（三）中場(chǎng)休息

教練員利用中場(chǎng)休息時(shí)間要用客觀的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來總結(jié)前半時(shí)的比賽情況。肯定成績(jī)，提出問題，分析原因，布置下半時(shí)的比賽方案和拉出應(yīng)注意的問題，發(fā)言時(shí)要做好充分的準(zhǔn)備，講話的時(shí)間不要過長(zhǎng)，要抓住要點(diǎn)，講話要簡(jiǎn)練，語(yǔ)言要堅(jiān)定，使隊(duì)員聽了后，即能統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，又能受到鼓舞，充滿信心投入下半時(shí)的比賽。在中場(chǎng)休息是通過一個(gè)好的積極的途徑，隊(duì)員會(huì)更加明確地知道和準(zhǔn)備好在下半場(chǎng)需要做什么，而且他們會(huì)有充分的自信去完成。有效地與隊(duì)員們溝通在中場(chǎng)休息的組織中是至關(guān)重要的。

三、結(jié)語(yǔ)

隊(duì)員良好的技戰(zhàn)術(shù)水平是球隊(duì)獲取勝利的基本保證，而教練員在比賽期間的指揮也左右著比賽的結(jié)果。比賽過程中，教練員的智謀、情緒、態(tài)度等，對(duì)隊(duì)員的心理和技戰(zhàn)術(shù)水平的發(fā)揮乃至整場(chǎng)比賽的勝負(fù)都起著重要作用。因此，教練員要不斷提高自身的素養(yǎng)，加深對(duì)籃球比賽規(guī)律的認(rèn)識(shí)，總結(jié)和積累比賽經(jīng)驗(yàn)，逐步做到臨場(chǎng)指揮鎮(zhèn)定自若，處變不驚，打出本隊(duì)?wèi)?yīng)有的水平，力爭(zhēng)比賽的主動(dòng)權(quán)和優(yōu)勢(shì)。

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