淺析學生Photoshop技能學習過程中存在的問題及其對策

摘 要:Photoshop，是Adobe公司旗下的老牌圖像處理軟件。現在被廣泛應用于影樓、打字復印社、公司以及個人對照片、圖形圖像的處理上。是目前對圖像進行處理的首選應用軟件。學習和掌握對Photoshop的應用，是我們在運用計算機對圖形圖像做加工處理的必備常識之一。

關鍵詞:Photoshop 技能學習 必備常識

中圖分類號:G42文獻標識碼:A 文章編號:1673-9795(2012)07(a)-0169-01

我們拍的照片，時常讓我們感覺有些不盡人意的地方;我們有時也想給自己的相片添加一點雪景或者一些朦朧的美;我們偶爾也突發奇想，想要PS一張相片，和自己心儀的偶像來個零距離接觸;老總說:這張圖片達不到我的要求，還不能使用，你去處理一下。每當此時，我們總想，我必須學習和掌握一種功能強大的、方便實用的圖像處理軟件。那么，就像說到辦公軟件我們首先想到的會是Office一樣，Photoshop因其強大的功能和在各個領域的計算機中被普遍使用的通用性，而成為了你的首選。

1 學生在學習Photoshop過程中，普遍存在著一些問題和困惑

1.1 無從著手

初次接觸Photoshop的“童鞋”，可能都會有這種感覺，在電腦上打開Photoshop軟件，面對一系列的條框和下拉式菜單，就眼花繚亂了，茫然不知該從哪開始進行學習。

1.2 學到的不是自己想要的

可能我們僅僅是想把自己相片中臉上那塊斑去掉，才想要去學習Photoshop的。但是我們學來學去，都學了三天了，學到的知識，卻還無法解決你相片中臉上那塊斑的問題。如果沒有專業人士坐在你身邊根據你的要求去指導你學習，那么你肯定就是去聽關于Photoshop操作的講課或者是面對著書本在自學了。這時，你可能聽了很久老師的講課，或者從書本上第一章開始講的順序去操作練習，學習了一節課甚至幾節課下來之后，還是離自己想要去實現的那個小目的相去甚遠。

1.3 不知如何系統的學習

在我們學習了一段時間之后，卻總感覺自己無法學以致用。一種功能會了，就只會搞這種，其他的還是不會。

1.4 效率不高

當我們要用Photoshop去處理相當多的圖片的時候，總感覺自己好累啊，為什么別人都做完了，我還沒搞好。我也算是Photoshop應用的老手了呀。這是為什么呢？

1.5 做出來的效果不好

我通過Photoshop做出來的東西，別人看過之后總覺得就那么回事，不好不壞。我到底是算是有這個技能還是不會呢。

2 學生更好學習Photoshop的解決對策

2.1 Photoshop軟件應用的入門，首先需要我們明確自己的目標，并把目標具體化，細致化

比方說，我之所以現在面對Photoshop這軟件，是想把我自己的相片加工、美化一下。那么就這個目的而言，我們肯定是要首先要學習如何把自己的相片導入到軟件界面，其次才是開始如何對這張相片進行加工處理。在明確了自己的目標，并將其步驟理順以后，我們才會懂得我們要以如何的順序開始學習Photoshop。當我們了解了自己的需求，并且帶著疑問去學習的時候，我們就可以按照自己想要的步驟去學習和掌握這個軟件了。

2.2 老師在授課或者書本在論述時，并不是以我們個人的目的為目標的

他們無法得知你想學習哪一部分，或者目前對哪一部分感興趣。他們都是順序的、系統直至全面的闡述作為最終授課目的。而假如你想盡快的學以致用，達到自己的目的，就需要你去進行跳躍式學習。這就如同你買了一部新手機，去看你的手機使用說明書一樣。哪部分是你感興趣的，是你目前最想知道和掌握的，你就翻到具體的哪個章節去學習。Photoshop這軟件，并不需要你死板的按照順序的章節去學習，你可以先去了解你感興趣的部分，如果該部分涉及到其他部分的知識必須先行掌握，再跳回到相應的部分去學習。當然，以你某個時段，某個具體的目的為目標，你最終的目的還是系統、全面地掌握Photoshop的運用。

2.3 當你初步掌握Photoshop的應用，你可以做些小事情了

但顯然，僅僅這樣還是不夠的。你可能有時還需要根據別人的要求去應用Photoshop，這就需要你不斷地去掌握新的應用技能以滿足不同的要求。多給自己提出些花樣和要求，積極嘗試不同的功能部分所能實現和完成的功能。這仍舊如同你的手機，在你掌握了最感興趣的部分功能之后，你仍舊要進行其他方面的學習。這樣，你最終才能全面的了解和使用你手上的手機。

2.4 在我們學習了一段時間之后，你可能小有所成

在我們以某個具體的實例為目標，直至將其完成，你應該從最初的成就感中脫離出來，再看看自己還有哪些不足之處。可能有一個你沒有注意到，被你忽略了的問題，就是:你如何高效率的完成工作？也許當你自認為熟練的掌握了Photoshop后，需要你運用它對大量的圖片、圖形圖像進行處理。這時，最顯著的一個區別就在于可能和別人比起來，別人完成的既快又好，而你雖然也能完成，但效果和效率卻不如別人。這就需要我們回過頭來專注于怎樣提高效果和效率的問題，并逐步脫離最初的初級操作，而養成一個高效率的習慣。

2.5 當你比較熟練的掌握了Photoshop的應用之后，你可以運用它熟練地完成一系列的圖像處理工作了

但要注意，熟練是必要的，但那不是根本。Photoshop的圖像處理功能超強，才成為目前電腦中圖像軟件的首選，應用它就在于想用它實現你想要實現的。那么，這個你想要實現的才是你的根本。換句話說，也就是你的想法、你的創意。也只有具有活躍思維和創意的人，才能運用Photoshop創作出不同凡響的影像、圖形作品。當然，我們不可能控制你的思維，活躍的思維和創造力，需要你自己不斷地去鍛煉自己。

最后，有個關鍵的因素不可忽略，那就是好的素材。俗語說:“巧婦難斷無米之炊”。搜集好的素材，加上自己特立獨行的創意，再加上熟練的掌握Photoshop應用技能，才能使自己成為Photoshop的應用高手！

3 結語

有句老話說:熟能生巧。還有句俗語說:三天不練手生。不論是學習Photoshop還是別的什么技能，我們講求的都是反復的練習，不怕繁瑣地重復，直至它成為自己的一種本能。假如你的目標是熟練掌握Photoshop而不僅僅是追求一知半解，那么，只有一種方式可以達成你的心愿，那就是不斷地練習。

實際上，Photoshop的應用領域很廣泛，在圖像、圖形、文字、視頻、出版各方面都有涉及。其他方面請有此需要的童鞋們自己去涉獵。

參考文獻

[1] 王曉婷，王中軍.應用案例教學法提高學生學習Photoshop的興趣[J].法制與社會，2010(21):241.

[2] 張春麗.淺談如何提高學生學習Photoshop的興趣[J].河南農業，2010(8):42～43.