對(duì)軍校圖書(shū)館信息資源建設(shè)的探討

摘 要：本文從分析軍校信息資源建設(shè)中存在的主要問(wèn)題入手，重點(diǎn)提出了加強(qiáng)軍校信息資源建設(shè)的對(duì)策措施。

關(guān)鍵詞：軍校 圖書(shū)館 信息資源 探討

中圖分類號(hào):G251文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1673-9795(2012)07(a)-0255-02

1 軍校信息資源建設(shè)存在的主要問(wèn)題

1.1 思想觀念滯后，創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)

軍隊(duì)院校圖書(shū)館在某些方面思想觀念滯后，制約“全軍院校一個(gè)館”的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。一是傳統(tǒng)保守思想，“大而全”的信息資源建設(shè)觀念仍然存在，全局意識(shí)、共建意識(shí)不高。二是傳統(tǒng)“館藏”的概念沒(méi)有發(fā)生改變，仍然存在以單個(gè)館的“館藏”論實(shí)力的觀念，不能有效的發(fā)揮館際之間的共享。三是創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)滯后，還不能完全滿足院校教育培養(yǎng)人才的需要，難以適應(yīng)信息化條件下圖書(shū)館建設(shè)和發(fā)展的要求。

1.2 信息資源體系的頂層設(shè)計(jì)有待完善

1998年總部機(jī)關(guān)提出“全軍院校一個(gè)館”口號(hào)以來(lái)，在總部機(jī)關(guān)和聯(lián)席會(huì)的組織下，全軍院校圖書(shū)館先后建成了一批專題數(shù)據(jù)庫(kù)。2001年后，按總部機(jī)關(guān)新的文獻(xiàn)信息資源體系建設(shè)發(fā)展基本思路，全軍院校相繼建成了一批通用性和專業(yè)性學(xué)科專題網(wǎng)站、軍兵種網(wǎng)站、聯(lián)合數(shù)字圖書(shū)館，在一定范圍內(nèi)或部分領(lǐng)域構(gòu)建起了初步的文獻(xiàn)信息資源保障體系。

目前，尚沒(méi)有明確的指導(dǎo)性文件來(lái)規(guī)范軍校圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源體系的建設(shè)思路、規(guī)劃和體系框架。已有的體系規(guī)劃和設(shè)計(jì)呈現(xiàn)局部和零散的特征，且沒(méi)有隨著院校教育轉(zhuǎn)型而及時(shí)修訂。

1.3 信息資源重復(fù)建設(shè)，聯(lián)合保障發(fā)揮不力

信息資源建設(shè)仍然存在一些薄弱環(huán)節(jié)，其中最為突出的是軍隊(duì)院校圖書(shū)館仍然存在信息資源重復(fù)建設(shè)的現(xiàn)象。一是由于軍隊(duì)院校圖書(shū)館信息資源共建平臺(tái)處于建設(shè)過(guò)程中，無(wú)法完全避免資源的重復(fù)建設(shè)。二是信息資源采集渠道的增多，信息甄別難度增大，給軍隊(duì)院校圖書(shū)館的信息采集帶來(lái)更多困難。三是社會(huì)上的公共信息資源供應(yīng)商的利益驅(qū)使，人為設(shè)置不少的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)障礙，直接造成全軍院校圖書(shū)館信息資源的重復(fù)建設(shè)。

1.4 軍事特色文獻(xiàn)資源不夠豐富

軍校圖書(shū)館已經(jīng)積累了數(shù)量比較充足、基本適應(yīng)學(xué)歷教育需要的文獻(xiàn)信息資源，特色文獻(xiàn)信息資源和數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)初具規(guī)模。但總的看來(lái)，有關(guān)外軍的文獻(xiàn)及軍事前沿的文獻(xiàn)數(shù)量不足、來(lái)源渠道不暢，原生文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)還不夠深入，不能較好地滿足院校教育轉(zhuǎn)型的需要。

1.5 信息資源共建共享機(jī)制仍需健全

2001年，在總部機(jī)關(guān)文獻(xiàn)信息資源體系建設(shè)思想指導(dǎo)下，建成了一批具有鮮明軍事特色的數(shù)字圖書(shū)館和學(xué)科專業(yè)網(wǎng)站。在全軍圖書(shū)館管理自動(dòng)化系統(tǒng)(已升級(jí)為Milnets 3.0)、全軍數(shù)字圖書(shū)館通用平臺(tái)(已升級(jí)為MADL 2.0)和軍事訓(xùn)練信息網(wǎng)的支撐下，實(shí)現(xiàn)了一定程度的全軍院校圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源共建共享。

但共建共享還沒(méi)有形成規(guī)范化的制度規(guī)定，軍事信息資源的數(shù)據(jù)更新還不夠及時(shí)。印刷型文獻(xiàn)資源通過(guò)軍校圖書(shū)館聯(lián)合書(shū)目中心實(shí)現(xiàn)了一定程度的共知，但沒(méi)有與之配套的文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)及共享政策措施，印刷型文獻(xiàn)的共建共享沒(méi)有落到實(shí)處。軍事訓(xùn)練信息網(wǎng)還不夠暢通，軍校地區(qū)信息中心建設(shè)還不夠完備，都或多或少地制約了軍事文獻(xiàn)信息的共享水平。

1.6 文職人員隊(duì)伍專業(yè)水平參差不齊

近三年來(lái)軍隊(duì)院校圖書(shū)館人員結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大的變化，由過(guò)去文職干部為主體，職工、臨時(shí)工作人員為輔轉(zhuǎn)變?yōu)橐晕穆毟刹繛楣歉桑穆毴藛T為主體，臨時(shí)工作人員為補(bǔ)充的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。文職人員的加入改變了軍隊(duì)院校圖書(shū)館的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，提升了圖書(shū)館整體工作人員素質(zhì)。但是，由于文職人員短期內(nèi)大量替換在職工作多年的圖書(shū)館工作人員，難免出現(xiàn)人員隊(duì)伍專業(yè)水平參差不齊，職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)的不均衡，加之工作時(shí)間短，軍事素質(zhì)、工作經(jīng)驗(yàn)、工作閱歷的缺乏，使得軍隊(duì)院校圖書(shū)館人才隊(duì)伍青黃不接，直接影響到圖書(shū)館的信息資源建設(shè)和服務(wù)水平的發(fā)揮。

2 軍校信息資源建設(shè)的主要對(duì)策

軍校圖書(shū)館要建立統(tǒng)一的協(xié)調(diào)機(jī)制，統(tǒng)籌院校圖書(shū)館的信息資源建設(shè)，為部隊(duì)訓(xùn)練和院校教育提供信息服務(wù)。

2.1 建立職責(zé)明確的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

軍隊(duì)院校圖書(shū)館的信息資源必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)，強(qiáng)化貫徹落實(shí)的執(zhí)行力。一是軍隊(duì)院校圖書(shū)館要在總部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由軍隊(duì)院校圖書(shū)情報(bào)協(xié)作聯(lián)席會(huì)牽頭，各協(xié)作區(qū)圖書(shū)情報(bào)專業(yè)組協(xié)調(diào)。二是各大單位軍訓(xùn)部門(mén)牽頭組織，院校訓(xùn)練部門(mén)負(fù)責(zé)落實(shí)。總部統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)院校圖書(shū)館建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃，組織指導(dǎo)基礎(chǔ)性、通用性、聯(lián)合性等重大項(xiàng)目建設(shè)。三是各大單位根據(jù)總部總體規(guī)劃，負(fù)責(zé)本軍兵種(專業(yè))建設(shè)任務(wù)的規(guī)劃、計(jì)劃和組織實(shí)施，各院校要按照統(tǒng)一部署，落實(shí)建設(shè)任務(wù)。四是軍隊(duì)院校圖書(shū)情報(bào)協(xié)作聯(lián)席會(huì)和協(xié)作區(qū)專業(yè)組要負(fù)責(zé)為總部決策咨詢，為軍隊(duì)院校圖書(shū)館協(xié)調(diào)發(fā)展、聯(lián)合保障發(fā)揮作用;總部要定期評(píng)估各單位信息資源建設(shè)應(yīng)用情況，對(duì)建設(shè)質(zhì)量高、成果好的單位，進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

2.2 建立信息資源建設(shè)組織協(xié)調(diào)機(jī)制

信息資源建設(shè)組織協(xié)調(diào)機(jī)制，是科學(xué)籌劃軍校圖書(shū)館信息資源建設(shè)共建共享的有力保證。在軍校圖書(shū)情報(bào)協(xié)作聯(lián)席會(huì)組織下，成立由專家組成的信息資源建設(shè)指導(dǎo)小組，統(tǒng)籌規(guī)劃院校圖書(shū)館信息資源建設(shè)，建立完善全軍院校圖書(shū)館信息資源的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，按照總部要求指導(dǎo)、區(qū)分軍校圖書(shū)館信息資源建設(shè)任務(wù)，承擔(dān)軍校圖書(shū)館信息資源建設(shè)的研究，對(duì)軍校圖書(shū)館信息資源建設(shè)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，提高圖書(shū)館信息資源建設(shè)質(zhì)量。

2.3 完善信息資源集中與分布建設(shè)機(jī)制

信息資源集中與分布建設(shè)，是信息化條件下軍校圖書(shū)館信息資源建設(shè)布局合理、特色突出、保障有力的保證。建立全軍院校圖書(shū)館文獻(xiàn)信息中心，承擔(dān)基礎(chǔ)性、通用性公共信息資源建設(shè)任務(wù)，收集、整合特色信息資源元數(shù)據(jù)，為院校教育、軍事訓(xùn)練和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)服務(wù)。承擔(dān)總部信息資源建設(shè)任務(wù)的院校，將特色信息資源元數(shù)據(jù)匯總上傳信息中心，為軍校圖書(shū)館提供特色信息資源服務(wù)，成為全軍信息資源建設(shè)的重要基地和集散地。軍校圖書(shū)館要充分發(fā)揮文獻(xiàn)信息工作委員會(huì)的職能作用，把信息資源共建共享和原生信息資源、學(xué)科信息資源、軍兵種信息資源、外軍信息資源等特色信息資源建設(shè)納入到院校重點(diǎn)信息資源建設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)全軍各級(jí)各類院校圖書(shū)館信息資源聯(lián)合建設(shè)的布局。

2.4 加強(qiáng)特色信息資源重點(diǎn)建設(shè)機(jī)制

軍校圖書(shū)館的特色信息資源是全軍院校數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的重點(diǎn)，是聯(lián)合保障和聯(lián)合服務(wù)的基礎(chǔ)，是信息化條件下軍校圖書(shū)館建設(shè)的核心內(nèi)容。原生信息資源是特色資源的重要組成部分，在完成總部下達(dá)的原生信息資源建設(shè)任務(wù)的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)收集與本單位本學(xué)科相關(guān)的特色資源。特色資源的建設(shè)重在“特”上，要在建設(shè)質(zhì)量和利用上下功夫。圍繞重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)任務(wù)等開(kāi)展專題建設(shè)，盡可能地避免重復(fù)建設(shè)。要充分利用原生信息資源建設(shè)的條件，主動(dòng)梳理本院校、本單位的特色信息資源范疇和領(lǐng)域，科學(xué)籌劃，創(chuàng)造性開(kāi)展特色信息資源建設(shè)任務(wù)。

軍校圖書(shū)館特色信息資源的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期性和基礎(chǔ)性的工程。一是要按照總部的統(tǒng)一要求收集加工院校、部隊(duì)和機(jī)關(guān)產(chǎn)生的文獻(xiàn)信息資源，建設(shè)全軍的特色信息資源總庫(kù)(包括原生信息資源、檔案資源、聲像資源等)。二是要充分發(fā)揮全軍院校圖書(shū)館聯(lián)合保障作用，搞好特色資源的共建共享;繼續(xù)加強(qiáng)軍校信息資源的整合和利用，為全軍聯(lián)合保障和服務(wù)提供支撐;繼續(xù)加強(qiáng)軍校圖書(shū)館聯(lián)合信息資源(包括書(shū)目、期刊、軍事圖書(shū)等)的建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)全軍院校公共信息資源聯(lián)合采購(gòu)和共享;要建立軍校特色數(shù)字資源元數(shù)據(jù)中心，實(shí)現(xiàn)信息資源的共知。三是要充分利用全軍院校圖書(shū)館信息管理專門(mén)人員和信息化條件的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展聯(lián)合的信息采集、信息標(biāo)引和信息著錄，提高全軍院校信息資源聯(lián)合信息處理和情報(bào)處理能力。

2.5 健全信息資源建設(shè)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制

信息資源建設(shè)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，是圖書(shū)館評(píng)估機(jī)制的有效補(bǔ)充，是加強(qiáng)軍校圖書(shū)館信息資源質(zhì)量建設(shè)的有效措施。按照總部信息資源建設(shè)任務(wù)區(qū)分，根據(jù)軍隊(duì)院校人才培養(yǎng)方向、學(xué)科專業(yè)設(shè)置，對(duì)圖書(shū)館信息資源采集標(biāo)準(zhǔn)、館藏結(jié)構(gòu)、利用效果等方面進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)軍校信息資源建設(shè)中存在的問(wèn)題，指導(dǎo)全軍院校圖書(shū)館的信息資源建設(shè)。

2.6 健全專業(yè)人才的引進(jìn)培訓(xùn)機(jī)制

加強(qiáng)圖書(shū)館專家和高素質(zhì)專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，是信息化條件下軍隊(duì)院校圖書(shū)館信息資源建設(shè)的基礎(chǔ)工程。一是專家隊(duì)伍的建設(shè)要按照“決策咨詢、技術(shù)指導(dǎo)和聯(lián)合攻關(guān)的能力水平”要求，在總部和軍隊(duì)院校圖書(shū)館聯(lián)席會(huì)的組織下，認(rèn)真遴選理論水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)、有敬業(yè)精神的研究館員組成專家組，為全軍院校圖書(shū)館的信息資源建設(shè)出謀劃策，為總部決策當(dāng)好參謀，為全軍的信息資源建設(shè)和信息服務(wù)提供有力的支撐。二是專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)要按照“政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、創(chuàng)新能力強(qiáng)、奉獻(xiàn)精神好”的要求，引進(jìn)一批能夠勝任信息化條件下圖書(shū)館工作需要的高素質(zhì)復(fù)合型人才，通過(guò)舉辦各種形式的館長(zhǎng)、骨干培訓(xùn)班、專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)班，建設(shè)一支以文職干部為骨干、文職人員為主體、其他人員為補(bǔ)充的圖書(shū)館人才隊(duì)伍。

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