淺談基于網(wǎng)絡(luò)文化背景下的校園文化建設(shè)

摘 要:在網(wǎng)絡(luò)日益普及的今天，校園文化中的各個(gè)層次都被絡(luò)上了信息化，傳統(tǒng)校園文化已不能適應(yīng)當(dāng)今學(xué)生的思想特點(diǎn)和變化的趨勢。與此同時(shí)，21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)文化也越來越深刻地影響著人們的思維方式和行為方式，本文根據(jù)目前網(wǎng)絡(luò)文化在校園中的應(yīng)用展開探討，并提出自己的思路與對策。

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)文化 校園文化 對策

中圖分類號:G633文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1673-9795(2012)07(a)-0242-01

1 網(wǎng)絡(luò)文化在校園中的發(fā)展?fàn)顩r

根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，截至2010年12月底，中國已經(jīng)有4.57億互聯(lián)網(wǎng)用戶，并且仍然保持著較高的增長速度，越來越多的人將越來越多的時(shí)間分配給了互聯(lián)網(wǎng)。特別是在網(wǎng)絡(luò)購物方面，用戶增長速度是最快的，這也將預(yù)示著人們的日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)也將搬到互聯(lián)網(wǎng)上。隨著近年來互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，校園更是其占據(jù)的“寶地”，與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也為學(xué)校的更新方面發(fā)展提供了各種便利，從而學(xué)校的高科技成果也推動(dòng)和刺激了網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)前進(jìn)的腳步。網(wǎng)絡(luò)文化作為一種新興的文化形式，它涉及到校園里的各個(gè)方面，如多媒體教室、圖書館網(wǎng)絡(luò)、校園里的公共網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，包括教學(xué)樓、學(xué)生公寓、教師家屬區(qū)等，囊括了整個(gè)校園環(huán)境。校園網(wǎng)絡(luò)為廣大師生提供了極其便捷和優(yōu)越的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，不管是在學(xué)習(xí)、工作、科研、生活及人際關(guān)系方面所起的作用都是首當(dāng)其沖的，其發(fā)揮的力量確實(shí)不容小覷。目前的校園文化建設(shè)已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)了，高素質(zhì)的人才更離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在校園文化建設(shè)中占據(jù)了相當(dāng)大的比重。

2 網(wǎng)絡(luò)文化對校園文化建設(shè)的沖擊

2.1 學(xué)生的親情觀將逐步被淡化

網(wǎng)絡(luò)的交往與傳統(tǒng)的人與人交往有所不同，網(wǎng)絡(luò)的交往主要是人機(jī)對話的方式，是以計(jì)算機(jī)為中介的一種交流方式。網(wǎng)絡(luò)交流的雙方在時(shí)間和空間上比起傳統(tǒng)的人際交往具有分離性和自主性。在網(wǎng)絡(luò)的交流下，學(xué)生之間可以不用面對面地進(jìn)行交流，這將會導(dǎo)致他們對社會和親情的漠不關(guān)心，比起傳統(tǒng)方面的面對面進(jìn)行交流，在親和力上的人際交往逐步減少，從而改變了以前的傳統(tǒng)的情感溝通方式。這種新興的“人機(jī)關(guān)系”正在逐步淡化以往社會中正常的人際關(guān)系，忽視了人與人之間的價(jià)值和理解的交流，遺忘了近在咫尺的親情和友情，隔著屏幕來回避直接面對的矛盾，使人與人之間的價(jià)值關(guān)系日益被淡化和枯竭，使人與人之間逐步遠(yuǎn)離了充滿溫情的、富有詩意的、蘊(yùn)含無限生機(jī)的“對話”式的現(xiàn)實(shí)生活世界，成為了社會的邊緣人。

2.2 校園文化建設(shè)內(nèi)容偏失

網(wǎng)絡(luò)文化具有開放性、及時(shí)性和跨文化性等特點(diǎn)，因而致使更多的人來接觸這種新興的傳媒，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展一路高歌猛進(jìn)。這也就使得更多人去發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)的娛樂方式，如現(xiàn)下的網(wǎng)絡(luò)游戲、視頻、音樂播放等功能。這些娛樂方式占據(jù)了人們大部分的時(shí)間，在學(xué)校里學(xué)生更是喜歡這些進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)娛樂。網(wǎng)絡(luò)娛樂方便了人們，也使得部分學(xué)生學(xué)業(yè)受到了影響，他們常常沉迷在網(wǎng)絡(luò)里，不愿與人交流，在網(wǎng)絡(luò)里尋找滿足感，有的學(xué)生甚至一天都不愿離開網(wǎng)絡(luò)世界，這將使他們的上課注意力也開始不集中，有的根本不愿意來上課，這不利于學(xué)生的個(gè)性和社會性發(fā)展;也不利于學(xué)生培養(yǎng)整人合作意識和配合意識。

3 網(wǎng)絡(luò)文化推動(dòng)校園文化的建設(shè)

3.1 為校園文化注入新的血液

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展受到了大部分青年學(xué)生的青睞，他們追捧的嶄新的文化形式，網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)音樂、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)都已成為他們?nèi)粘Ｐ蓍e娛樂的方式;文學(xué)愛好者可以在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的海洋中得以自由的發(fā)揮，圓自己的創(chuàng)作之夢;唱歌愛好者在網(wǎng)絡(luò)里自由的高歌吶喊，體驗(yàn)當(dāng)明星的感覺;在網(wǎng)絡(luò)的博客里無拘無束地?fù)]灑自由的個(gè)性的思想或傾訴心靈深處的情感;在微博中與他人分享自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些新的網(wǎng)絡(luò)文化形式，豐富了文化內(nèi)容和傳播方式，更確切地說是拓展了校園文化建設(shè)新的發(fā)展空間和內(nèi)涵。

3.2 豐富校園文化的建設(shè)

在目前的校園文化建設(shè)中，校園網(wǎng)絡(luò)是校園文化建設(shè)必不可少的一環(huán)，學(xué)校在進(jìn)行校園文化建設(shè)時(shí)，要充分利用網(wǎng)絡(luò)帶來的便捷，同時(shí)也要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，目前大部分高校都通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)學(xué)生對教師的評分，教師通過網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行授課和點(diǎn)評，這使得校園網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校中的地位更加重要，學(xué)校和學(xué)生社團(tuán)組織的活動(dòng)中，如網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽，網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)等日漸增多。校園文化建設(shè)過程中無處不需要網(wǎng)絡(luò)，甚至學(xué)校離開了網(wǎng)絡(luò)不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，更不要說校園文化建設(shè)了。網(wǎng)絡(luò)文化對校園文化建設(shè)起著至關(guān)重要的作用，那么網(wǎng)絡(luò)在校園文化建設(shè)中要給予高度的重視，實(shí)則給校園文化建設(shè)增添新的內(nèi)容，使校園文化永葆活力。

4 網(wǎng)絡(luò)背景下校園文化建設(shè)的一些建議

4.1 努力建好本校的網(wǎng)站

校園文化建設(shè)過程中，網(wǎng)絡(luò)文化在其中充當(dāng)了非常重要的角色，如何應(yīng)用好網(wǎng)絡(luò)文化來發(fā)展高校文化，設(shè)計(jì)一個(gè)集教育、政治、思想、娛樂性和交互性強(qiáng)等特點(diǎn)于一體的綜合性校園網(wǎng)站，我們可從這幾方面進(jìn)行實(shí)施。

(1)網(wǎng)頁排版設(shè)計(jì)都要精心安排，讓網(wǎng)頁內(nèi)容與形式完美結(jié)合，讓學(xué)生感覺到一種親切感，留注學(xué)生的眼球。

(2)主頁上要重視各教學(xué)部門的二級網(wǎng)站，加強(qiáng)辦公自動(dòng)化平臺的建設(shè)，以提高管理和教學(xué)的效率;開發(fā)教學(xué)軟件和資料庫建設(shè)，利用遠(yuǎn)程視頻教學(xué)與輔導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

(3)在網(wǎng)站的內(nèi)容要突出政治思想教育。用把中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀的文化內(nèi)容和社會主義的核心價(jià)值來充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容，便于師生更有效率的進(jìn)行查詢和閱讀，提高他們的人文素質(zhì)。更進(jìn)一步的提高了他們的科學(xué)文化知識和培養(yǎng)了他們的科學(xué)精神。

4.2 加強(qiáng)學(xué)生文化精神的構(gòu)建培養(yǎng)

校園文化精神是由師生共同努力形成的行為方式、價(jià)值觀念和價(jià)值追求所體現(xiàn)出來的一種精神理念。對于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展而言，校園文化精神發(fā)揮著極其重要的作用，它可以激勵(lì)學(xué)校全體成員。重視和分析校園文化建設(shè)，將有助于高校校園精神文化的建設(shè)和提升，從而進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)。

(1)加強(qiáng)理想教育，促進(jìn)其樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。

(2)加大大學(xué)生知識文化的學(xué)習(xí)，提高人文素質(zhì)，增強(qiáng)他們的精神家園的建設(shè)。

(3)建立和完善評價(jià)體系，培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取精神。

(4)努力營造科技創(chuàng)新的文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神。

5 結(jié)語

本文對網(wǎng)絡(luò)背景下校園文化建設(shè)的發(fā)展及狀況進(jìn)行了一下簡單的闡述，并提出了一些自己的觀點(diǎn)，但對很多方面的問題還沒有更深入的分析和講述。所以，對網(wǎng)絡(luò)背景下的校園文化建設(shè)來說，此文只有一個(gè)拋磚引玉的作用，希望在今后的工作中有更多的人參與進(jìn)來，努力尋找和探討此建設(shè)的發(fā)展途徑，以此來進(jìn)一步的推動(dòng)這一問題的深入研究。

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