如何提高高職學(xué)生的英語水平

摘 要：改革開放以來，我國在各個(gè)領(lǐng)域與世界其他國家的聯(lián)系與合作越來越緊密，英語教育得到全國性普及，其地位不斷提升，英語水準(zhǔn)高低已經(jīng)成為關(guān)系個(gè)人發(fā)展的重要指標(biāo)。高職英語當(dāng)然也不例外，作為高職英語教師要順應(yīng)時(shí)代的潮流努力提高自己的教學(xué)水平。由于高職學(xué)生有很多獨(dú)有的特性，高職英語教師在教學(xué)中要注意對(duì)學(xué)生心態(tài)的調(diào)整，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的重要性。在充分掌握學(xué)情的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生在思想上先接受英語。高職英語教師在教學(xué)中要教給適合于高職學(xué)生的正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生真正愛上英語，切實(shí)、有效地提高學(xué)生的英語水平。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生 英語 學(xué)習(xí)興趣 學(xué)習(xí)方法

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795(2012)01(a)-0000-00

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國際交往的日益增多，英語教學(xué)的地位在高職高專的教育教學(xué)中越顯其突出作用。隨著教育教學(xué)改革的推進(jìn)，英語教師也要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教師要將學(xué)生作為教學(xué)活動(dòng)的中心，充分發(fā)揮引導(dǎo)者的作用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)起學(xué)生的激情，使學(xué)生真正的投入到學(xué)習(xí)中去，從而達(dá)到令人滿意的學(xué)習(xí)效果。 本文基于高職高專學(xué)生英語教學(xué)現(xiàn)狀及相關(guān)特點(diǎn)，提出了一些有關(guān)英語的教學(xué)方法，通過采用多種教學(xué)手段和方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，從而提高英語教學(xué)水平。

1 調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，讓學(xué)生從思想上正確的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)英語的重要性

英語學(xué)習(xí)心態(tài)是指在學(xué)習(xí)過程中的心理狀態(tài)。在最佳心理狀態(tài)下，潛在智能才能得以充分發(fā)揮，才能更好地提高英語學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。求知?jiǎng)訖C(jī)是認(rèn)識(shí)客觀事物的內(nèi)部動(dòng)力，要經(jīng)常明確一下自己的學(xué)習(xí)目的，把學(xué)習(xí)的個(gè)人利益與社會(huì)利益結(jié)合起來，把國家和社會(huì)的要求轉(zhuǎn)化為自己的需要，從而產(chǎn)生社會(huì)責(zé)任感，自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其次，教師應(yīng)讓那些英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生明白他們是因于缺乏努力，而不是缺乏能力，只要付出努力便會(huì)成功的道理。最后建立融洽的師生關(guān)系，教師對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心、 愛心和耐心，要對(duì)教學(xué)投入感情。讓學(xué)生消除拘束、 顧慮，愿意與老師相處，即“自己人效應(yīng)”。總之，積極的英語學(xué)習(xí)心態(tài)是學(xué)生學(xué)習(xí)、激發(fā)創(chuàng)造力的內(nèi)在動(dòng)力，成功的學(xué)習(xí)活動(dòng)往往是伴隨著最佳心態(tài)進(jìn)行的。學(xué)習(xí)的過程是學(xué)生有意識(shí)、有目的、有內(nèi)容、有計(jì)劃主動(dòng)積極參與教育過程的總和。一個(gè)人的潛在智能、創(chuàng)新精神只有在最佳心態(tài)下，才能得以充分發(fā)揮。因此，必須重視學(xué)習(xí)過程中心態(tài)的調(diào)整。

2 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生從思想上真正接受英語

英國著名語言學(xué)家C.E埃克斯利說：“教英語的最好方法就是能引起學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的那種方法。”只有有了學(xué)習(xí)英語的興趣，才會(huì)學(xué)好英語。對(duì)英語沒有興趣，就沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，需要學(xué)生的自我要求與培養(yǎng)，也需要教師的積極配合與創(chuàng)造。對(duì)于學(xué)生這個(gè)主要個(gè)體而言，他們要盡早認(rèn)識(shí)社會(huì)，接觸社會(huì)的需求，方可明白學(xué)習(xí)的緊迫性。了解了這一點(diǎn)，要樹立目標(biāo)，積極培養(yǎng)自己的英語學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)踐過程中，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，便會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的樂趣在其中。也可以和同學(xué)互相交流，互相促進(jìn)進(jìn)步。對(duì)于教師而言，也要從不同方面著手。要重視英語教學(xué)方式的拓展，多渠道給學(xué)生提供語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣。一方面，在教學(xué)中應(yīng)用情景教學(xué)，提高學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，在教學(xué)中，使用投影儀、多媒體等教學(xué)手段，為學(xué)生提供了直觀、形象、有效的教學(xué)信息，有利于對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和記憶；創(chuàng)設(shè)課堂情景，在教學(xué)中教師要善于利用課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的課堂環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課堂效率。在英語課堂上多利用游戲、英語歌、簡(jiǎn)筆畫、實(shí)物和圖片等教學(xué)手段；創(chuàng)設(shè)問題情景，啟發(fā)學(xué)生思考問題，激發(fā)學(xué)生解決問題，開拓學(xué)生的思維能力。綜上所述，教師應(yīng)積極為學(xué)生營造良好的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生有充分的信心和愉快的心境下，更好地學(xué)習(xí)英語知識(shí)。另一方面，教師要注意將英語教學(xué)與學(xué)生的生活相聯(lián)系，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)知識(shí)的可求欲望和積極性，教師可以在教學(xué)過程中引用學(xué)生身邊發(fā)生的實(shí)例，在使學(xué)習(xí)變得鮮活的同時(shí)，還可以增強(qiáng)學(xué)生的英語知識(shí)的日常應(yīng)用能力。此外，要充分利用大學(xué)生喜歡電影和音樂的特點(diǎn)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生多看英文原聲電影、多聽英文歌曲，在充分尊重學(xué)生個(gè)性和興趣的基礎(chǔ)上，還可使學(xué)生在潛移默化當(dāng)中感受英語的熏陶。總的來說，調(diào)動(dòng)起學(xué)生主動(dòng)探索英語知識(shí)的激情和興趣十分重要，教師應(yīng)積極為學(xué)生營造良好的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生有充分的信心和愉快的心境下，更好地學(xué)習(xí)英語知識(shí)。

3 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語，教給學(xué)習(xí)英語的方法，讓學(xué)生真正的愛上英語

大家都知道這樣一個(gè)道理“授之以魚，不如授之以漁”給予學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中找出問題，會(huì)利用自己所掌握的學(xué)習(xí)技巧進(jìn)行猜測(cè)、判斷、分析、總結(jié)等來解決問題，最終完成自己終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要學(xué)好英語應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)好以下四種能力：（1）要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。有不少人認(rèn)為思考那是學(xué)理科才做的事情，其實(shí)不然，不會(huì)思考的學(xué)習(xí)只是教師講什么，學(xué)生學(xué)什么比較被動(dòng). 而會(huì)學(xué)英語的學(xué)生應(yīng)該根據(jù)教師的講課思路，繼續(xù)獨(dú)立進(jìn)行思考。不但要知其然，而且要知其所以然，準(zhǔn)確掌握所學(xué)的知識(shí)。（2）要培養(yǎng)學(xué)生分析歸納的能力。由于我們的語言環(huán)境使然，我們所學(xué)的知識(shí)不能及時(shí)地運(yùn)用。因此英語中不間斷地鞏固顯的尤其的重要。學(xué)生能夠?qū)W(xué)過的相同或相似的英語進(jìn)行分析比較，歸納總結(jié)，有助于學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系，全面地掌握所學(xué)的知識(shí)。（3）培養(yǎng)閱讀能力。學(xué)習(xí)英語，要進(jìn)行大量閱讀，這樣才能使學(xué)生的知識(shí)水平和實(shí)踐能力逐步提高。閱讀的材料應(yīng)難易適當(dāng)，生詞不要太多，否則會(huì)影響閱讀的速度。有少量生詞，可以讓學(xué)生通過上下文來猜測(cè)詞義。閱讀材料題材應(yīng)廣泛，體裁應(yīng)多樣化。課外讀物可以涉及文學(xué)、人物傳記、科普知識(shí)、語言知識(shí)、幽默故事等。這樣可以使學(xué)生開闊視野，增加興趣。（4）要學(xué)好英語必須養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就意味著成功的一半。例如，晨讀的習(xí)慣；聽錄音的習(xí)慣，常聽錄音，既可以訓(xùn)練聽力，又可以使讀音準(zhǔn)確；用英語對(duì)話的習(xí)慣，可以在閑時(shí)兩個(gè)人對(duì)話，也可以自己說；用英語記日記或書面表達(dá)的習(xí)慣。這樣做，有利于英語寫作水平的提高，也有利于掌握單詞的拼寫，鞏固所學(xué)的知識(shí)；經(jīng)常使用工具書的習(xí)慣。遇到不懂的問題，可以通過查詞典或語法書得到解決。

總之，教師一定要想方設(shè)法，讓學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)、愛學(xué)。我相信，作為英語教師只要重視和關(guān)注每一位學(xué)生，結(jié)合教學(xué)實(shí)際、靈活運(yùn)用教學(xué)原則，便一定能找到適合自身實(shí)際教學(xué)的最佳方法或創(chuàng)新更為優(yōu)化的模式，以真正激發(fā)學(xué)生的興趣，達(dá)到切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率之目的。

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