科學發展觀下高校的生態文明建設

基金項目：湖南省教育廳基金項目（08C749）;南華大學教改項目(編號：2009ZZ056)。

摘要：加強生態文明建設是高校貫徹落實科學發展現的內在要求和具體體現，要加強綠色大學建設，培養具有豐富的專業知識、高尚的道德情操、具有生態文明建設實踐技能的創新型人才，建設生態文明和踐行科學發展觀統一于全面建設小康社會的偉大事業中。

關鍵詞: 生態文明 科學發展觀 政治文明

中圖分類號:G648 文獻標識碼:A 文章編號:1673-9795(2012)01(a)-0000-00

胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話中提出以科學發展為主題，以加快轉變經濟發展方式為主線，加快經濟結構戰略性調整，加快科技進步和創新，加快建設資源節約型、環境友好型社會。要堅持發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的、大眾的社會主義文化。這與黨的十七大報告提出的“建設生態文明、使生態文明觀念在全社會牢固樹立”的新要求相一致。高校承擔著培養“四個現代化”有用人才的任務，要大力加強和推進生態文明建設，深刻理解建設生態文明與踐行科學發展觀的重要意義。

1 校園生態文明建設的意義

生態文明是人類遵循人與自然和諧發展所付出的努力及獲得的積極成果的體現，它是體現人類取得的物質、精神、政治成果的總和[1-2]。科學發展觀是堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀[3]，高校作為培養“四化”建設人才的搖籃，加強生態文明建設，將生態文明、綠色文化融入育人環境之中，是落實科學發展觀的重大舉措，對全社會的可持續發展起到非常重要的作用。學生階段是一個人世界觀、價值觀、道德觀形成最關鍵的時期。因此，加大對學生的生態文明教育，是面向全社會普及生態文明知識的最重要一環。構建生態文明也是落實科學發展觀、全面建設小康社會的內在要求和重大任務。

2 以科學發展觀指導生態文明建設

2.1 加強高校綠色校園建設

綠色大學建設主要包括綠色教育、綠色校園建設、綠色科研等多方面內容[4]。其中綠色教育是開展生態文明教育非常關鍵的一環。高校必須在傳統教育基礎上擴展和豐富教育內容；將低碳技術、循環經濟、綠色環保等概念灌輸給學生；不僅進行正規的課程教育，也通過課內外教育對學生進行潛移默化的熏陶；采用層次化的教育途徑，學校和教師除了對學生進行教育外，還利用業余時間進行自我教育；鼓勵教師進修，通過建立校園良好的學習氛圍，促進高等院校綠色教育建設。

綠色校園建設以建設“綠色校園”為理念，要嚴格按照生態環境規劃，使環境、文化、創意、育人等形成一盤棋。要因地制宜結合校園地形，有層次地布置色彩豐富的不同花草、灌木、喬木。以求人與自然、建筑與自然的和諧交融，給學生提供一個優美的學習環境。在“綠色校園”建設過程中，應保留和發揚各高校特有的人文氣息和綠色思想，堅持“以人為本”、“情景相融”，突出人文特點，凸現文化氛圍；學校應通過廣播、宣傳單、專題講座等手段給學生傳播綠色理念，組織學生參加植樹造林實踐、下鄉實踐等活動，幫助他們樹立崇尚自然、熱愛生態的道德情操，真正做到人與自然的和諧統一。

2.2 加強高校學科建設

作為高等院校來說，以科學發展觀為指導實現學科建設的跨越式發展，是高校發展的第一要務和現實主題[5]。科學發展觀的核心是人才建設，這是科學發展觀“以人為本”的思想在學科建設上的重要體現。一方面，要形成尊重知識、尊重人才的良好氛圍，形成積極向上、不甘落后的學術氛圍，加強學校自身師資力量建設。另一方面，高校要根據生態文明教育的基本目標確定相關課程的教學目標，教學中增加適應社會需要的應用性內容、新興學科和交叉學科 ，讓全面協調可持續發展的理念，通過教育的每個環節，深入每個學生的心靈，成為每個學生的根本素質。以拓寬專業領域，擴大服務面向，增強社會競爭力。生態文明教育建設要堅持實事求是的原則。各類高校不能搞“一刀切”，必須考慮自身的特點和具體情況。條件較差的高校可以在課程開設方面先從某些點上進行重點突破，然后在不斷積累經驗的基礎上，經過一段時期的努力，循序漸進地完善生態文明教育課程體系。

2.3 建設高校師生間良好的人際關系

高校的生態文明建設，關鍵要以人為本。高校知識分子人才密集，信息交流廣泛，學生之間、師生之間以及教師之間要做到互相尊重、和諧共處、互相愛護和理解，建立一種民主、平等的人際關系的橋梁和紐帶，努力營造一種公平、公正、合理、有效的寬松環境和良好氛圍。

3 結語

對生態文明的內涵會隨著社會的進步不斷豐富和延伸。無論是新建高校還是老牌高校，要牢牢把握生態文明建設，更好地在學科專業領域為全社會生態文明的建設，實現可持續發展做出更大的貢獻。

參考文獻

[1] 劉俊偉.馬克思主義生態文明理論初探[J].中國特色社會主義研究， 2009(6): 35-38.

[2] 伯項，胡文，孔祥寧.科學發展觀研究的生態文明視角[ J].社會主義研究， 2009(3): 31-35.

[3] 劉昀獻. 論科學發展觀視野下的生態文明建設[J].中國浦東干部學院學報，2010，4（4）：17-20.

[4] 楊志華，嚴耕.高校開展生態文明教育是時代發展的新要求[J]. 中國林業教育 2010，28(5):1-4.

[5] 伍培. 科學發展觀、生態文明與建筑環境與設備工程學科的建設[J].科技創新導報，2009，7：175，177.