略論籃球裁判初學者的臨場能力及其培養(yǎng)途徑

摘 要：本文論述了籃球裁判初學者臨場應具備的能力及其培養(yǎng)途徑。使其樹立良好的自信心及應變能力，準確判斷比賽的合法進攻與防守，確保比賽公平、公正的順利進行，為籃球裁判初學者的培養(yǎng)途徑提供理論依據(jù)和指導。對于如何加強籃球裁判初學者臨場執(zhí)法能力及其培養(yǎng)途徑的重要性和必要性做出了闡述。

關(guān)鍵詞：籃球裁判初學者 臨場能力 培養(yǎng) 途徑

中圖分類號：G841 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795(2012)1(a)-0000-00

1 前言

現(xiàn)代籃球運動快速而激烈，富于競爭，瞬息萬變。裁判員是比賽場上的“法官”，他的裁定直接影響甚至決定比賽的勝負，因此，作為裁判員，尤其是初學者首先必須精通和理解規(guī)則。如果沒有良好的裁判技能和判斷能力，常常會出現(xiàn)誤判、漏判、錯判或反判，裁判初學者移動不到位，手勢不規(guī)范等現(xiàn)象，歸納出裁判員比賽中基本的能力及其培養(yǎng)途徑，為提高籃球裁判初學者的臨場水平提供理論依據(jù)。

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

籃球裁判初學者。

2.2 研究方法

2.2.1文獻資料法:查閱與本文研究相關(guān)的大量參考文獻。

2.2.2訪問調(diào)查法:向我院籃球裁判初學者詢問有關(guān)問題。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 籃球裁判初學者的臨場能力結(jié)構(gòu)

籃球運動是一項動態(tài)的、發(fā)展的、對抗的、控制的、綜合的程序工程。作為籃球運動重要組成部分的裁判，他的能力結(jié)構(gòu)應該反映籃球運動規(guī)律，并體現(xiàn)籃球運動價值。因此，籃球裁判初學者的臨場能力應該是在職業(yè)道德約束下的身體條件、心理狀態(tài)、基本技能的總合。

3.1.1 身體條件因素

幾乎所有的裁判初學者均是由于熱愛才從事裁判工作的，但僅有熱愛是不夠的，籃球裁判初學者必須具備一些特定的條件才能適應他所從事的工作。研究表明：裁判初學者在執(zhí)裁一場籃球比賽中奔跑距離為3000m---4000m左右，期間要對場上出現(xiàn)的各種違反規(guī)則的行為做出迅速的反應和判罰，而體能不佳是導致裁判初學者反映過程迅速下降的最主要因素。

3.1.2 心理狀態(tài)因素

臨場前過分緊張狀態(tài)，心里虛、不踏實，想執(zhí)法成功，即過分激動狀態(tài)，缺乏臨場經(jīng)驗的裁判員經(jīng)常出現(xiàn)這種狀態(tài)，產(chǎn)生這樣的心理狀態(tài)是由于刺激物引起大腦皮層中樞抑制過程減弱，從而，導致無法把注意力集中到即將面臨的臨場工作上。臨場中患得患失怕吹“砸鍋”，怕觀眾起哄，怕球隊不滿，怕領(lǐng)導批評，因此，一旦出現(xiàn)錯判、漏判、誤判、漏哨就馬上緊張起來，應有的裁判水平得不到發(fā)揮，還有過分擔心臨場的后果和臨場前的思想準備不足都是產(chǎn)生“怯場”的心理因素

(1)“注意”的廣闊性?！白⒁狻钡膹V闊性是在一種時間內(nèi)知覺客體的數(shù)量。人的注意范圍是有差異的，在籃球比賽中有10名隊員和2-3名裁判員在場上，觀眾注意到的對象往往是2-3個或4-5個人，而臨場裁判的注意范圍是觀察在場的10名隊員和另1-2名裁判的活動，必要時還要注意到記錄臺、球隊席、30秒計時器、計時鐘和記分板等，這是籃球裁判工作的特點，籃球裁判初學者“注意”的廣闊性是及時正確地宣判比賽的情況，并是比賽順利進行的一個重要條件。

(2)“注意”的穩(wěn)定性?！白⒁狻钡姆€(wěn)定性是心理活動能持久地在某一對象上的能力?；@球裁判初學者“注意”的穩(wěn)定性是在為了完成比賽裁判任務的前提下，把自己的心理活動指向或集中在比賽中隨時出現(xiàn)的各種情況上。

(3)“注意”的分配?！白⒁狻钡姆峙涫切睦砘顒釉谕瑫r間內(nèi)能指向集中于不同對象上去的能力?！白⒁狻笔怯邢蘖康模粋€人不可能同時高度“注意”兩件或兩件以上的事物，因而在同時做幾個活動時，只有一個活動是必須特別“注意”的，其他有關(guān)活動應達到“自動化”，相應地在大腦皮層中處于抑制狀態(tài)自如地支配這些活動，這樣才能把“注意”分配到需要特別“注意”的事情上，要掌握隊員犯規(guī)、違例的規(guī)律，了解運動員、教練員及觀眾的心理特點，加強基本功訓練，使場上的跑動選位、手勢、鳴哨等活動形成動力定型，只有這樣才能夠把“注意”分配到觀察、分析、綜合場上隨時發(fā)生的違例、犯規(guī)等方面，及時做出判罰，在記錄臺前宣判時，不僅要看記錄員是否記下這一情況，還要“注意”該隊是否已達到四次犯規(guī)，是否判對方罰球，還要“注意”此時雙方是否要求暫停等。 (4)“注意”的轉(zhuǎn)移性?！白⒁狻钡霓D(zhuǎn)移性是有意識地把心理活動從這一事物轉(zhuǎn)向和集中于另一事物上的能力。“注意”的轉(zhuǎn)移因人而異，但它對裁判員的工作很重要。

3.1.3執(zhí)裁技能因素

執(zhí)裁技能是裁判初學者在臨場中使用的最基礎的專門動作，廣闊的視野是籃球裁判初學者及時而準確地判斷臨場情況的先決條件。裁判初學者要必須精通規(guī)則中規(guī)定的手勢并在比賽中準確地運用，對裁判初學者手勢的要求是：規(guī)范、清楚、果斷、大方。

3.2影響籃球裁判初學者臨場執(zhí)法能力的因素

臨場裁判初學者在判罰中，還應避免判罰尺度輕重不一，無論面對怎樣的球隊都應做到，強弱隊一樣，重要場次和非重要場次一樣，上下半時一樣，開始、結(jié)束一樣，不可因外界和客觀因素的影響改變判罰原則，哨聲多、出哨快并不是衡量裁判員水平高低的標準，能否合理地運用有利無利原則以保持比賽的流暢、精彩、激烈，并使自己的哨聲能符合雙方球隊的攻防節(jié)奏。

3.3籃球裁判初學者執(zhí)法能力的培養(yǎng)途徑

3.3.1 提高裁判初學者臨場實踐的業(yè)務水平能力

基本功練習要從場上有利積極跑動搶好角度、抓第一動作、判罰時鳴哨和手勢的及時正確、宣判準確清楚流暢。裁判初學者動作有節(jié)奏、做到堅決果斷，清晰有序。

3.3.2 理論知識學習與臨場實踐能力的培養(yǎng)

加強籃球?qū)I(yè)理論知識學習，提高臨場執(zhí)法裁技巧，做到精通規(guī)則，熟練裁判法。其次，要對裁判初學者進行基本功的訓練，包括裁判初學者的手勢，裁判初學者的鳴哨，裁判初學者的拋球以及裁判初學者的反應和速度耐力訓練等，只有反復臨場實踐，才能提高執(zhí)裁水平。

4 結(jié)論與建議

在比賽中，無論在何種狀態(tài)下，只要有違反規(guī)則的情況發(fā)生，裁判員就應該出現(xiàn)在離現(xiàn)場最近的地點，也只有這樣的判罰才是最有說服力，一名在場上“多跑、少走、不站、不停”地進行選位和移動的裁判員，才有可能成為跟上比賽節(jié)奏并能將比賽保持在其控制下的優(yōu)秀裁判員。裁判初學者自信心不足的因素有很多，但只要加強業(yè)務訓練，在臨場中充分相信自己的判斷，具有一定的抗干擾能力，調(diào)整好自己興奮程度，不斷提高裁判初學者水平，才能保證執(zhí)裁每一場比賽的順利進行，更好地推動籃球運動的普及與發(fā)展。

參考文獻

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