如何提高英語學(xué)習(xí)能力

英語作為世界上應(yīng)用最廣的語言，有其獨特的語言魅力，很多學(xué)生討厭學(xué)英語，甚至由于英語的偏科而導(dǎo)致整體成績不高，究其原因，正是因為無法對英語產(chǎn)生興趣和掌握英語學(xué)習(xí)的技巧，

無法產(chǎn)生興趣，最后基本放棄。

想要提高英語成績，首先應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的興趣。興趣從哪里

來？有些教師單單告訴學(xué)生要去培養(yǎng)自己對英語的熱愛。愛一件事是要用心的，作為一名英語教師，重要的是引導(dǎo)，而不是傳輸。因此，我們可以把對句型的講解分析滲透到一部英語電影，或是一首英文歌曲中，一句歌詞或是一句臺詞都可以作為我們講課的內(nèi)容，對于處于青春期的學(xué)生，這無疑是吸引其興趣的最好方法。好奇的學(xué)生在聽過教師講解后，會在課余時間把這部純英語電影看完，或是學(xué)唱一首英文歌，英語教學(xué)的最終目的，也不過就是把語言作為一種工具，運用到實踐生活中。而作為教師，恰當(dāng)?shù)剡\用反推法，從生活到教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生興趣，這樣才會提高學(xué)生的英語成績，而不是機械地鞭策。

好教師的定義，不應(yīng)以教會學(xué)生多少知識來衡量，而應(yīng)以教會學(xué)生多少學(xué)習(xí)方法來衡量。

培養(yǎng)學(xué)生興趣的同時，不能忽視理論上的英語教學(xué)，即英語學(xué)習(xí)的技巧。我們都知道，英語是由單詞、短語、句子構(gòu)成。單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，只有打好堅實的基礎(chǔ)，才會有高樓大廈。而有些學(xué)生正是因為討厭背單詞，才逐漸疏遠了英語的學(xué)習(xí)。英語學(xué)習(xí)中，單詞量大，單詞長，易混淆是背單詞的主要問題。其實，我們可以換個角度來想，作為中國人，生活在漢語環(huán)境中，很少有機會接觸英語，所以我們對于背英語單詞，都是采用英譯漢、漢譯英的傳統(tǒng)方法。我們的教學(xué)中應(yīng)該開設(shè)一門“詞匯記憶課”，教會學(xué)生詞根詞綴記憶法，例如，com，con有聚集的意思，en，ify有“使”的意思。掌握2000個單詞不厲害，厲害的是掌握了2000個詞根和詞綴。一旦掌握了詞根和詞綴，對于記憶單詞將會十分得心應(yīng)手。短語學(xué)習(xí)離不開文章，只有在文章中，短語才能大放異彩，鼓勵學(xué)生在閱讀英語讀物的同時畫出不會的短語，自己運用字典解決疑難問題。句式結(jié)構(gòu)的教學(xué)中，就像我之前提到的那樣，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，摻雜著一些英文電影和歌曲，最后再總結(jié)理論知識教給學(xué)生。對于英語閱讀，不僅要引導(dǎo)學(xué)生多讀些自己感興趣的英文課外讀物，如果有條件，還應(yīng)該開展課外閱讀課，在學(xué)習(xí)英語的同時，拓展學(xué)生的視野。另外，在課堂上教師能做的就是在分析一篇閱讀的時候，不生硬地把文章翻譯出來告訴學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生自己翻譯，然后再由教師糾正其中的錯誤，最后總結(jié)重要的知識點。

在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的時候，興趣和技巧同等重要，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上，進而轉(zhuǎn)向?qū)τ诩记傻恼莆眨徊揭徊綆ьI(lǐng)學(xué)生向更高層次的英語學(xué)習(xí)前進。在興趣的驅(qū)使下，靈活地掌握英語學(xué)習(xí)各方面的技巧，提高英語成績會很容易，從而轉(zhuǎn)化為一種內(nèi)在的學(xué)習(xí)能力。

（作者單位 吉林省洮南市職業(yè)教育中心）