新課程·中旬
理論創新
教育研究
- 高考語文研究性復習策略
- 對中職數學課實施有效教學的幾點思考
- 如何提高英語學習能力
- 課堂練習帶來的連鎖反應
- 信息技術理論型新授課課型研究
- 論高中思想政治教師綜合素質之培養
- 生物學習中思維能力的培養
- 高中英語教學中功能語言學的應用分析
- 高職會計專業技能訓練模塊化教學研究
- 對體育考生春季集訓方法的探討
- 如何做一名優秀的教師
- 怎樣實現職業學校的高效課堂
- 關于職教教研活動的一些感悟
- 談新時期高中生語文能力的培養
- 中職教育實習平臺的建設問題研究
- 關于信息化教學中教師培訓問題的思考
- 基于情感交流的網絡課程研究
- 高中學生英語學習高原現象的成因及策略探討
- 文科生如何學好數學
- 初中生物教學中情感教育的應用
- 高中體育教學應培養學生終身體育意識
- 如何促進初中語文閱讀教學
- 在自主學習中如何設置好情境教學
- 談談語文課堂教學語言的藝術
- 淺談分層教學之弊端
- 構建英語特色校園文化的思考
- 淺談Photoshop的案例教學法
- 淺談初中生物多媒體教學
- 如何正確使用多媒體教學
- 信息技術在數學教學中的應用
- 培養學生在信息技術課堂中的創新意識
- 探究初中科學教與學的有效整合
- 優化高中物理實驗教學的策略和方法
- 淺談初中與高中化學教學銜接
- 校企合作是職校發展的必由之路
- 論學案在科學教學中的導學作用
- 讓音樂走進盲生的英語課堂
- 職業教育精品課程及配套教學方法研究
- 中職生“三全”創業教育的實踐探究
- 教師在外語教學中的作用
- 談賞識教育與數學教學
- 創設情境教學的“準”“精”“深”
- 新課程標準下的思想品德活動課若干問題探究
- 中職幼師班美術教學淺探
- 提高計算機專業教學質量的探討
- 激發高中生物理學習興趣的思考
- 淺談高中政治教學生活化
- 高中政治教學生活化對策分析
- 淺談新課程視野下的農村中學美術教育
- 大學物理教學滲透人文教育初探
- 淺析教師職業口語的特點
- 論歷史教學中學生興趣的激發
- 多媒體在高中政治教學中的應用
- 中職計算機應用基礎教育改革初探
- 高中數學高效課堂初探
- 淺議數學思想在初中圓章節問題教學中的運用
課改探微
- 淺析優化地理課堂教學的策略
- 整合課文,串聯品味
- 從高中英語觀摩課看課堂教學預設與生成問題
- 依文本設計活動 解放語文課堂
- 淺析中專機械基礎課程的改革
- 要重視對學生的品德教育
- 淺析項目教學法在《會計基礎——材料采購業務核算》中的有效應用
- 數學探索性教學思考
- “三助五環”課堂教學模式在英語學科中的應用
- 淺談新課程改革下中職計算機類課程的評價方式
- 讓學生走進廣闊的藝術天地
- 如何提高高中政治課的教學質量
- 標準、方法、訓練,一樣都不能少
- 淺談語文課程改革中存在的問題
- 對高中物理教學有效性的探究
- 淺談新課程下的化學教學
- 讓信息技術課堂教學“有滋有味”
- 改進教法,激發興趣 重視直觀,培養能力
- 淺談高中音樂教育現狀及思考
- 新課改下高中語文課堂現狀與思考
- 用思想的光芒照耀中職政治課堂
- 數字星球的多維應用深化地理新課程改革
- 高中化學教學中開展探究式教學的思考
- 突破傳統模式 提高課堂效率
- 高中歷史消極課堂現狀及其應對策略
- 淺談新課程理念下普通高中生物課堂的改革
- 關于新課標背景下高中地理優化教學的思考
- 精心選擇,追求效率最大化的語文課堂
- 淺談色彩教學的體會和方法
- 有效活動:凸顯歷史與社會課堂魅力與價值的主要途徑
- 學習語文新課標帶來的啟示
- 巧用生活資源 激活課堂教學
- 行走在課改的路上
- 在初中生物教學中培養學生的學習興趣
- 淺談新課標下高中英語詞匯教學
- 新課程理念下的初中英語教學探索
- 數學教學中的德育教育
- 淺談新課改下的信息技術課堂教學
- 淺談初中歷史教學
- 基于中學生正確英語學習情感態度培養的探究
- 淺論新課改下的少數民族體育項目
- 優化地理教學過程 提高地理教學效率
- 創新意識在課堂教學中的培養
- 淺談新課改下高中學生化學實驗習慣的培養
- 生物教學中學生創造性思維能力的培養
- 如何提高學生初中數學學習的參與度
- 淺析新課程理念在高中生物教學中的應用
- 讓學生充分展示自己
- 強化實踐,提高地理教學的有效性
- 淺談教師應如何尊重每一個學生的發展
- 新形勢下以就業為導向的高職英語教學改革的實踐探討
高教前沿
教學實踐
- 話題作文備考法初探
- 淺議計算機安裝與維護課程的教學
- “模擬電子線路”實驗教學的改革探索
- 高中音樂教學方法探析
- 把握文體:讓學生愛上寫作文
- “通性”和“特性”——學習無機物知識的兩把鑰匙
- 淺談聲樂基礎教學
- 如何提高物理課堂教學的有效性
- 網絡營銷在電子商務教學中的探討
- 創新理念,提升高中語文教學成效
- 適時課堂等待,創造無限精彩
- 項目教學法在中職建筑測量專業課教學中的應用
- 淺談學生在高中地理學習中常見的誤區
- 探究式教學法在高中音樂鑒賞中的運用
- 淺談微機原理中匯編語言的教學
- 中職英語教學心得
- 《議論文寫作中逆向思維的運用》教學設計
- 關于高三數學復習課的幾點思考
- 如何上好中職CorelDRAW課程
- 高中地理教學反思
- 淺談高三文科班數學教學
- 淺談高中英語閱讀課的有效結尾方式
- 淺談課堂教學的思維引導
- 我的CAD教學
- 淺談職中英語教學
- 對搞好高考地理一輪復習的一點思考
- 淺析專題式實驗物理教學法
- 淺談激活高中地理課堂實踐的幾種方法
- 高三地理復習之我見
- 理論聯系實際 課堂結合實踐
- 小議語文教學中的重難點
- “問題探究三段式”教學模式的運用
- 淺談新課程背景下的高考化學復習心得
- 高中化學探究學習的課堂教學案例
- 高中歷史專題復習思路的探索
- 對初一英語課堂有效教學的思考
- 賞景·析文·悟情
- 初中化學興趣教學
- 淺談在音樂教學中如何實施德育教育
- 英漢思維差異對翻譯的影響
- 引導 創設 轉型
- 淺析跆拳道下劈技術的實戰運用
- 《計算機應用基礎》教學案例
- 讓學生成為課堂的主人
- 淺析在政治教學中如何培養學生的質疑能力
- 如何使高中生對體育課更感興趣
- 《行路難》教學設計
- 讓課堂多一些笑聲
- 如何在初中數學教學中開展復習工作
- 透過“玻璃門” 體驗促探究
- 如何培養初中生的數學運算能力
- 以愛心促進語文課堂教學
- 寧為戰死鬼,不作亡國奴
- 發掘教材創新思維因素 培養學生創新能力
- 高三地理教學的復習策略之我見
- 再談高中化學新課導入的方法
- 在《生物膜的流動鑲嵌模型》的教學中利用自制教具提高生物課堂中學生的參與性
- 中學語文閱讀教學中的問題及解決方法初探
- 人教版新課標下的英語語法教學
- 如何在語文教學中體現人文性
- 政治課,要讓學生主動參與
- 淺談高中化學學習興趣的培養
- 初中語文古詩詞教學淺探
- 淺談新課程中課堂教學情境創設方法
- 巧用英文報刊 促進英語學習
- 如何引導學生在廣泛的文化情境中認識裝飾畫
- 精心選擇,追求課堂效益最大化
- 說明文教學點滴
- 思想品德課開展生命教育、提升生命質量初探
- 如何提高高中政治課堂教學效率
- 談談職校開展語文綜合學習活動的幾點誤區
- 在語文綜合實踐活動中培養學生的學習能力
- 中學籃球傳接球技術教學初探
- 對情景式教學課例的探求與研究
- 中職德育課探究式教學實踐與思考
- 注重數學反例教學 培養學生的創新能力
- 給準線一個來歷,增強認同感
和諧校園
新視角
- 從作文評語看我們的寫作知識為什么不管用
- 課堂結尾無定法,一切盡在妙用中
- “四位一體”有效促進英語教師的成長
- 新課程背景下歷史教學目標的設計與敘寫
- 高效課堂 反思有方
- 構建新課程下的“綠色生態課堂”
- 理解是新課程、新高考背景下歷史學科學生自主學習的基石
- 關于數學大綱的幾點建議
- 物理實驗教學中的換位思考
- 高中新課程理念在英語教學中的應用
- 歷史教學與心理輔導課的有效結合
- 高中英語聽力教學中的策略訓練與運用
- 例談農村高中生物課堂教學生活化
- 語文教學的優化策略——轉化
- 專屬化學反應
- 讓生命之樹更茂盛
- 淺談新課程理念下初中英語作業的新途徑
- 初中地理教學“211”模式實踐
- 中學語文教學方法的改變與創新
- 開展機器人活動感想——樂在其中,步步登高
- 音樂藝術教育的育人價值
- 以博客平臺實踐教育教學
- 校本開發 創新“三材”
- 讓信息技術課充滿人文精神
熱點聚焦
- 職業學校數學課堂教學中怎樣培養學生的學習興趣
- 如何提高中學選修課的教學質量
- 在探究性學習中師生共同發展
- 如何打造一堂好的物理課
- 中職語文課程資源的開發與利用
- 激發學生學習興趣,提高學生學習能力
- 淺論提高語文課堂教學效率的策略
- 利用多媒體優化語文教學
- 淺議多媒體在中學政治教學中的應用
- 讓教學貼近學生生活 打造高效語文課堂
- 課堂小組討論對某些學生的負面影響
- 激發興趣 體驗成功
- 優化教學過程,提升政治教學成效
- 論中職語文教育中之人文教育
- 對課堂提問有效性的思考
- 語文高效課堂模式下的沉思
- 巧用互動合作課型構建高效歷史課堂
- 高中數學探究學習中存在的問題及解決對策
- 歷史課堂教學中如何培養學生良好的道德行為
- 挖掘教材隱性知識 優化高中歷史學習
- 淺談高中政治合作教學
- 淺嘗但不輒止
- 授人以漁,實現高中歷史教學的減負增效
- 高中數學課堂情境創設的方式
- 高職院校校企合作模式的探討
- 對增強思想政治教育有效性的理性思考
- 對將人文理念融入高中音樂欣賞課的思考
- 新高一教學中需加強物理思維的訓練
- 試論高中語文教學如何實現探究、互動、高效
- 加強學生心靈建設,讓學生“愛學”語文
- 學生自我約束力是高效課堂的前提和保障
- 新課程背景下高中政治生活化教學探微
- 小班化模式下優化高中英語課堂環境的研究
- 讓音樂課面向全體學生
- 立足語文教學實際,有效開展總結與反思
- 以學定教 讓英語課堂活起來
- 論興趣是學好英語的第一動力
- 新課程背景下高中生心理壓力的現狀調查及對策
- 運用生活事例引領學生走進數學課堂
- 誰言寸草心,報得三春暉
- 水光瀲滟晴方好
- 對中職作文文體模糊現象的思考
- 家事、國事、天下事,事事關心
- 合作學習在農村英語課堂上的運用
- 如何在數學教學中創建和諧課堂
- 利用演示實驗培養高職生的創新能力
- 課改理念下的班主任角色
百花園地
- 從《背影》談朱自清散文文風
- 江西省樂安縣民俗“裝故事”的歷史與發展
- 淺析服裝CAD融入服裝結構制圖課程教學的有效性
- 淺談電工實習中登桿練習的技巧
- 多措并舉,提升農村勞動力培訓成效
- 楷書練習的第一筆
- 試論職業指導在促進就業困難群體就業工作中的作用和重要性
- 增強服裝美感 提高服裝審美意識
- 淺談中職培訓班教師的語言特點
- 淺談紅軍長征中思想政治教育工作對于現代工作的意義
- 如何解決學校在校企合作中存在的問題
- 對中專學校社團文化建設的思考
- 給自己留點時間
- 論職校教師與家長的沖突與預防
- 高中數學錯題集的建立與使用
- 余華小說中“血”意象的文化思考
- 千古之梅魂
- 輔導員建設從一比十萬談起
- 關于數控專業實訓實習的幾點思考
- 對太原市小店區高中體育選項課的調查研究
- 架起校企合作的金橋,實現校企共贏
- 在構建和諧社會中警察如何做到人性化執法
- 教師口語表達訓練的基本途徑探析
- 在教學中如何做到嚴格要求學生
- 中學生的創新熱情需要激發
- 早戀問題案例分析
- 中職英語教師教育素養構建初探
- 根據學生個體差異進行數學教學
- 愛與管理
- 論應用文寫作教學體系的構建
- 建議廣大教師和學生一起做廣播體操
- 書院制下的學生黨組織建設探析
- 班級管理方法
- 對從化市跆拳道俱樂部發展現狀的調查分析
- 培養優秀班干部的策略
- 社會主義榮辱觀與構建和諧社會
- 英語教學中如何協調教學風格與學習風格之間的關系
- 如何提高英語作業的有效性
- 抓住教育契機,引導學生健康生活
- 談中職生職業生涯規劃教育
- 正確使用光學瓦斯檢定器測定二氧化碳濃度
- 傳承和創新——學校特色形成的思考
- 《Photoshop應用教程》課堂評價體系的建立和應用
- 淺議酒店行業用工現狀與解決對策
- 中職英語的多媒體輔助教學研究
- 中學化學實驗教學中培養學生質疑能力的幾個途徑
- “以人為本”理念在中職院校舞蹈教學中的作用探討
- 對五年制藥學專業課程設置的一點思考
- 關于團體心理輔導效果的探討
- 青年班主任工作的幾點體會
- 新課程改革下數學教育中存在的問題
- 充分發揮教師在旅游日語教學中的引導作用
- 學前教育專業鋼琴科目的課程設置及教學方法
- 電子琴考級中普遍存在的幾點問題
- 有關高職院校教師再培訓的若干思考
- 用愛和責任詮釋人生
- 音樂課創造性實踐教學探究
- 從落花意象看李煜的人生境遇
- “睜一只眼,閉一只眼”新解
- 民族地區語文高考分層備考策略
- 輔導班,您報了嗎
- 良好課堂氛圍形成的條件
- 淺談孕育在中職數學教學中的德育功能
- 電機教改實踐中的創新性教學與思考
- 基于校本非高三英語命題的研究
- 中職生口語交際多元化評價的研究
- 從高等學校英語應用能力考試談提高高職語法教學效能
- 電子電工教學中創新能力的培養探析
- 從色彩心理學角度淺析兒童房色彩設計
- 新課程理念下生物教師專業發展的路徑選擇
- 淺談原地推鉛球技術與訓練
- 新課程下班主任應該怎樣做德育工作
- 淺談全國生物奧賽輔導方法
- 淺淡班級管理
- 積累農村素材 提高寫作質量

