淺議多媒體在中學政治教學中的應用

摘 要：隨著科學技術的發展，越來越多的學校開始使用多媒體進行教學。多媒體在中學思想政治課程中的應用適應了時代發展的要求，也提高了中學思想政治課堂的教學效率。先講解了多媒體在中學思想政治課程中應用的必要性，然后提出了多媒體在中學思想政治課程中應該注意的幾個問題。

關鍵詞：多媒體；中學政治；應用

現代多媒體的教學方法取代了以前“粉筆、課本、老師的說教”的呆板教學模式，利用視聽聲形相互結合，開啟了具有啟發性、創造性、探索性的高效率教學模式。下面先談一談多媒體在中學思想政治課程中應用的必要性。

一、多媒體在中學思想政治課程中應用的必要性

1.大大激發了學生的學習興趣

孔子曾經說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@就是說最好的學習環境是輕松愉快的。新課標也要求教師進行愉快教學，使學生的身心全面發展。中學政治教師可以根據這一標準進行多媒體教學。多媒體教學可以把光、色、聲音、圖像結合起來，讓學生感受身臨其境的效果，它也滿足了中學生的心理需求。通過生動畫面的展示、言簡意賅的解說、符合意境的音效，使思想政治的課程內容變得圖文并茂，讓學生可以在較短的時間內取得較高

的學習效率。

2.有利于學生學習思想政治課程中的重難點

在中學思想政治課程中采用多媒體教學，可以不受時間與空

間的限制、宏觀與微觀環境的限制，它可以把政治課程中所需的事物、現象全部展示出來，從國內到國外、從海底到太空，讓學生感到陌生的事物都可以通過多媒體教學來展示，讓學生目睹觀看。這樣一來，豐富了學生的政治學習資源，刺激了學生的感官，激發了學生對思想政治課程的求知欲。在實際的政治課程中，采用圖文并茂、聲音與形狀相結合的方法可以把抽象的政治課程變得簡單化、形象化，進而把思想政治知識的內在本質表現出來，成功地突破教學中的重點、難點內容。

3.可以顯示學生的主體位置

在中學思想政治課程中采用多媒體教學，可以使學生主動地

獲取政治知識，通過相互討論，主動地發掘出解決問題的途徑。身為中學生，身心還在不斷的發展，這段時期，學生的獨立思考意識發展迅速，開始擺脫對老師的依賴心理，增強了對社會的認知能力和獨立思考判斷能力，已經能夠通過自己已有的經驗去分析判斷問題。而多媒體教學可以幫助學生進行獨立的思考學習。學生遇到不懂的思想政治問題，可以自主地尋找相關的材料，針對材料里相似問題的解題思路進行歸納總結，然后套用到原先思路不太清晰的思想政治問題上。

二、多媒體在中學思想政治課程中應該注意的問題

1.注重培養學生的認知能力和抽象思維能力

在中學政治課堂教學過程中，展示的問題和訓練的題目要有一定的梯度性，使不同層次的學生都能參與到教學活動中來，老師在設計展示知識時，要考慮到層次性，由淺入深、由易到難，一步步地進行認知學習。先是誘發學生參與，然后是讓學生進行自主認知，通過反饋給老師的問題和信息，對學生進行有針對性的輔導，最后做評議小結。教師還可以采用多媒體的變式引申訓練，讓學生反思解決問題的過程，讓學生從現象到本質地理解問題，使思想政治知識不斷鞏固。不但讓學生學會，而且還要讓學生會學，使學生觸類旁通，從而增強學生的抽象思維能力。

2.教師要對學生的進步進行及時鼓勵

列夫·托爾斯泰曾經說過：“激勵可以使人產生強大的精神力量，是使人創造奇跡的導火線和催化劑?！痹S多資料表明：老師及時對學生取得的成績進行鼓勵，可以有效地提高學生的學習興趣，增加學生的創新能力。中學生正處于青春發育期，心理思想還沒有達到完全成熟的狀態，他們在學習思想政治知識的同時，也需要教師及時地進行認可和鼓勵，達到實現自我的目的。中學思想政治教師可以在多媒體教學中對學生的表現進行適當鼓勵，它也符合人們的心理特點，學生也容易接受，使思想政治課程變得更加具有吸引力。對學生要不斷進行鼓勵，不斷肯定學生取得的成績，慢慢地引導學生對思想政治課程產生興趣，避免呆板教條的說教或嚴厲的批評教育。當眾夸贊表揚可以實現學生的自我心理需求，批評說教可以使學生的自信心下降，降低對思想政治課程知識的學習興趣

和激情。中學的思想政治課程，具有獨特的知識理論體系和內容。一些學生可能感到思想政治課程的一些內容枯燥、乏味，提不起興趣，在心理上也存在著一定的畏懼心理，導致了思想政治考試成績的不理想。這時教師可以在多媒體教學過程中對學生的進步進行肯定鼓勵，讓學生發現自己在學習過程中的閃光點，增強其自信

心，暗示鼓勵他們可以通過自己的不懈努力很好地掌握思想政治

知識。

在目前的情況下，中學思想政治的教學需要突破傳統的古板

教學模式，采用多媒體教學，以學生的全面發展為中心，注重學生政治思維能力的培養，對學生在多媒體教學中的進步表現進行鼓

勵，實現高效率、高質量的中學思想政治教學課堂。

參考文獻：

[1]王秀敏.多媒體教學在中學政治課堂教學中的運用[J].牡丹江師范學院學報，2009.

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[3]王影.中學多媒體教學策略的研究及嘗試[J].黑龍江科技信息，2009.

（作者單位 內蒙古自治區包頭市體育運動學校）