如何提高高中政治課堂教學(xué)效率

摘 要：當(dāng)前我國(guó)新課改正在深入進(jìn)行中，基礎(chǔ)教育的學(xué)科正在按照新課改的要求進(jìn)行相應(yīng)的改革。高中政治在高中教學(xué)中占有十分重要的地位，是學(xué)校德育工作的重要組成部分，對(duì)于提高學(xué)生的政治觀念和思想道德素質(zhì)具有極為重要的作用，因此提高政治課堂教學(xué)效率就顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：高中政治；新課改；課堂教學(xué)效率

如今我國(guó)正在進(jìn)行新一輪的課程改革，這次課程改革涉及面之廣、影響程度之深是前幾次課改所不能比擬的。這次新課改追求的是：使獲得知識(shí)與技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程。應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以及教學(xué)過程中師生互動(dòng)方式的變革。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。

高中政治作為高中教學(xué)的一門基本學(xué)科，在基礎(chǔ)教育中起著重要作用。它是學(xué)校德育工作的重要組成部分，對(duì)于提高學(xué)生的政治觀念和道德素質(zhì)具有重要作用。

所謂提高課堂教學(xué)效率是指教師在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮教師的教學(xué)技能，激發(fā)學(xué)生的興趣，能使學(xué)生在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里學(xué)到盡量多的知識(shí)。如今提高課堂效率是中學(xué)教師關(guān)注的焦點(diǎn)，下面就提幾點(diǎn)關(guān)于提高高中政治課堂教學(xué)效率的

措施。

一、制訂合理的課堂教學(xué)目標(biāo)

任何課堂教學(xué)都要有一個(gè)合理的教學(xué)目標(biāo)，它就像是一個(gè)航標(biāo)一樣，為師生的課堂活動(dòng)提供一個(gè)正確的方向。高中政治的教學(xué)目標(biāo)是要讓學(xué)生在掌握基本的政治知識(shí)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)提高學(xué)生的政治覺悟以及道德素養(yǎng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)所需要的高素質(zhì)人才。而要制定切實(shí)合理的課堂教學(xué)目標(biāo)，一是要教師充分掌握學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)學(xué)生政治知識(shí)的掌握程度有一個(gè)大體的了解；二是要對(duì)高中政治教學(xué)內(nèi)容要熟練掌握，對(duì)其重點(diǎn)難點(diǎn)要區(qū)分清楚，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的情況對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

二、充分發(fā)揮學(xué)生的主體性地位

新一輪課程改革的核心精神就是要使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。很多學(xué)生反映政治學(xué)習(xí)枯燥無味，很容易對(duì)其產(chǎn)生厭煩心理。針對(duì)這種情況，教師可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，在課堂教學(xué)中給學(xué)生提供研究課題，讓學(xué)生親自動(dòng)手查資料和思考問題。例如在講“中華民族傳統(tǒng)美德”時(shí)，每個(gè)學(xué)生去搜集身邊的道德模范，讓學(xué)生簡(jiǎn)單說出道德模范的光榮事跡，并結(jié)合教材指出該道德模范具備哪些美德，最后要求學(xué)生說出自己的感想。這樣學(xué)生在準(zhǔn)備教師布置的任務(wù)時(shí)不僅提高了自學(xué)能力，也通過自身的探索逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)政治的樂趣，從而提高他們學(xué)習(xí)政治的積極性。

三、改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在于教學(xué)方法的使用，傳統(tǒng)的高中政治教學(xué)方法已經(jīng)明顯不能適應(yīng)新課改的要求，因此要對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改革，由單一式變?yōu)槎鄻邮剑诮虒W(xué)中要關(guān)注全體學(xué)生，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的興趣，在課堂中有意識(shí)地引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生。在高中政治課堂中可采取下面幾種教學(xué)方法提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

一是情境教學(xué)，它可以把理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。高中政治的一個(gè)特點(diǎn)是它與當(dāng)前的實(shí)際生活緊密相連，教師可充分利用這一點(diǎn)，以精巧的方式引入教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，依靠多種多樣的經(jīng)典材料，讓學(xué)生自己親身去體會(huì)，從而鞏固他們所學(xué)的知識(shí)。例如在學(xué)習(xí)外匯時(shí)，教師可以把常用的外匯工具展示給學(xué)生，包括支票和信用卡等，詢問學(xué)生對(duì)此的了解，然后教師可進(jìn)一步講解外匯工具的功能，使學(xué)生對(duì)外匯工具的知識(shí)有更深一步的認(rèn)識(shí)。

二是案例教學(xué)，教師可在課堂中精選案例，在增加趣味性的同時(shí)鞏固學(xué)生學(xué)到的知識(shí)。比如在講“我國(guó)的分配制度”時(shí)，教師可以列舉這樣一個(gè)案例：小明的爸爸是一家國(guó)有企業(yè)的總工程

師，月月有工資，年終有獎(jiǎng)金，并且還以技術(shù)入股，年終還有分紅；媽媽在一家外資企業(yè)做財(cái)務(wù)工作，去年增加了工資；姑姑是農(nóng)民，除了承包集體土地種植蔬菜外，兼營(yíng)蔬菜收購(gòu)和運(yùn)輸，收入也有所增長(zhǎng)；叔叔開了一家個(gè)體雜貨店，雖然忙些累些，可收入不少，奶奶在家把多余的房子租給附近廠里上班的工人，家里開銷夠了。思考小明一家人的收入分別屬于什么分配方式？反映出我國(guó)實(shí)行怎樣的分配制度？通過這個(gè)案例學(xué)生很容易就能把握我國(guó)的分配

制度。

三是多媒體教學(xué)，在多媒體教學(xué)逐漸成為主流的今天，高中政治課堂也可引入多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，這樣可以讓學(xué)生有更直觀的感受，激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。例如在講我國(guó)人民代表大會(huì)制度的時(shí)候，教師可以通過課件以及視頻資料等對(duì)學(xué)生進(jìn)行展示，使學(xué)生對(duì)我國(guó)人民代表大會(huì)制度有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)而教師再展示西方多黨制的有關(guān)資料，然后讓學(xué)生對(duì)這兩種政體進(jìn)行對(duì)比，從而了解我國(guó)人民代表大會(huì)制度為什么是適合我國(guó)國(guó)情的政體。

四、提高教師的素質(zhì)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

在課堂教學(xué)中教師起主導(dǎo)作用，教師的素質(zhì)水平將直接影響課堂教學(xué)質(zhì)量的水平，所以教師要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)，保

證課堂教學(xué)質(zhì)量。高中政治是一門特殊的學(xué)科，它不僅理論性很強(qiáng)，而且經(jīng)常與生活實(shí)際相聯(lián)系。所以教師不僅要把政治這門學(xué)科掌握好，對(duì)政治的相關(guān)理論要充分理解，還要關(guān)注生活，把生活中鮮活的材料引入課堂，這樣能更好地激發(fā)學(xué)生興趣；教師還要提高自身的教育理論知識(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)，掌握教育學(xué)知識(shí)，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，從而指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

提高高中思想政治課堂效率是一個(gè)長(zhǎng)期、漸進(jìn)的過程。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，精選教學(xué)材料，創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)行為，提高自身素質(zhì)，就一定能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓思想政治課鮮活起來。

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（作者單位 江蘇省西亭高級(jí)中學(xué)）