2012年江蘇學業水平考試政治試卷分析

江蘇2012年的學業水平考試已經塵埃落定，現在來對政治試卷進行總結，對來年的復習考試是很有必要的。

2012年江蘇學業水平測試政治卷總體較為平和，無偏題、怪題，與去年相比難度降低，達A率預計要高于去年。試卷緊扣課本考點和考綱，時代特點鮮明。總體上看，本試卷能夠以課程改革的新理念為指導，堅持以能力測試為主導，考查考生對高中階段所學課程基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。下面結合考試說明對試卷進行分析：

一、鮮明的時代性

政治學科與其他學科有很大的不同點，就是在教育教學過程中，必須要緊跟時代步伐，旗幟鮮明地在教學過程中奏響主旋律，用馬克思主義武裝學生的頭腦，用社會主義核心價值體系引領教學。考試說明也強調“思想政治（必修科目）學業水平測試的命題……體現中學思想政治課程改革的方向……聯系我國社會主義現代化建設的實際……考查學生對現階段的基本路線和重大方針政策的了解”。基于此，2012年的學業水平測試卷凸顯了政治學科緊跟時代步伐的特點：（1）政治學科必考的時政，圍繞國內、國際重大的時政內容展開，考查了中國共產黨的重大會議，我國重大的科技成就，臺灣地區領導人及國際時政中的世界人口問題，雖然僅僅考查了5題，但借助考試的平臺，讓學生對重大的時政有個了解，在學習中緊跟時代，做到“家事國事天下事事事關心”既是政治教師應盡的職責，也是素質教育應盡的使命。（2）除了時政題緊扣時代熱點外，這次的試卷還涉及其他的熱點問題：11題的個人所得稅的調整，14題縣鄉兩級人大代表的換屆選舉，21題湄公河的四國聯合巡邏執法，30題“當代雷鋒”郭明義的事例，41題涉及的江蘇民生問題，42題涉及的西藏和平解放60周年以及43題的自主創新問題等等，無不給我們傳遞了政治試卷這種時代性的特征。（3）《考試說明》中變化的考點，尤其是能級要求增強的考點全部考查。如“非公有制經濟類型”“影響公司經營成功與發展的主要因素”“個人所得稅的意義”“基層民主自治”等考點都有所涉及，時代特征尤為明顯。

二、堅實的基礎性

學業水平測試主要考查學生對基礎知識的了解，在了解的基礎上“滲透對學生情感、態度、價值觀的評價與引導”。因此，在教育教學過程中要緊扣考點和課本，抓住考綱，夯實基礎，只有夯實基礎，才能構建學業水平學習和考試的大廈。事實上，2012年的學業水平試卷也確實這樣做的，選擇題、判斷題所涉及的考點主要考查了學生對基礎知識的識記和理解，強化對基礎知識和基本技能的考查，有些題目是直接考查考點知識，比如：9題考查股票的特點，10題考查收入分配公平的表現，14題考查人民民主的特點，16題考查公民有序參與，以及所有的判斷題等；很多題目看了材料一般就可以解答，比如：13題經濟全球化帶來風險全球化，15題割裂了權利義務關系，29題的“前后聯系”等。除了考查基礎知識，試題還突出能力立意，體現情感、態度、價值觀的要求，43題的“錢學森之問”，除對美國斯坦福大學教授齊莉格的觀點進行分析外，還要求學生舉出現實生活中的有創意地解決問題的事例，既突出了創新作為國家發展戰略的核心地位，又體現了設問的開放性、靈活性，同時考查了學生的能力。縱觀整個試卷，試題注重對基礎知識的考查，這樣的命題既體現課改精神，又體現了命題思想，可操作性強，而且對教與學雙方而言，都有很好的學習與復習的抓手，不至于抓無可抓，只要在復習中以考試說明為綱，以基礎知識為本，過關應該沒有太大的問題。

三、連續性與變化性共存

學業水平測試命題要求“聯系我國社會主義現代化建設的實際和學生的社會生活實際……考查學生對……現階段的基本路線和重大方針政策的內容及其意義的了解”，因此，政治學科強調時代性的同時，還注重試題的連續性。2012年的學業水平試政治試卷中，有的題目考查的內容是連續幾年都考的內容，但今年在考查的時候又有了變化，比如：6題考了替代商品，是考查必修1第11個考點“價格變動對人們生活和生產經營的影響”，本考點五年考了三次，對生產的影響考了一次，對生活的影響考了兩次，尤其是2009年考了互補商品，但沒有考過替代商品，因此，試題既體現了變化也體現了連續；10題考了收入分配公平，是考查必修1第29個考點“收入分配公平的主要表現、意義及促進收入分配公平的舉措”，本考點五年考了四次，是典型的高頻考點；21題圍繞湄公河四國聯合執法的時政材料，考查了必修2第33個考點“國家利益是國際關系的決定性因素”，本考點五年中考了三次，屬于外交中的高頻考點；26題考查了考點13“尊重規律，按照客觀規律辦事”（選項涉及考點10物質與運動、11運動與靜止的關系），本考點在五年中考查了四次，是復習中必須要重點掌握的考點；28題主要考查考點27“量變與質變的辯證關系及其指導意義”（雖然也涉及前進性和曲折性的考點），本考點五年考了三次，尤其是近兩年連續考了注重量的積累，今年的試題延續了前兩年的風格。2012年的政治試卷，既從材料上體現變化，體現創新，也從試題上體現變化，但同時也沒有忽略與以往試卷的銜接，體現了連續性，試卷總體穩中有變，穩中求新。

四、注重教育功能，增強學生的社會責任感和使命感

課程改革要求堅持“三貼近”原則，即貼近社會、貼近學生、貼近實際，本試卷積極滲透了這一原則。試題發揮思想政治學科的德育功能，凸顯對考生情感態度價值觀的考查。考題還引導學生關愛家鄉，關注江蘇（如第41題涉及江蘇省城鎮居民收入），引導學生積極關注家鄉經濟、社會和文化的發展，把愛國主義教育和熱愛家鄉的教育有機結合起來。

綜上所述，2012年的學業水平考試政治試卷，能把握學業水平考試的性質，照顧知識覆蓋面，全面考查學生思想政治學科必修模塊的知識掌握情況，嚴格執行課程標準及“考綱”的范圍和要求，突出對主干知識、核心知識的考查，引導學生關注知識、關注社會、關注生活、關注熱點，力求做到知識、能力與情感態度價值觀的統一。2012年的考試已經過去，現在對已考試卷進行分析，是為了今后在學習中有的放矢，完成學習要求，達成考試目標，為了有針對性地完成素質教育的要求，更好地把握考試的脈搏，讓更多的學生保C沖A，為學生進入高一級學校墊上一塊堅硬有力的石頭。

（作者單位 江蘇省靖江市劉國鈞中學）