讓在線評測把握現實起點,實現信息技術高效課堂

摘要：學情調查是教學中非常重要的一項任務。沒有學情調查，就沒有真正意義上的課堂教學。在新課改環境下，學生的學是在教師有效指導下逐步發展的過程。要實現高效課堂，首先要做的就是把握學情。通過在線評測，把握學生的現實起點，探討信息技術課堂教學的有效性，以實現信息技術高效課堂。

關鍵詞：在線評測；學情調查；現實起點；高效課堂