如何培養英語語感

摘 要:所謂語感就是指學習者對語言信息的一種敏銳的感知和豐富的理解，是自動化了的意識活動。語感既是語言訓練達到熟練程度的重要標志，也是綜合運用語言能力的最高體現。語感的形成是基于鍥而不舍的聽、說、讀的反復實踐，日積月累而形成的一種條件反射。

關鍵詞:英語;英語語感;培養

中圖分類號:G632 文獻標識碼:A 文章編號:1002-7661(2012)22-263-01

語感無處不在。在英語教學中就應該注重培養學生的良好的語言感覺以提高他們使用英語的能力。作為一名高中英語老師，我們怎么做才能切實有效的培養學生的語感呢?我想從兩個方面來說明怎樣培養學生的語感。

一、教師方面

從教師方面來說，語感的訓練應該貫穿于英語教學活動的各個環節，只要教師有意識地對學生加強語感的培養，就會不斷提高學生的英語技能。

1、學生運用英語思維的習慣 在教學過程中教師要堅持“盡量使用英語，適當使用母語”的教學原則。課堂上，要用常見的詞匯給學生傳達指令，學生在學習中逐漸地會對一些詞語產生了條件反射。一些詞語會自然而然地脫口而出，不經過大腦思考。從而就形成了運用英語思維的習慣。

2、創造有利于學生學習英語的環境和氛圍 良好的氛圍和環境對于學習英語是很重要的。作為教師，我們應該創設良好的環境，對學生講英語的欲望要進行引導。首先，教師上課必須盡量使用英語授課，從第一節課開始，走進教師盡量少講母語，兼用手勢、眼神、音調、動作等輔助手段，讓學生專心聽，然后說。這種方法對創設英語氛圍、培養學生用英語思維大有益處。其次，課堂上開展各種聽說活動，盡量創造條件讓學生在英語的世界里思考，充分借助現代化教學手段開展師生雙邊活動。上課時還可以通過英語值日匯報、看圖說話、復述課文、討論問題等多種形式，培養學生大膽開口的習慣，提高口語能力。

3、幫助學生了解中西方文化差異 語言是交際的工具。人們常說的漢語式的英語是指仿造漢語的表達習慣和方法產生的不符合英語表達習慣的句式或表達法，其中就包括由于沒有考慮到中西方文化差異而出現的貌似正確實則錯誤的表達。不了解中西方文化差異，我們就不能做到準確理解和正確表達思想。所以，教師在教學過程中，不能僅僅滿足于一篇文章的理解和疏通，也要有意識地滲透與文章有關的文化的輸入。

二、學生方面

從學生方面來說，要真正掌握英語這門語言，并能靈活自如地運用，就要通過各種途徑培養提高自身對語言的感悟能力。

1、朗讀背誦，培養語感 朗讀和背誦是培養語感的基本方法，也是提高聽說能力的前提。因此，學生平時有注意朗讀這一環節。盡量多讀多背，特別要注意語音語調、意群停頓，讀出英語的韻味和美感來。一種語言有一種語言的精神，而傳達這種精神的是音調，語感只能從音調體現出來。

2、再三模仿，體會語感 地道的原聲錄音帶、錄像帶都是很好的模仿對象。學生自己平時在課后要多聽聽英美人士朗讀的磁帶，多看英語電視節目。這樣學生可以了解到英美國家日常生活對話，從而提高自己的回話能力。沉浸于英語原聲環境中，體會在學習英語其他技能是不可能學到的語感。這樣才有利于語感的形成與加強。

3、善于積累，熏陶語感 學生要養成記筆記的習慣，就像古代的李時珍有一個錦囊帶一樣，隨時注意記錄一些有用的詞、短語、精彩的句子和短文，還要經常翻閱和背誦，并多加模仿運用，使優美的詞和各種表達方式、寫作技巧爛熟于心，為提高語言運用能力和培養語感奠定堅實的基礎。積累的同時，還要擴大自己的閱讀層面。要接觸各種題材的文章，尤其是有關英美國家的背景知識，更多的了解英語國家的風俗習慣，克服閱讀面狹窄、英語背景知識少的緣故，使自己知識面不斷擴大。

4、大量實踐，鞏固語感 要學好一門外語，光靠課堂時間是遠遠不夠的。課堂時間畢竟有限，這就要求學生充分利用課后時間。經常參加學校、班級舉行的各種課外活動，開動腦筋，對所學的知識深究探疑，強化記憶，鞏固語感。

5、重視寫作訓練，發展語感 多寫和多讀有助于語感的發生和形成，這種發生常常是潛意識的，而多寫有助于語感的表現和成熟，由潛意識進入意識，由內在潛能轉化為外在行動，使語感得到全面發展。因此，要學好英語，培養英語語感就要多寫英語。寫作的好處就是對讀、聽、說的最好的反饋。這種反饋是其他學習形式、其他練習形式取代不了的。英語語感的成熟就是形成英語思維的能力，而寫作訓練對于英語思維能力的發展極有好處。開始可采用看圖說話，寫簡單句、問答句，做到語法正確，句子通順，待時機成熟練習寫日記。剛開始要求不要太高，然后逐漸增多，只要堅持，日積月累就會養成使用英語思維的能力。

總之，語感是一種難以名狀，但又實實在在存在著的非常有用的對語言的感覺。教師不能忽視學生語感的培養。做好英語課本的教學是培養學生良好英語語感的必要前提。除此之外，還應在符合教學大綱的前提下，充分發揮自己的主觀能動性，采取有效的措施，有意識地培養學生良好的英語語感。當然學生自身的努力也不能忽視，除了學好課本知識外，還要多加積累，積極參加英語課外活動，不斷加強自己的英語語感。長此以往，學生的英語綜合能力在教師的幫助下，通過自身的努力不知不覺中加以提升，考試也能勝人一籌了。

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