我國(guó)普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)賽后保障機(jī)制研究

【摘 要】以我國(guó)普通高校棒球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)為調(diào)研對(duì)象，通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)卷、發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查并分析普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練現(xiàn)狀及影響，對(duì)賽后保障機(jī)制的制定提出建議。

【關(guān)鍵詞】中國(guó) 普通高校 高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì) 賽后保障機(jī)制

【中圖分類(lèi)號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2012）12C-0060-02

一、研究背景

我國(guó)普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的各項(xiàng)工作于1987年開(kāi)始至今已有15年了，在試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)工作的過(guò)程中可以看到，試辦工作確實(shí)給普通高校體育工作帶來(lái)了活力，對(duì)促進(jìn)學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展，提高普通高校體育競(jìng)技水平，發(fā)揮普通高校體育優(yōu)秀人材的能力，帶動(dòng)中學(xué)基層體育競(jìng)技水平的提高起到了良好的推動(dòng)作用。目前，關(guān)于我國(guó)普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的研究?jī)?nèi)容主要涉及高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)員人身傷害保險(xiǎn)、建設(shè)與發(fā)展、管理問(wèn)題、影響因素、學(xué)習(xí)問(wèn)題、培養(yǎng)目標(biāo)、體教結(jié)合等多方面，但針對(duì)普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)賽后保障的研究則顯著缺乏。筆者以“普通高校運(yùn)動(dòng)員”和“賽后保障”為關(guān)鍵詞在CNKI里進(jìn)行搜索，同時(shí)也在中國(guó)數(shù)字化期刊群搜索，相關(guān)文獻(xiàn)寥寥無(wú)幾，可見(jiàn)其理論研究嚴(yán)重滯后于普通高校體育的發(fā)展。良好的后勤保障機(jī)制是普通高校人才培養(yǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，隨著普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員在賽、訓(xùn)、學(xué)、就業(yè)等方面困難明顯增加，已成為制約我國(guó)普通高校選拔、培訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員的主要障礙。制定科學(xué)的賽后保障機(jī)制是我國(guó)普通高校培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員不可或缺的因素。

二、研究對(duì)象與研究方法

（一）研究對(duì)象

以2010年參加“中國(guó)大學(xué)生棒壘球錦標(biāo)賽”（簡(jiǎn)稱(chēng)全國(guó)棒球聯(lián)賽）的7個(gè)普通高校棒球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)為研究對(duì)象。這7個(gè)普通高校棒球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)分別是：北京工業(yè)大學(xué)隊(duì)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)隊(duì)、南京工學(xué)院隊(duì)、廣州體育學(xué)院隊(duì)、鄭州師院隊(duì)、青海學(xué)院隊(duì)、山西大學(xué)商學(xué)院隊(duì)。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)法。筆者查閱了近年來(lái)我國(guó)高校棒球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)資料，尤其是近幾年來(lái)中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)棒壘球分會(huì)有關(guān)大學(xué)生棒球的資料。

2.訪談法。訪問(wèn)國(guó)家體育總局、教育部、大體協(xié)、棒壘球協(xié)會(huì)、普通高校棒球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的部分領(lǐng)隊(duì)。

3.問(wèn)卷調(diào)查法。對(duì)參加2010年全國(guó)棒球聯(lián)賽的7個(gè)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的教練員及運(yùn)動(dòng)員發(fā)放問(wèn)卷。回收問(wèn)卷后，對(duì)其信度、效度進(jìn)行檢驗(yàn)，教練員信度系數(shù)r=0.833，運(yùn)動(dòng)員信度系數(shù)r=0.842；教練員問(wèn)卷效度為87.5%，運(yùn)動(dòng)員問(wèn)卷效度為75%。

三、我國(guó)普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練現(xiàn)狀及影響

（一）我國(guó)普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練現(xiàn)狀

普通高校棒球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員是不參加全國(guó)統(tǒng)一高考的專(zhuān)業(yè)及非專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員，都是特招或降分錄取生。平時(shí)長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷的訓(xùn)練及多場(chǎng)次的比賽任務(wù)，耽誤了棒球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，所以普通高校棒球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)在參賽前要制定一定的保障制度來(lái)保障賽后的各項(xiàng)工作。

從表1可以得知，我國(guó)普通高校棒球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)100%采用全年訓(xùn)練法。結(jié)合表2可以看出，我國(guó)普通高校棒球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)每周訓(xùn)練6次以上的球隊(duì)是0%，5次為28.6%，4次的為28.6%，3次的為42.9%，2次以下的為0%。由此可見(jiàn)，普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)一周訓(xùn)練的時(shí)間還是比較多的。

從表3可以看出，我國(guó)普通高校棒球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)每次訓(xùn)練5課時(shí)的球隊(duì)為0%，4課時(shí)的為14.2%，3課時(shí)的為28.5%，2課時(shí)的為57.1%，1課時(shí)的為0%。這說(shuō)明，我國(guó)普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間還是比較長(zhǎng)的。因?yàn)槠胀ǜ咝８咚竭\(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員平時(shí)要接受繁重的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，所以沒(méi)有專(zhuān)業(yè)隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間寬裕。

從表4分析，我國(guó)普通高校棒球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)每年參加3次比賽的為57.1%，每年參加4次比賽的為28.5%，每年參加5次以上比賽的為14.2%。由此可知，我國(guó)普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)每年參加比賽場(chǎng)次較多，而多場(chǎng)次的比賽會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)。

（二）我國(guó)普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加訓(xùn)練對(duì)學(xué)習(xí)的影響

筆者調(diào)查了我國(guó)普通高校棒球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加訓(xùn)練對(duì)其學(xué)習(xí)的影響，具體情況如表5所示。

從表5中可以看出，棒球運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練對(duì)學(xué)習(xí)影響情況為：相當(dāng)影響學(xué)習(xí)的為8%，基本影響學(xué)習(xí)的為17.9%，一般影響學(xué)習(xí)的為51.8%，不太影響學(xué)習(xí)的為14.3%，不影響學(xué)習(xí)的為7.1%。由此可知，平時(shí)參加棒球隊(duì)的訓(xùn)練對(duì)學(xué)習(xí)還是有一定的影響。因此，普通高校應(yīng)為高水平運(yùn)動(dòng)員參加訓(xùn)練比賽制定系列保障措施，以調(diào)動(dòng)學(xué)生訓(xùn)練的積極性。

四、我國(guó)普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)賽后保障制度的制定

（一）制定明確的運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)勵(lì)制度

目前，我國(guó)許多普通高校沒(méi)有明確制定運(yùn)動(dòng)員的參賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法，給運(yùn)動(dòng)員的只是口頭承諾，運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練費(fèi)與獎(jiǎng)金基本實(shí)現(xiàn)不了，這些問(wèn)題嚴(yán)重制約著我國(guó)普通高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的開(kāi)展。普通高校要想把運(yùn)動(dòng)隊(duì)做大做好，必須制定運(yùn)動(dòng)員參賽辦法，確定獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)。獎(jiǎng)勵(lì)的目標(biāo)是激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員的行為、預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)結(jié)果，正確把握目標(biāo)是運(yùn)動(dòng)員不斷向前發(fā)展的重要前提。這一目標(biāo)的構(gòu)建，實(shí)際上就是明確了大學(xué)運(yùn)動(dòng)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員及組織各個(gè)成員共同努力的方向，管理者也將根據(jù)建設(shè)目標(biāo)對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行管理，從而有利于調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員的積極性。

（二）制定運(yùn)動(dòng)員考試加分制度

由于在校運(yùn)動(dòng)員將大量時(shí)間、精力用在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練上，或多或少都會(huì)影響學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)亟o予運(yùn)動(dòng)員考試加分、加學(xué)分能夠解決普通高校在校運(yùn)動(dòng)員的后顧之憂(yōu)。可考慮把加分、加學(xué)分措施納入學(xué)生管理?xiàng)l例中，盡最大程度保證運(yùn)動(dòng)員順利畢業(yè)。

（三）設(shè)立運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)學(xué)基金

當(dāng)前，國(guó)家和學(xué)校為了表彰學(xué)習(xí)優(yōu)異的普通高校大學(xué)生，制訂了一系列的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，但普通高校運(yùn)動(dòng)員由于他們特殊的身份，在學(xué)習(xí)方面處于弱勢(shì)，而普通高校獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定往往注重的是文化學(xué)習(xí)成績(jī)，因此很多運(yùn)動(dòng)員由于學(xué)習(xí)的原因，很難在綜合評(píng)定中獲獎(jiǎng)。所以，普通高校應(yīng)設(shè)立獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)學(xué)基金，專(zhuān)門(mén)表彰那些為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的運(yùn)動(dòng)員，促使他們加大對(duì)訓(xùn)練比賽的投入力度，提高訓(xùn)練水平和比賽成績(jī)。

（四）增加普通高校本科碩士連讀的比例

本碩連讀是指由本科階段直接保送進(jìn)入碩士生階段學(xué)習(xí)的一種培養(yǎng)方式。現(xiàn)在每個(gè)普通高校都有保送優(yōu)秀本科生直接升碩士的名額，不過(guò)名額較少，基本在10%左右，保送體育特長(zhǎng)生更是少之又少。一般來(lái)說(shuō)，一本本科畢業(yè)生畢業(yè)年齡在23周歲左右，23周歲是人生運(yùn)動(dòng)生涯的黃金年齡，體育特長(zhǎng)生如果這個(gè)時(shí)候選擇畢業(yè)就業(yè)將是我國(guó)普通高校的一大損失。通常的情況是，普通本科生需要撰寫(xiě)本科畢業(yè)論文方可畢業(yè)，畢業(yè)后需要通過(guò)研究生入學(xué)考試方能進(jìn)入碩士生階段學(xué)習(xí)，如果考不上研究生只能選擇就業(yè)。而撰寫(xiě)畢業(yè)論文和準(zhǔn)備研究生入學(xué)考試需要花費(fèi)大量的時(shí)間與精力。這對(duì)于普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員來(lái)說(shuō)，是比較難做到的。而本碩連讀可以直接保送優(yōu)秀本科生進(jìn)入碩士生階段學(xué)習(xí)，不必參加碩士生入學(xué)考試，不必撰寫(xiě)本科畢業(yè)論文，有利于學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，早日完成碩士生學(xué)業(yè)。因此，普通本科院校應(yīng)根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)適當(dāng)增加本科保送研究生的名額，特別要增加保送體育特長(zhǎng)生攻讀碩士學(xué)位的名額。

（五）制定運(yùn)動(dòng)員就業(yè)工作制度

學(xué)校各個(gè)部門(mén)應(yīng)緊密聯(lián)系起來(lái)，把運(yùn)動(dòng)員就業(yè)放在首要位置，制定運(yùn)動(dòng)員就業(yè)工作制度。做到深入企事業(yè)單位當(dāng)中，了解清楚企事業(yè)單位需要什么樣的人才，并與企事業(yè)單位簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議。這樣，做好運(yùn)動(dòng)員的后勤保障工作，解決運(yùn)動(dòng)員的工作后顧之憂(yōu)，可以讓運(yùn)動(dòng)員有更多時(shí)間與精力參加訓(xùn)練和比賽。

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【基金項(xiàng)目】2012年廣西高等學(xué)校科研成果（201204LX538）

【作者簡(jiǎn)介】唐花明（1977- ），男，廣西桂林人，桂林旅游高等專(zhuān)科學(xué)校體育教研室講師，碩士，研究方向：體育教育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。

（責(zé)編 吳 筱）