如何做到愛己教育

摘 要：愛己本身有積極的意義，教育者如果能正確引導(dǎo)，者種愛斌不與愛國愛他人相沖突，相反恰恰更有利于激發(fā)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛社會主義的情感，更有利于學(xué)生培養(yǎng)自己良好的道德品質(zhì)、行為規(guī)范等等，也更有利于發(fā)掘人的潛能，發(fā)展人的個(gè)性，提高人的素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：愛己；教育；發(fā)展個(gè)性；提高素質(zhì)

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）21-236-01

一、愛己教育的必要性、合理性

近些年學(xué)校德育教育工作的重要性被提到了一個(gè)新的高度，德育的內(nèi)容也被拓展到一個(gè)新的廣度，而具體的實(shí)施則要求有一個(gè)新的深度。就德育內(nèi)容說，既要加強(qiáng)以愛國主義教育為核心的“霧靄”教育，又要開展思想品德、遵紀(jì)守法、行為規(guī)范、文明禮儀的教育以及美育、勞動(dòng)教育等等，其中關(guān)于愛的教育基本都是針對自身以外的人或事物進(jìn)行的。那么，從教育內(nèi)容來說，從培養(yǎng)人到主體精神來說，我們在要求學(xué)生愛祖國愛他人的同時(shí)，為什么不可以對學(xué)生進(jìn)行愛自己的教育呢？這種教育不是更容易為學(xué)生所接受嗎？

我們認(rèn)為，人都是愛自己的，學(xué)生也是如此。愛己本身有積極的意義，教育者如果能正確引導(dǎo)，者種愛斌不與愛國愛他人相沖突，相反恰恰更有利于激發(fā)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛社會主義的情感，更有利于學(xué)生培養(yǎng)自己良好的道德品質(zhì)、行為規(guī)范等等，也更有利于發(fā)掘人的潛能，發(fā)展人的個(gè)性，提高人的素質(zhì)。

二、什么叫愛己，如何實(shí)施愛己教育

所謂愛己，就是從本質(zhì)上愛自己，就是要對己負(fù)責(zé)，嚴(yán)于律己，積極向上，有益于社會。有益于他人，從而真正有益于自己，做的自尊、自重、字勉、自信、自強(qiáng)、自立、反對自私、自利、自滿、毀、自棄。

僅理論上的指導(dǎo)還不行，還必須提出一些具體的行為要求，比如可以要求學(xué)生做的：

1、追求慰藉自己的心靈。

2、愛惜自己的青春，珍惜時(shí)間，發(fā)憤學(xué)習(xí)，莫讓年華付水流。

3、愛惜自己的心靈，品德高尚，思想進(jìn)步，心靈純潔，情操美好，莫讓污濁的東西污自己的心靈，要用有益的思想、豐富的知識充實(shí)自己的心靈，用美好的行為、美好的追求慰藉自己的心靈。

4、愛惜自身的形象，遵紀(jì)守法，文明禮貌，舉止適度，富有教養(yǎng)，具有良好的精神風(fēng)貌。

5、愛惜自己的容貌，整潔衛(wèi)生，穿著打扮得體適宜，富有青春氣息。

6、愛惜自己的身體，注意冷暖，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

7、愛惜自己有益何必要的習(xí)慣、興趣愛好和個(gè)性特長，力戒一切不良的習(xí)慣和嗜好，有意識地克服自身性格的弱點(diǎn)。如此等等。

既懂愛自己，又會愛己，愛己教育方能落實(shí)并順利實(shí)施。

三、愛己教育的作用和效果

從我們工作的時(shí)間來看，學(xué)生內(nèi)心深處“渴望自己好”的愿望被激發(fā)的更加強(qiáng)烈，是否愛己，就像一面鏡子擺在同學(xué)們的面前，他們時(shí)時(shí)通過這面鏡子照照自己的言行舉止、思想表現(xiàn)，學(xué)會了站在別人的角度審視自己，評價(jià)自己，自覺地用一些具體標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

我還覺得，無論是“五講四美”、還是“五愛”、行為規(guī)范道德品質(zhì)的教育或者是美育勞動(dòng)教育，都可以通過愛己教育得到更好的實(shí)施。比如，我們要求學(xué)生“愛祖國，做有靈魂的人；愛人民，做有知識的人；愛勞動(dòng)，做會生活的人；愛文明，做有教養(yǎng)的人；愛自己，做有價(jià)值的人”，把愛己教育同其他各種教育有機(jī)的交融在一起，使學(xué)生認(rèn)識到愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)、講道德、講文明等就是愛自己，而愛自己，就必須更好地愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)等，從而達(dá)到通過愛己教育促進(jìn)其他教育的目的。

讓學(xué)生做到愛己教育，就是為了培養(yǎng)學(xué)生自我教育的意識和能力。要進(jìn)行自我教育，必先認(rèn)識自我，評價(jià)自我，即自省自察，知道自己有哪些愛己的方面，有哪些不愛己或害己的方面，然后才好改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人長處，力戒他人短處，做到自我矯正和自主發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)生正確設(shè)計(jì)理解的自我。學(xué)生在評價(jià)自我后，會發(fā)現(xiàn)自己許多不愛己、不理想的地方，這時(shí)老師再要根據(jù)社會需要、人生需要來指導(dǎo)學(xué)生正確地設(shè)計(jì)理想的自我。督促學(xué)生落實(shí)行動(dòng)在設(shè)計(jì)“理想的自我”之后，訂立愛己計(jì)劃，將愛己落實(shí)在行動(dòng)上，做到知錯(cuò)即改，完善自我，提高自我。

在落實(shí)行動(dòng)這一步尤其要下功夫，因?yàn)檎J(rèn)識自我相對容易些，而改造自我、完善自我則難得多。這時(shí)，既要有強(qiáng)烈的情感（即自尊心、自信心、榮辱感等）進(jìn)行催化，又要有理智的力量（如認(rèn)真的態(tài)度、頑強(qiáng)的意志等）加以推動(dòng)，在這一過程中，老師必須下大功夫，花大力氣，堅(jiān)持不懈地督促指導(dǎo)，才能將愛己落到實(shí)處。而只有在落實(shí)愛己行動(dòng)的過程中，學(xué)生才能不斷地增強(qiáng)愛己意識、深化愛己認(rèn)識、逐漸形成愛己習(xí)慣。