2012年21期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經國家新聞出版總署批準，由中央教科所課程教學研究中心指導，湖北省荊門教育科學研究所主辦的教育類學術期刊，是中國教育理論期刊協會會員刊物，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。
讀寫算·教研版
卷首語
高等教育
教師論壇
- 英語類比構詞趣談
- 如何激發學困生的學習動機
- 談作后指導
- 綠色課堂 成長的綠洲
- 農村孩子如何積累寫作素材
- 小學數學教學如何引領學生自主學習
- 初中物理新教材如何適應
- 小議初中歷史教材課前導入框的形式及操作
- 閱讀教學要堅持八重
- 語感的培養和訓練
- 談思想政治課的合作學習
- 談物理教師在實驗教學中的地位
- 略論高三歷史科備課應注意的問題
- 如何激發和培養學生學習物理的興趣
- 初中生名著導讀研究性學習的方法策略
- 談新入園兒童音樂教育的新思考
- 初中體育教育之教學方法
- 應在高中化學教學適當增加實驗課的比重
- 談國畫教學如何從臨摹到創作
- 中學語文教師的課堂角色和素養
- 初中語文教學之閱讀
- 中考政治開卷考試的一點思考
- 漫談農村小學生的語言表達能力培養
- 閱讀教學中如何促進學生自主學習
- 小學語文教學之走入生活
- 探討小學數學課教學的問題和策略
- 論作文三步法理論在語文教學中的重要作用
- 讓科學課堂的實驗教學在愉悅中進行
- 高三語文教學的反思
- 小學生語感培養的策略
- 如何培養學生喜歡學習英語
- 現代文閱讀提分方法初探
- 論初中英語教學的智慧潛能
- 體驗讓枯燥數學生動起來
- 初中化學教學所思
- 對英語閱讀教學的思索
- 夢想在政治課堂中綻放
- 小學數學初步知識教學要求綜述
- 初中語文教育所思
- 化學課堂演示實驗芻議
- 數學與生活之間的關系
- 減負從優化作業開始
- 找準化學的命門一舉擊潰
教學改革
- 小議高中數學新教材改革之終極目標
- 閱讀理解的三個層次
- 運用現代化教育技術優化語文閱讀教學
- 初中語文的教學方法之合作教學
- 創新教育中的三個轉變
- 巧設情境促思維
- 貫徹交際式英語教學法提高課堂效果
- 利用錯誤資源 打造精彩課堂
- 重視學生的主動意識并培養創新能力
- 多媒體語文教學的誤區
- 如何培養提升學生思維能力
- 優化物理復習策略
- 多媒體教學激活了思想品德課
- 高中數學分層教學的實踐與體會
- 淺析新型學習方式——研究性學習
- 師生互動存在的問題及解決策略
- 自主 合作 探究學習方式的運用
- 朗讀教學存在的問題及對策
- 認識小學數學課堂 改進教學方式
- 課堂教學方法改革的經驗總結
- 優化數學課堂教學策略
- 談信息技術對課堂教學創新能力的培養
- 善于引導巧妙培養 積極課改提高素質
- 科學史融入數學教學的做法
- 活用教材 整體建構形體知識網絡
- 基礎物理教學內容改革的設想
- 新課改中化學實驗教學看法
- 如何創設情境教學
- 設計開放性問題培養學生的創新能力
教學實踐
- 農村學校蛙泳技術的有效性學習
- 在高中化學新課程教學中的建立及其運用
- 數學教學的一點反思與對策
- 優化教學設計提高教學質量
- 物理教學與學生科技意識的培養
- 英語新教材備課應注意的幾個問題
- 初中語文作文教學
- 愉快教學法在小學語文識字中的有效運用
- 中學生數學興趣的培養
- 說演結合進行低年級說話訓練的有效途徑
- 讓情境教學滲透到歷史課堂
- 試論高中生物實驗分析的一般方法
- 中學英語中的修辭種種
- 小學數學教學如何培養學生創新精神
- 英語教學中如何應用格言警句
- 小學語文課堂中情趣教學的應用分析
- 物理教學方法探究
- 在數學活動中培養學生的創新能力
- 高中地理科際聯系的認識和實踐
- 小學信息技術有效課堂的構建
- 初中學生英語閱讀能力的培養
- 如何提高小學英語口語交際能力
- 多媒體在歷史教學中的靈活運用
- 語文課堂中怎樣激發學生的學習興趣
- 培養學生在數學課堂上的參與意識
- 破解初中英語閱讀教學難題
- 小學生英語學習興趣的培養
- 數學教學中學生創新思維能力的培養
- 在地理教學中學習興趣的培養
- 數學教學中興趣的培養
- 初中英語聽力障礙及訓練策略
- 課堂教學中的語感培養
- 小學作文教學嘗試
- 穩定性教學在化學教學中的運用
- 關于是否繼續進行口頭作文訓練的討論
- 學好高中英語語法基礎很關鍵
- 學生數學自主學習能力的培養
- 學教學中創設情境的幾種形式
- 如何在語文教學中運用多維教學法
- 初中學生語文課內自學能力的培養
- 農村中學數學學困生的成因及轉化對策
- 提高體育課堂教學效率
- 初中數學教學中的情境創設
- 生物課堂教學中的語言點撥技巧
教學探討
- 中學英語中的修辭手法
- 小議對學生閱讀能力的培養
- 高中物理學生實驗教學方法探討
- 如何提升英語課堂教學質量
- 小學探究性學習研究
- 如何提高中小學生的英語閱讀能力
- 如何在化學教學中激發學生的學習興趣
- 小議實驗教學在農村化學教學中的作用
- 高中數學復習課教法淺談
- 高中數學有效教學策略淺談
- 談創設情景在化學探究性學習中的應用
- 談中學語文個性化閱讀教學
- 中學生考試焦慮的成因及應對策略
- 小學生數學閱讀能力的有效培養
- 如何上好小學數學復習課
- 中學物理電磁學部分教法討論
- 淺議初高中歷史學習的差異及其應對策略
- 高中英語總復習的方法
- 如何讓學生享受地理課堂教學的樂趣
- 小學數學情境教學初探
- 思想政治課導學案教學模式的初步探究
- 如何上好初三英語復習課
- 初中生函數學習困難及教學策略
- 小學語文備課技巧
- 小學低年級字理識字的初步探索
- 閱讀教學中的學法指導
- 小學語文有效閱讀教學初探
- 對當前初中計算機教學存在問題的思考
- 如何提高語文課堂教學的有效性
- 中學政治教師的語言特色
- 中職語文教學初探
- 談數學問題情境的創設
- 英語單詞的記憶方法
- 小學英語教學情趣教育初探
- 談數學教學中非智力因素的培養
- 中學物理力學的教學法討論
- 論小學語文課堂教學中師生對話的有效性
- 如何有效地提高低年級教學的識字效率
- 高中語文教本與讀本跨聯策略初探
- 中學歷史教育淺談
- 探討物理習題的探究式教學
- 作文創新小議
- 激活高中語文課堂教學策略初探
- 如何激發小學低年級學生語文學習興趣
- 談初中學生自能作文
- 盲校語文教學中滲透心理健康教育的探索
- 談農村中小學體育教育現狀
教育管理
教育理論
- 培養學生化學自學能力
- 數學教育重在參與
- 融入生活 提高語文的學習和理解能力
- 用心感化學生不斷進步
- 初中英語教學要重視朗誦和背誦
- 小學數學操作教學的理性思考
- 編寫導學案的幾點體會
- 如何讓高語文課堂變的五味俱全
- 低年級學生反思習慣培養之我見
- 喚醒生命的教學
- 物理教學的幾點體會
- 初中語文教學應重視情感交流
- 通過小學語文讓孩子們走進奇幻世界
- 中學音樂課的教學語言
- 小學數學教學心得
- 如何學好語文
- 加強初中英語教學的情感教育
- 把握討論最佳時機 成就精彩數學課堂
- 如何培養學生的自信
- 關于初中語文閱讀教學的幾點思考
- 談談閱讀教學中的讀
- 高中英語教學中的情感教育
- 抓好初一英語入門教學的做法
- 改進初中物理實驗教學之我見
- 談如何在數學教學中滲透情感教育
- 初中語文教學目的確定
- 對小學科學課教學的幾點思考
- 歷史課堂中送禮與尋禮
- 初中數學教學應注重的幾個問題
- 找一片屬于孩子的晴空
- 小學數學高效課堂之我見
- 關注動態生成 構建活力課堂
- 如何做到愛己教育
- 學生才是學習的主人
- 小學數學作業批改方式之二三點
- 初中物理教學所思
- 數學教學中激發學生學習興趣之初見
- 放飛心靈
- 談小學數學新教材的平等參與理念
- 快樂——作文教學的永遠追求
- 讓孩子在賞識中成長
- 在語文教學中塑造健康人格
- 如何對學困生進行情感教育
- 童謠 煥發英語教學的活力
- 論數學學習興趣的培養