歷史材料型選擇題解題技巧

摘 要：材料型選擇題是高考文科綜合歷史試題中必考題型之一，在近幾年高考中， 材料型選擇題占有重要的地位。本文從題型特點、題型結構、解題策略等幾個方面來分析該題型，希望對學生解該類題有所幫助。

關鍵詞：材料型；選擇題；解題；技巧

中圖分類號：G632.479 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）02-053-01

一、歷史材料型選擇題的主要特點

歷史材料型選擇題是把材料解析題特有的考查功能向選擇題延伸的結果，其特點是由一段材料（文字、圖片、數據等）與簡明扼要的設問構成，備選項一般是對所引材料表明的含義的正確理解。材料型選擇題的材料來源廣，且形式多樣，如文字材料、圖片材料、數據圖表等。材料選擇題對同學們能力要求比較高，首先要求同學們具有閱讀和分析材料的能力，即要求同學們對材料進行去粗取精、去偽存真、由表及里、由此及彼的整理能力，最大限度地從材料中獲取有效信息的能力。其次要求考生善于通過材料揭示歷史本質，洞察歷史發展規律，以獲得正確的答案。

二、歷史材料型選擇題的分類和解題方法

從材料中發現、獲取并運用信息解決問題，一般存在兩種情形：一種是試卷中出現的信息是以前學習過程中未曾見過的，須經過縝密的思考、判斷和篩選得出正確的結論；另一種是通過對信息的認識啟動了原有的知識儲備，再經過判斷、推理、歸納等思維過程解決問題。這就要求對材料進行去偽存真、去粗取精、由表及里的整理，最大限度地獲取有效信息。

做材料型選擇題時應注意如下幾個方面：（1）認真閱讀材料是做好材料題的基礎。在閱讀時要根據題意抓住關鍵詞語，提取有效信息，排除無效信息。（2）要聯系教材及相關歷史知識，進行知識遷移。同學們在讀懂材料后，要找準切入點，將材料反映的內容同相關知識進行有機的結合，知識轉化要準確、到位、客觀。（3）還要對材料來源及作者進行分析，分析其對材料反映的史實的態度，這樣才能準確做出判斷。

1、文字材料類 文字材料是選擇題中最常用的一種材料，其材料來源可以是歷史文獻、詩詞對聯、名言警句、歌曲等。解答試題的主要方法是從材料中提煉出有效信息，并結合所學知識進行解答，主要考查了學生的綜合性信息閱讀能力。

例1.（2010 江蘇）柳宗元《封建論》載：“時有叛國而無叛郡，秦制之得，亦以明矣。”符合這一論斷的歷史時期是

A．秦朝 B．西漢 C．南北朝 D．唐朝

例2.（2010 江蘇）詩人左思在其《詠史》中沉郁悲歌：“世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢使之然，由來非一朝。”造成這一社會狀況的制度原因是

A．征辟制 B．察舉制 C．九品中正制 D．科舉制

2、數字圖表材料 數字圖表材料是以數字表格或者圖象（線）變化為信息載體，通過一定的數量關系來反映歷史事物的數量特征、變化規律及內在聯系，主要用來考查經濟類問題。其表現形式多種多樣，有柱狀圖、坐標圖、數字表格等等，通過數字或數字的變化來反映歷史史實和歷史現象。

例1.（2009 海南）1937、1942年國民政府統治區重工業狀況表，此表所示各種比例發生變化的主要原因是

年份占工廠總數比例占工業資本總額比例占工人總數比例

1937年16%4.4%7.3%

1942年58%78%49%

A．抗日戰爭的影響 B．抗日根據地擴大

C．國際援助的增多 D．民營工業的發展

例2.（2010 天津）以下為我國經濟發展中“單位GDP能耗”年度變化示意圖。圖中“單位GDP能耗”出現最高峰值的直接原因是

A.實行“二五”計劃 B.提出社會主義建設總路線

C.建立人民公社 D.開展大躍進運動

3、圖片材料類 這類材料理解也不難，主要以歷史照片、圖片或繪畫等為載體，主要考查學生對歷史圖片的處理能力及依托圖片信息分析說明歷史問題的歷史闡釋能力。

例1.（2010 天津）圖1到圖2的變化，反映我國古代農業生產中

A．鐵犁牛耕的出現 B．耕犁技術的成熟

C．精耕細作的開始 D．單位畝產量提高

例2.（2010 重慶）圖6是一幅蘇聯宣傳畫。當時的蘇聯

A．對外國資本的依賴性比較強

B．已順利完成第三個五年計劃

C．受世界經濟危機的沖擊嚴重

D．工業生產增長的速度明顯下降

科學的方法固然重要，相當扎實的基本功更為重要。如果你有扎實的基本功，那么科學的解題方法會使你如虎添翼，“笑傲考場”！