2012年2期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，由中央教科所課程教學(xué)研究中心指導(dǎo)，湖北省荊門教育科學(xué)研究所主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，是中國教育理論期刊協(xié)會會員刊物，集學(xué)術(shù)性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育。
讀寫算·教研版
高等教育
職業(yè)教育
教學(xué)實踐
- 有效培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的策略
- 在語文教學(xué)中提高學(xué)生智力水平
- 在地方課程中感悟美—霧之像
- 表演讓語文教學(xué)活起來
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程整合初探
- 先學(xué)后教 要凸顯語文味
- 有反思的借鑒才能成功
- 整合閱讀與寫作 提高高三復(fù)習(xí)的有效性
- 夯實雙基 創(chuàng)造高考輝煌
- 緊跟時代的數(shù)學(xué)中考命題
- 中學(xué)物理作業(yè)的個性化設(shè)計
- 從2011年高考實驗題看化學(xué)實驗有效復(fù)習(xí)
- 六種意識在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)問題情景 構(gòu)建魅力課堂
- 初中生語文作文興趣的培養(yǎng)
- 五招教古詩 傾力得三昧
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實踐與體會
- 化解力臂作圖教學(xué)難點的一些做法
- 問課哪得春盎然 為有激情揚起來
- 巧用學(xué)生心理 提高作業(yè)質(zhì)量
- 小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀訓(xùn)練
- 對癥下藥 提高初一新生的數(shù)學(xué)成績
- 小學(xué)低年級的識字教學(xué)
- 歷史材料型選擇題解題技巧
- 巧妙運用資源引導(dǎo)學(xué)生練筆
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生修改作文
- 小學(xué)低年級看圖寫話教學(xué)
- 物質(zhì)的量濃度教學(xué)設(shè)計
- 力學(xué)解題思維能力的培養(yǎng)
- 研究性學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中的運用
- 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 提高生物教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課策略
素質(zhì)教育
教學(xué)探討
- 差錯出現(xiàn)在減數(shù)分裂的哪一次
- 民族生漢語語法的掌握
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 論小學(xué)語文教學(xué)中美育滲透的現(xiàn)狀與途徑
- 素質(zhì)教育對英語教學(xué)效率的提高
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計技巧淺析
- 中學(xué)思想政治課教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位
- 信息技術(shù)教學(xué)中如何提高學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中化學(xué)之素質(zhì)教育
- 如何讓小學(xué)生輕松學(xué)習(xí)信息技術(shù)
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)生的英語口語交際能力
- 初中語文課堂的有效教學(xué)
- 中學(xué)習(xí)作教學(xué)的探究
- 談小學(xué)生作文的批改
- 初中數(shù)學(xué)課中學(xué)生探究性學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)
- 英語教學(xué)方法和手段的靈活多樣性
- 如何提高課堂教學(xué)效率
- 從一題多變中探尋課堂效率的精細化
- 如何在高中英語教學(xué)中滲透情感教育
- 如何加強小學(xué)生口語交際訓(xùn)練
- 歷史課堂情境教學(xué)法的運用探討
- 讓歷史課堂充滿鄉(xiāng)土氣息
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)探究方法之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題建模初探
- 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)淺探
- 少數(shù)民族地區(qū)有效合作學(xué)習(xí)的反思
- 兒童期教育策略探究
- 巧借地理文象 發(fā)展思維能力
- 農(nóng)村留守兒童教育初探
- 信息技術(shù)課上分層次教學(xué)的運用
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)語言培養(yǎng)
- 如何有效培養(yǎng)學(xué)生的思維 創(chuàng)新和實踐能力
- 高中語文閱讀教學(xué)策略
- 課堂閱讀教學(xué)中提高學(xué)生語文素養(yǎng)的幾點做法
- 小學(xué)語文教學(xué)的生活化
- 與考生朋友談答題
- 啟蒙作文教學(xué)策略
- 探究在高考閱讀中的運用
- 高中生物教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
教學(xué)改革
- 作業(yè)分級布置的提議
- 以藝術(shù)感染學(xué)生 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 注重學(xué)生創(chuàng)新技能的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)概念教學(xué)
- 繼激勵教學(xué)方法 煥高效課堂榮光
- 如何讓小學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 如何使數(shù)學(xué)概念更容易理解
- 新課程下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新教育
- 提高地理課堂教學(xué)有效性策略之我見
- 在農(nóng)村如何利用好多媒體技術(shù)提高初中生物教學(xué)效率
- 從細節(jié)處把握初中科學(xué)實驗教學(xué)的成功
- 發(fā)揮高考試題在課程改革中的導(dǎo)向作用
- 淺談諸葛亮之失
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)
- 轉(zhuǎn)化高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生初探
- 如何整體優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 生物教學(xué)中概念的有效性教學(xué)
- 如何提高初中生的英語聽力水平
- 新課程理念下的動態(tài)備課藝術(shù)
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)改革
- 新課程下高中英語閱讀課的有效教學(xué)策略探究
- 提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生興趣
- 卸傳統(tǒng)之束縛 柯數(shù)學(xué)之創(chuàng)新
- 借助現(xiàn)代技術(shù) 優(yōu)化語文教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題
- 從語言文字入手 提高學(xué)生的表達能力
- 挖掘語文教材 培養(yǎng)健全人格
- 借助現(xiàn)代媒體激活哲學(xué)課堂
- 談開放性課堂對化學(xué)教學(xué)的促進
教育理論
- 如何有效的把德育教育滲透到小學(xué)體育教學(xué)中
- 加強學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的幾點心得
- 論素質(zhì)教育下的初中語文教學(xué)
- 小學(xué)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主動意識的培養(yǎng)
- 解放自我 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 語文教師如何提高學(xué)生的作文水平
- 依托教學(xué)模式 構(gòu)建和諧課堂
- 初中數(shù)學(xué)后進生是怎樣“煉”成的
- 讓語文與生活雙贏
- 關(guān)注留守學(xué)生的教育
- 教育中巧用心理效應(yīng)
- 高中地理教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
課程研究
- 《月兒圓圓 月兒彎彎》說課稿
- 初中語文名著導(dǎo)讀教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)對話教學(xué)
- 如何提高初中地理教學(xué)的趣味性
- 中學(xué)英語詞匯教學(xué)追蹤
- 朱自清《背影》之真
- 數(shù)學(xué)習(xí)題課的實踐與思考
- 怎樣在語文教學(xué)中營造情感共鳴
- 《圓的認識》教學(xué)設(shè)計探究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的語言藝術(shù)
- 閱讀力的生成原理探究與訓(xùn)練對策
- 算法的多樣化
- 解決數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)存在的問題的若干策略
- 如何講活中學(xué)政治課
- 合作學(xué)習(xí)在中職英語教學(xué)中的運用
- 對一道法國選拔考試試題的幾種簡解及思考
教師論壇
- 如何創(chuàng)設(shè)問題 讓課堂煥發(fā)創(chuàng)新活力
- 影響小學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的心理因素
- 他山之石 可以攻玉
- 青少年肥胖癥的成因及對策
- 論在高中政治教學(xué)中滲透心理健康教育的策略
- 素質(zhì)教育下的初中歷史教學(xué)
- 高中語文現(xiàn)代文閱讀能力的培養(yǎng)
- 教會初一學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)
- 一個“動武”的女孩
- 有心澆花花更艷
- 架起數(shù)學(xué)與生活的橋梁
- 新課程理念下的科學(xué)教學(xué)實踐
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)障礙性思維歸因分析及解決路徑
- 素質(zhì)教育情境下的高中英語教學(xué)
- 對于兒童飲食的思考
- 語文課堂教學(xué)藝術(shù)—傾聽 等待 贊賞
- 讓學(xué)生把做錯的題弄懂
- 活用政治教學(xué)資源 提高學(xué)生人文素養(yǎng)
- 從課文中學(xué)寫真
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法中的一些體會