增強基層工會組織活力的實踐與思考

在新的歷史條件下，如何展現工會工作新作為，是工會工作者特別是基層工會工作者要面對的新課題。，作為企業工會特別是基層（廠或車間）工會工作者，要緊密圍繞企業的中心工作，有效開展各項活動，進一步增強工會組織在企業中的新活力。

一、開展學習活動，進一步展示工會組織的號召力

企業在改善硬件條件的同時，還應加大對職工的精神投入。工會組織開展學習活動，目的在于提高職工素質，為促進企業發展積累后勁和內功。一是加強理論學習，提高職工的思想政治素質，把深化理論武裝作為第一任務，引導廣大職工認真學習中國特色社會主義理論體系，學習領會科學發展觀，系統掌握馬克思主義中國化的最新成果，不斷增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性。在政治理論學習中，做到認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習實踐科學發展觀，系統掌握中國特色社會主義理論體系，掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，不斷深化對馬克思主義中國化最新成果的認識，增強貫徹落實科學發展觀的堅定性。同時，要深入開展社會主義核心價值體系學習，以理想信念為重點，結合社會發展變化和職工的思想實際，開展形勢任務教育，引導廣大職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，運用正確的立場觀點方法，客觀辯證地看待當前社會的熱點和人民群眾關心的問題。二是開展業務交流，提高技職人員的工作能力。隨著科技的不斷發展和管理水平的不斷提高，必須學習新知識，掌握新方法，滿足社會的發展、企業的需求。為此，應大力展開業務學習活動，把提高業務能力作為素質教育的一項重要內容。活動中，應圍繞各部門的工作需要，定期進行有組織的業務培訓。同時，各部門結合自己的專業特點，不定期開展業務研討、經驗交流活動，進一步增強分析問題、解決問題的能力，從而提高工作效率和管理水平。三是組織技能培訓，提高技術工人的操作水平。在企業生產廠（車間）中，由于任務的繁重和大量的新技術不斷采用，再加上三分之二是青年工人，表現出一些關鍵項目有時因人力不足、技術有限而影響完成任務。因此，有必要在一線工人中開展崗位技能培訓活動。如：舉辦技術培訓班，組織技術高超的能手現場展示絕招特技、進行技術觀摩活動，開展崗位練兵、技術比武活動，舉辦以各技術工種為比賽主體的技能大賽式的職工素質運動會，選派一些素質高、有悟性的青工，安排有經驗的老師傅以傳、幫、帶的形式開展一對一的技術傳授活動，與兄弟單位進行橫向聯合，有針對性的進行崗位互學等。通過各種手段提高工人的技術水平，掌握做好工作的本領，成為企業發展的有用人才。

二、開展載體活動，進一步體現工會組織的親和力

載體活動的主體是企業職工，工會組織通過開展載體活動，進一步增進員工之間的感情，實現交流，體現互助，成為企業離不開、職工信得過的組織。一是以完成任務為目的。面對繁重的生產經營任務，開展“比智慧、展技能，現場攻關擂臺賽”活動，對完成任務有影響的項目，號召有專長技能的能工巧匠現場打擂，針對產品加工中出現的技術、質量等問題，獻絕招、展特技，以豐富的經驗、高超的技術，攻克生產上的關鍵。針對承擔多項任務的職工，開展“技術扶貧”活動，伸出援助之手，將自己的實踐經驗、工作技能主動地傳授他人，幫助他們攆周期、搶急件，在完成任務的大目標下，進行跨區域、跨工種的技術服務。二是以解決難題為重點。結合形勢任務的不同需求，以不同的形式、地點、板塊開展活動，如：第一塊板：“技術創新基地”，以技術人員為主，針對新產品、新工藝、新材料的典型案例和現場出現加工難題，研討解決辦法，制定最佳工藝路線，確定最好加工方法，實現技術上的創新。第二塊板：“現場攻關基地”，在工段，以加工難度大的項目為重點，在該工作區展開現場攻關，以工作中遇到技術問題，生產中出現的質量難點，組織人員出謀劃策、現場研討，解決影響生產進度的拐點。第三塊板：“生產突擊基地”，針對一些產量大、交付周期有困難的緊急重要項目，成立生產突擊隊，號召職工進行大干，組織力量全面突擊，實現產品按期交付的目標。三是以營造和諧為目標。在企業生產形勢緊、任務急的情況下，開展“溫暖工程”活動，在生產工段、班組設立“溫馨港灣”服務站，選派具有思想先進、技能優秀的黨員、先進人物、工作骨干，在活動站為完成任務有困難的員工提供生產扶持，進行技術幫助。同時，對職工工作有情緒、鬧矛盾，個人有想法、心情不愉快的職工，開展心理咨詢活動，幫助他們打通脈路，增強信心，安心生產，快樂工作。針對各工區的任務薄弱或技術力量的不均衡，開展“完成任務‘手拉手’”活動，采取“一對一”、“多對多”等不同的形式，以合伙、團隊、包干的方式，實行黨員、先進人物和職工群眾的強弱聯合，既溫暖了群眾，又完成了任務。

三、開展主題教育，進一步增強工會組織的影響力

開展主題教育就是通過對職工進行心理調試，解決人的思想問題，通過開展形式多樣的主題教育活動，為職工提供更多的精神糧食，有利于企業的發展。一是以先進典型教育職工。開展學習先進人物活動，讓更多的職工成為崗位上的先進。如：學習報國有成的黨員專家吳大觀、全國優秀組工干部王彥生及當代產業工人的杰出代表許振超等一些典型事跡，通過發放書籍、自學或有組織的學習、開設網上專欄、論壇等形式學習，以達到深入人心的目的。還有，沈飛公司數控加工廠王剛、13廠車工劉鳳博、煙機廠鉗工方文墨等都是30左右歲的年輕黨員、先進人物，可以通過廣播、墻壁報、揭示板、黑板報等形式大力宣傳，營造“學有榜樣，趕有目標”的學習氛圍。二是以主題活動鼓舞職工。在中國共產黨成立紀念日和國慶日到來之際開展系列活動，使廣大職工進一步增強對黨、對祖國的熱愛，對企業、對崗位的珍惜。如：組織開展黨史教育、崗位奉獻和國慶獻禮活動，舉辦“七一”放歌、國慶晚會及詩歌朗誦會、歌詠比賽等……也可以通過學習小組、讀書會等形式開展學習活動，并根據職工的不同需求，提供“菜單式”學習服務，讓職工在學習內容、學習方式、學習時間上有更多的選擇。三是以主題競賽激勵職工。在企業生產任務繁重的情況下，工會組織開展主題競賽活動。如：以完成任務為主體的“創建工人先鋒號”競賽和展示職工崗位先進的品牌工程競賽（保交付——先鋒工程、攻關鍵——旗幟工程、創精品——誠信工程）等，都能有效地激發職工的主動力、執行力、競爭力、創造力，讓業績突出的職工得到認可，使他們在心理上形成一種價值感、自豪感，堅定完成任務、實現工作目標的信心。

總之，新形勢下做好基層工會工作，有利于更好的發揮工會組織在企業中的重要作用，進一步彰顯工會組織的生機與活力；有利于調動廣大職工的積極性，實現職工的成才與發展；有利于構建和諧企業，促進企業生產經營目標的完成和實現。