再談小學數學課堂教學的有效性

《全日制義務教育數學課程標準》指出：“在教學中，要以學生為本，首先要激發學生學習的積極性，盡量讓學生有更多的機會參與到數學活動中來，從而積極幫助、引導學生在學習的交流與探索中，真正地了解到數學知識的想法和思路，掌握基本的學習技能，進而取得較為廣泛的活動經驗。”新課程的理念為小學數學教學指明了方向，也為我們理清了教學的思路。

“有效課堂”是新課程改革背景下提出的新的教學理念，它是指在單位時間內通過教師有效的教學行為，促進學生主動全面發展，取得最佳的教學效果的課堂教學。“向四十分鐘要質量”，是每個教師永恒的追求。如何提高小學數學課堂教學的效率？如何運用教育智慧激活課堂，使小學生積極主動地參與，生動活潑地學習呢？下面，談一點我的做法。