解題是物理學習過程中一個必不可少的重要環節,是對所學物理知識深化鞏固的一種行之有效的訓練手段,也是高考選拔人才的一種重要方式。學生在學習物理過程中普遍存在“一聽就懂、一看就會、但一做題就錯或根本就無從做起”的不良現象。其本質是只掌握了教材中的基本概念、定理、定律等知識,而不知怎樣運用知識去解決問題。突出表現在不會分析題設條件建立物理情境,從而運用物理知識或亂猜亂用物理知識,即不會審題。
中學課程輔導·教師通訊2012年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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