淺談中考語文現(xiàn)代文課外閱讀答題技巧

語文課程標準指出：“閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。”由此可見閱讀的重要地位和作用。尤其是近幾年來，中考語文現(xiàn)代文閱讀大多選用課外語段，而且閱讀題的分值居高不下。因此，閱讀題得分的高低不僅影響了語文成績，甚至還影響到學生的整個中考成績。由于缺乏恰當?shù)闹笇В芏嗫忌`入了依靠做大量試題來提高自己閱讀水平和分數(shù)的誤區(qū)，甚至看到?jīng)]學過的文章就恐慌，因此，掌握一定的答題技巧會給考生們帶來意外的驚喜，取得輝煌的“戰(zhàn)績”。

一、看文章，樹信心

雖然大部分現(xiàn)代文都是學生沒見過的，但要相信都是考查所學知識的實際運用能力的，考的內容可能比課文內的更簡單。答案大多就在原文中，即使不能在文中直接找到答案，也可以從原文中找到相關的句子提煉答案，所以首先要有信心。

（一）讀懂文章，把握主要內容

俗話說“巧婦難為無米之炊”，讀懂文章，把握主要內容是解題的先決條件。做閱讀題時，快速、清晰、明確地了解文章的主要意思，把握文章的意思，把握文章的思路，對于提高自己的做題速度和質量有很大幫助。當閱讀整篇后，還應快速地瀏覽每段文字的第一句話，在心中形成對文章的總體印象，提煉文章的總體結構，這對把握整篇文章有好處。同時關注文章的標題、第一段、最后一段，這三處往往是標示整篇文章內容和情感傾向的重要部分，能為我們更深刻地理解文章提供有效信息。

（二）依靠文本，找準答題方向

閱讀試題都從文本中來，答案也應該從文中找或加以概括，樹立“答案不在你腦中，而在原文中”的思想。在解答閱讀題時，首先要選定與題目相對應的詞句或段落，找準對應的區(qū)域，鎖定答題范圍，為答題找準方向。在提煉答案時，盡量用好閱讀材料中的詞句作答。即使要求用自己的話回答，也要從材料中找出關鍵詞，然后用自己的話加以概括。確實是概括不了時，可以直接用文中語句作答，哪怕不能得滿分，也不至于得零分。

二、看題目，明要求

明白了所給文章的主要內容，下一步就要看題目提的是什么要求了。仔細認真審題，看清題干，這樣答案才不會張冠李戴。

（一）讀懂題目，抓住題眼

做閱讀考題時一定要領會題目的要求，特別是隱性要求，即在審題時注意每道題的題眼，比如：題目中的“哪些”、“哪幾種”是說答點不止一個；“分別”告訴我們要分幾方面作答；“概括”方面的則告訴我們要用最簡捷的話回答問題；“用自己的話說”則是要求不要直接用原文回答，可以把原文里的句子轉換一下說；“用原文回答”則要求一定要找出語段中的句子答題；“答案字數(shù)在二十字左右”告訴我們該答案字數(shù)可以在二十字邊沿浮動等等。答題前如果不注意這些字眼，即使讀懂了原文，答案也不會完滿，也是會被扣分的。

（二）看所給分值，挖掘采分點

每個小題題目后往往給出本題的分數(shù)，答題前看看分值，學會尋找采分點，學會挖掘采分點。一般情況下，中考試題以兩分為一個基本的采分點，有些問題的采分點較多，如果考生把所有的內容放在一起，混成一片，不利于閱卷教師批閱。為了避免不必要的丟分，考生在回答此類問題時，應注意條理的清晰。尤其是3分或4分的題，考生應在每一條答案前標明序號，以便閱卷教師一目了然地抓住答案中的幾個采分點，同時也會使你的卷面悅目清晰。

三、動手答，要講究

作答時，要回憶有關的文體知識，弄清概念，準確作答。答案中切忌出現(xiàn)錯別字或病句，盡量減少不必要的丟分。所給題目，一律作答，抓住所有的得分機會。

（一）區(qū)分概念，把握文體特征的術語

考生對一些基本的閱讀術語模糊不清，導致在答題時張冠李戴，造成不必要的丟分。例如賀州市2011年中考有這樣一道題：本文依次運用哪些表達方式來呈現(xiàn)“雨韻”這一主旨？有考生答到引用、比喻、象征等，這明顯是概念不清造成的錯誤，應該從表達方式中的記敘（敘述）、描寫、抒情、議論、說明考慮。解答這類試題，在平時我們就應積累一些必備的術語，在解答試題時，就可以根據(jù)已有儲備，迅速搜索與之相關的術語，然后再認真分析題干要求，聯(lián)系上下文，選擇一個對應的術語作答。因此，有必要區(qū)分概念，例如：記敘文、議論文和說明文的相關術語就要區(qū)分清楚。如“比喻”這種修辭手法，在說明文中的術語就是打比方；在議論文中就是比喻論證，不同文體說法是不相同的。還有表現(xiàn)手法、寫作順序、說明方法、論證方法等一些基本的概念要區(qū)分清楚，這是做好閱讀題的基礎。

（二）注意答題格式，完整答題

學生在答題前要看清題干，完整作答。很多考生在答題時單取答案，導致答案不完整。如，有道題是問：根據(jù)原文，“這種精神”指的是哪種精神？學生直接回答：先憂后樂。內容是對了，但不完整，應該是：這種精神指的是先憂后樂的精神，或是：指先憂后樂的精神。這樣的答題才是完整的，就不會有扣分的可能了。另外，有些文體的問題有比較固定的答題格式，如：說明文中問“把……刪去可以嗎？為什么？”解答此種題型，大致可用的格式：解釋詞語，分析詞語在句中的作用，刪去對句子的影響，體現(xiàn)不出說明語言的準確性。當然，答題后還要做檢查，看看所答的句子是否通順，是否有錯別字，因為語文科對此要求是特別高的。

（三）不留空白，大膽作答

考試時，不管有沒有把握的題都不應留空白，全部答滿。如我們經(jīng)常會遇到一些開放題，所給的答案一般不具體，要求是言之有理即可。如2008年賀州市中考有一道課外閱讀題是：聯(lián)系社會生活實際，談談你學習本文后得到的感悟。答題要求是：開放題，符合題意，視內容是否深刻、語言是否通順，分一二三等級給分。對這種題，切不能棄之不理，因為你放棄了解答，也就放棄了得分機會。對這些開放題，我們要有信心，不要過分顧忌自己回答得是否正確，因為這些試題本身就沒有統(tǒng)一答案，一般只要圍繞題目的要求，探究作者設題目的，結合文章主旨，大膽表述，敢于說出自己的看法，做到言之有理、符合事理、自圓其說即可得分。所以，在現(xiàn)代文閱讀中，不管遇到哪種類型的題目，都要大膽作答，不要放棄得分機會。

對中考語文現(xiàn)代文課外閱讀的指導，教師要分類周密復習，并有配套練習，讓考生盡量具備基本的閱讀理解分析能力，不斷總結一些解答現(xiàn)代文閱讀題的技巧，學生掌握了答題方法和技巧，在考場上就能靈活駕馭，從而獲取語文好成績！

（責任編輯韋淑紅）