試卷講評是初中數學教學的重要環節。有效的試卷講評,是提高課堂教學效率的重要途徑。但有許多數學教師在試卷講評時獨攬講評大權,唱“獨角戲”,雖有預設,但缺乏生成,往往是直接把正確的答案告訴給學生,因為這樣可以節省教學時間,但不久便發現,學生的錯誤又死灰復燃。如何才能讓數學試卷講評更加有效呢?筆者通過對初中數學試卷講評的關注與教學實踐探索,來談談幾點想法。
中學課程輔導·教師通訊2012年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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