走好每一步，“棋”樂無窮

樟樹下，桂花邊，寬闊的棋苑里，孩子們三五成群，聚在一塊，殺上一盤，切磋技藝。下棋者鎮定自如，沉著對弈，觀棋者們身臨其境，躍躍欲試，孩子們忽而屏息凝視，苦思冥想，忽而眉開眼笑，歡呼雀躍。這樣的鏡頭攝自淮陰師范學院第二附屬小學的課外生活片斷。小小的棋盤竟有如此大的魅力，深深地吸引著一批又一批的孩子們。孩子們得到的“快樂”豈止是作為贏家的快樂，他們的思維、意志、心理素質都得到了鍛煉和提高。“棋”樂無窮———這正是學校開設象棋課程，創建棋類特色，通過棋類教學讓學生得到的收獲。

一、發現棋理關乎人生

自2007年建校起，二附小就著力開發象棋課程，在豐富廣大師生業余生活的同時，也極大地促進了學生的個性化學習，開創了一篇嶄新的教育新天地。幾年來，他們大膽探索實踐，選準突破口，投入資金，建成200余平米的棋苑，購置棋類器材設備，在學生中深入開展少兒象棋活動。學校經常邀請市、區棋協的領導、教練來指導老師們備課、上課，培訓自己的教練員。全校把星期三下午的最后一節課定為專門的象棋訓練課，作為校本課程排入課表。孩子們兩兩對弈，興致盎然，樂在“棋”中。

“走好每一步”就棋理的本意為下棋應通觀全局，審時度勢，運籌帷幄。從下棋中他們逐步領悟到：作為一種頭腦智力體操，象棋可以寓教于樂，不僅能開發學生智力，有效促進學生記憶力、觀察力、想象力、注意力和邏輯思維能力，更能讓學生修德養性、明理啟智，有利于健全人格的塑造。學生的成長如弈棋，應通觀全局，走好每一步。

二、棋理引路走好每一步

1、創生校本課程，探索活動課程化路徑。

棋如人生，象棋中蘊含的深邃道理拓展了二附小人的視野，二附小把象棋活動課程化，確保了學校特色的可持續發展。

（1）多層次的象棋校本課程，讓每個孩子享受學棋的樂趣。

盡管受到過象棋熏陶的學子不一定會選擇這個專業的發展道路，但是更重要的是在棋類訓練中，他們的智力得到開發，思維得到訓練，人格得以塑造。

分層開設象棋校本課程。學校在實施體育、藝術計劃中，把象棋作為人人必須掌握的一項體育技能。星期三下午是全校性的象棋校本特色活動課程，由當班教師組織活動。每學期有超過1000人次的學生主動到提高班參加訓練。

（2）多種多樣的活動課程，供孩子們自主選擇。

學生的潛能各不相同，興趣愛好也因人而異，因此學校開設了各種活動課程供學生自由選擇。除象棋以外，孩子還可以選擇科技、足球、藝術體操、籃球、田徑、美術、英語、合唱等項目，實現自主選擇、多元發展。象棋、藝體、科技??黑白棋局內外，大千世界方圓，淮陰師院二附小的孩子為我們呈現了太多的感動和精彩。

2、象棋課程與傳統課程有機結合，拓寬教育教學渠道。

二附小開設象棋課程，不單單是象棋知識與技能的傳授與訓練，其目的也不是培養象棋專業人才，而是在傳承祖國古老而燦爛的特色文化的基礎上，進行深挖、開掘，結合新時代發展要求及新課改目標，使得象棋更具有時代性、趣味性及教育性。象棋課程和傳統課程有機融合，拓寬教育教學渠道，提高教育教學效率，進而在弘揚象棋文化的基礎上，有效推進課改向縱深發展。

如，他們把象棋課程融入語文學科中，開發“走近象棋大師”、“解析象棋經典棋局”等課程資源，深度發掘人物和棋理中豐富的文學內涵；融入數學學科中，開發“象棋與思維”課，讓孩子在學中玩，玩中學，鍛煉與提高學生思維的邏輯性、縝密性；融入美術學科中，開發“象棋十字繡”、“泥塑棋子”、“多彩棋盤”等手工設計課程，讓孩子手腦并用、動靜結合，培養他們的動手能力和審美能力；在英語學科中開發的象棋課程，引導學生感悟中西文化的多樣性魅力，開拓眼界，使學生在感受中國傳統文化獨特魅力的自豪感的同時，能與時俱進，不固步自封。

象棋課程的開發，效果顯著。孩子們的興趣廣泛了，讀書由原來的偏向漫畫和故事類，向人物傳記和古典文學發展；課間活動文明了，追跑喊叫現象少了，“楚河漢界”邊殺氣漸濃。在下棋對弈和解答排局習題之類的練習過程中，學生們饒有興趣地、隨意地點燃了頭腦中思考、計算、推理的一朵朵“火花”，這對于學生們的智能發育無疑具有重要的意義。孩子們的智力得到多元開發，人文素養得以滋養，極大地促進學生個性化學習，對學生學習能力的提高產生了不可低估的促進作用。

三、步步為營精彩不斷

發展象棋特色，開設象棋課程，為學生的個性發展插上了騰飛的翅膀。過去四年中，二附小選手三次參加淮安市“三棋”比賽，總成績均名列三甲之列，學校也先后榮獲“江蘇省奧林匹克（棋類）俱樂部”、“棋類活動基地”、“淮陰區教育教學工作先進單位”等殊榮。

孩子幸福成長要走好每一步，學校發展同樣要把握好方向，認真走好每一步。4年來，經過全校教職工共同努力，二附小成功創建了省級以上項目4項：省棋類奧林匹克俱樂部、省優質幼兒園、省科技先進學校、省少先隊先進集體，以及市文明單位、常規管理示范學校等18項市級項目。學校獲得了省科技競賽一、二等獎、市校園集體舞特等獎第一名、區廣播操比賽第一名等多項殊榮，連年榮獲區教學質量一等獎（十佳學校），08年代表江蘇省赴哈爾濱參加全國奧運希望工程快樂體育活動，獲團體總分第六、加油操單項一等獎的好成績。代表區參加市雙擁城活動獻詞，代表區參加市第六屆黨代會表演《愛心淮陰》，舉辦全國教育科研現場會、全省專題研討會、蘇北詩人朗誦會、母愛文化節象棋比賽現場會及全市心理健康教育研討會等多項活動，學校師生多次代表系統參加市、區比賽，并獲得優異成績，省、市、區領導多次蒞臨指導，市內外多家學校蒞臨學習考察。

走好每一步，由開設象棋校本課程得出的棋理，升格為成長明理。她不僅深深地影響著二附小的學生，引導著孩子們不斷前進，也影響著老師，老師與學生共同學習，相互影響，不斷進步；同時，她正化為一種精神，深深地融進二附小“自主、向上”的校訓中，引導著、帶領著年輕的二附小在新一輪教學改革的大潮中劈波斬浪，一路前行！

【作者單位：淮陰師范學院第二附屬小學江蘇】