2012年3期
刊物介紹
主 任：張焱星 編 輯：張靜；王磊； 電 話：025-83887016 郵 箱：xxkx2011@126.com;xxkx2011@163.com
小學科學·教師版
發展滲透
- 小學數學認知策略的改進
- 合作學習在小學數學課堂教學中的應用
- 讓學生盡情地享受“動人樂曲”
- 構建和諧的數學課堂，提升教學的有效性
- 信息技術使小學語文教學多姿多彩
- 探究性學習在科學課中的運用
- 創設生動、活潑的課堂
- 尋求小學數學課堂中的“動態平衡”
- 給“寫”注入“潤滑劑”
- 如何運用網絡資源優化農村小學數學課堂教學的研究
- 讓科學課堂“動”起來
- 小學數學教學的生活化與實用化的途徑
- 從學生的需要出發
- 農村小學生綜合實踐能力的完善與提高
- 多元智能理論下閱讀教學探討
- 心理健康教育滲透教學的運用研究
- 小學數學課堂提問有效性的策略探究
- 數學課堂提問常見問題
- 走好每一步，“棋”樂無窮
- 追求教學的“效益最大化”
- 師生互動式教學初探
- 關于對話教學中“預設”的思考
- 加強在課堂之外的學習
- 情境教學在課堂中的運用
- 《飛旋的陀螺》教學設計
- 談小學教學中的“點拔”
教壇新解
- 多方位思考備好每一堂科學課
- 數學教學中創造性思維的培養
- 創設情境的方法是豐富多樣的
- 追尋“簡單”與“有效”的和諧共生
- 一門善于發現的藝術
- 讓學生在數學教學中學會“反思”
- 讓妙筆在留白處生花
- 主動探究，有效互動，讓課堂更鮮活
- 巧借圖書東風，高揚實踐之帆
- 創意法教育理念的實施策略
- 信息技術自主學習模式課堂中的動態生成
- 創新教學思維培養學生學習興趣
- 反思“熱鬧”式科學課堂構建思維型高效課堂
- 以生本理念探究科學課堂評價有效性
- 品畫中情懷悟祖孫深情
- 大膽猜想，小心求證
- 整合信息技術優化科學課堂教學
- 如何實現語篇教學實效性
- 新課程教學是素質教育的體現
- 激發學生學習興趣提高數學教學質量
- 信息技術與小學科學課堂整合的現狀分析
- 把學生從重復練習中解放出來
- 讓評價像花兒一樣綻放在學生心田
- 改革小學數學教學模式引導學生快樂學習
- 讓學生在勞動、生活中積累素材
- 把各種信息化為有價值的教育資源
教學研究
- 最高速度能力訓練
- 巧妙指導讓孩子妙筆生花
- 《研究磁鐵》教學設計
- 如何培養小學生的數學語言
- “審時度勢”方能“錦上添花”
- 培養良好學習習慣
- 注重培養學生的問題意識
- 知識和能力過程和方法情感和價值觀
- 如何提高小學生的閱讀水平
- 最是書香能致遠
- 淺談小學數學學習的生活化
- 綜合實踐活動本土化資源的挖掘
- 學得主動讀得有效
- 小學生的閱讀興趣培養
- 在教學中激發學生的情感
- 促英語課堂破繭成蝶
- 有效利用體態語提高教學效果
- 小學數學課堂有效提問的探索
- “以讀為本”閱讀教學法嘗試
- 從調動學生興趣入手
- 農村小學生計算機操作技能偏低的原因探究
- 注重兒童心理特征提高課堂教學效率
- 給學生更多的參與機會
- 注重方法提高數學能力
- 當測量數據不支持結論時
- 談小學生自主性學習的作用和對策
課程探討
學科支持
- 鐘樓區幼兒教師職后培訓調查研究
- 教育科研
- 讓課堂“熱鬧”起來
- 磨課中成長收獲中提升
- 得法才能行其道
- 運用擴音器講課的利與弊
- 以人為本探索學生個性發展特點
- 教師在幼兒教育中的“淘寶”情結
- 試論小學教師修養
- 充分發揮橋梁紐帶作用
- 立足園本培養反思型教師
- 探求科學教學中收集評價信息的策略
- 低年級小學生數學傾聽能力的培養研究
- 江畔文化顯特色星星火炬更閃光
- 小學科學教學中的反思之我見
- 老師，您被框住了嗎？
- 撒七彩陽光做愛心使者
- 小學數學教師教學設計存在的問題及原因分析
- 淺談小學信息技術課教學的要點
- 導語設計要緊扣學生心弦
- 關注心理品質培養自主能力
- 自主學習課堂學習方式和教師作用
- 對小學數學作業改革的探討與實踐
- 多樣化的教學激發學習興趣
- 愛心、細心、耐心
- 從“心”出發快樂探究
- 不同文化背景下兒童沖突解決的策略
學前教誨
- 4～6 歲幼兒自我控制能力的箱庭干預
- 幼兒園情境教學的有效性研究
- 韻律活動在幼兒教育中作用的研究
- 借助傳統節日開展原色民間游戲的嘗試
- 擁有健康生命，享受快樂童年
- 創設多彩環境分享成長快樂
- 談幼兒創新教育
- 暢想與唱響
- 提高幼兒審美能力的策略
- 快樂科學區材料的投放與指導
- 在生活和游戲中感受水墨品味藝術
- 談幼兒賞識教育要張弛有度
- 談幼兒教育活動中的師幼互動
- 幼兒自主性游戲初探
- 家園合作，使幼兒游戲更給力
- 因人施教在托兒教育中的運用
- 對于親子音樂活動中選材的幾點感悟
- 幼兒園互動分享閱讀教學方式初探
- 關于幼兒創造教育的思考
- 在“做中學”中提升幼兒的多解思維
- 對幼兒進行環境教育的基本方法
- 幫幼兒把情感畫出來
- 幼兒教師的語言技能與語言策略
- 美文“選美”
- 新生家訪邁出家園良好溝通第一步
- 讓每位教師托起一片天空
- 讓安全永伴孩子左右
- 電子白板優化幼兒園集體教學活動
- 談大班幼兒奧爾夫音樂節奏教學方法
- 運用現代信息技術手段優化幼兒園教學
- 幼兒的培養途徑探析
- 提高幼兒閱讀能力的實踐與研究
- 對幼兒園生成活動的探尋與設計
- 幼兒合作意識和能力培養的行動研究
- “只要一張桌子”
- 淺談幼兒園安全教育
- 如何培養小班幼兒對數學的興趣