讓安全永伴孩子左右

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。每一個(gè)人都知道世上最寶貴的是生命，最重要的是安全。幼兒園作為集體托幼機(jī)構(gòu)，安全更是幼兒生命的保障。幼兒年齡小，缺乏安全意識(shí)，然而他們又活潑好動(dòng)，好奇性強(qiáng)，他們不知道自己的行為會(huì)造成什么樣的后果，因此，作為幼兒園的教職工必須把安全工作放在第一位。如果安全工作沒做好，其他工作成績(jī)?cè)俸?、再突出，也等于零?/p>

那么，幼兒園該如何做好安全防范呢？

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)

幼兒園安全工作人人有責(zé)，每個(gè)教職工都必須明確安全的重要意義，每學(xué)期的一開學(xué)我園就組織全體教職工學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等，通過學(xué)習(xí)這些法律法規(guī)讓每個(gè)教職工都能深刻領(lǐng)會(huì)涵義，人人明確，個(gè)個(gè)重視，對(duì)安全決不掉以輕心。同時(shí)利用國(guó)內(nèi)外的安全資源、安全事例進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例如：在2001年6月，江西廣電幼兒園發(fā)生了一起特大火災(zāi)事故，這起事故的起因就是起源于一盤小小的蚊香，由于教師的離崗，導(dǎo)致了那痛心的場(chǎng)面，讓人至今無(wú)法忘記；2010年四、五月份全國(guó)不同地方的幾所幼兒園發(fā)生了暴力事件；2011年又出現(xiàn)了校車事故、籃球架倒塌事故等；這一件件活生生的例子，讓我們每個(gè)幼教工作者深刻體會(huì)到自己身上的責(zé)任有多么的重大。

除了自己本單位組織學(xué)習(xí)以外，還要定期聘請(qǐng)專家來(lái)講座，我園每學(xué)期都請(qǐng)消防專家來(lái)園進(jìn)行講座，讓每位教職工都增強(qiáng)消防安全意識(shí)，并且能熟練掌握消防操作技能。請(qǐng)婦幼保健所的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)講座，讓教職工們進(jìn)一步了解托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生消毒工作是多么的重要，如何規(guī)范操作，讓工作人員掌握科學(xué)的操作方法，使工作更到位。總之，通過多種通徑來(lái)提高認(rèn)識(shí)，從思想上高度重視。

二、完善各類規(guī)章制度

為了切實(shí)做好安全工作，我們對(duì)以前的各類規(guī)章制度進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論，并對(duì)不完善的進(jìn)行修改，比如對(duì)《門衛(wèi)值班制度》、《衛(wèi)生消毒制度》、《預(yù)防接種制度》、《傳染病管理制度》等進(jìn)行了修改，對(duì)新出現(xiàn)的事項(xiàng)及時(shí)制訂制度，現(xiàn)在校園實(shí)行封閉式管理，就及時(shí)制訂了來(lái)訪人員登記制度，學(xué)生中途離園接送制度等，讓家長(zhǎng)明白離園要求，并得到家長(zhǎng)的支持和配合，并將這些制度裝訂成冊(cè)，組織學(xué)習(xí)，使每一位教職工進(jìn)一步理解“責(zé)任重于泰山”這句話的深刻涵義。再次，利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間，讓大家一起討論找出身邊的安全隱患，調(diào)動(dòng)大家的積極性來(lái)排除身邊的不安全因素，做到預(yù)防為主。

三、提高自我保護(hù)能力

孩子生活在家庭、幼兒園、社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是，通過自我保護(hù)能力的學(xué)習(xí)，可以防止一些意外事情的發(fā)生，自我保護(hù)能力的培養(yǎng)可以根據(jù)教育活動(dòng)內(nèi)容、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，滲透在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。比如：小班通過排隊(duì)洗手，上廁所、喝水等這些生活環(huán)節(jié)，讓幼兒了解不爭(zhēng)先、不擁擠、不推拉，這樣就不會(huì)輕易摔倒。有的內(nèi)容可以結(jié)合主題教育進(jìn)行。例教學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)紅綠燈》，老師可以編一段順口溜：“小汽車，向前開，紅燈亮了停下來(lái)，綠燈亮了向前開??”老師通過這個(gè)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育?？茖W(xué)活動(dòng)《電的用處》通過這樣的課題滲透安全用電知識(shí)，《特殊的標(biāo)記》這樣的內(nèi)容如何讓幼兒知道呢？就在幼兒園的走廊里、拐彎處，貼上一些標(biāo)記，讓幼兒每天都能看到，并記住意思。對(duì)于一些特殊號(hào)碼也利用教學(xué)活動(dòng)來(lái)告訴幼兒，像“119”、“120”、“110”等，隨時(shí)提醒幼兒注意安全。安全教育不僅在集體活動(dòng)中進(jìn)行，也要在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行，結(jié)合幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)給予必要的安全自我防范指導(dǎo)。例如：當(dāng)某孩子在關(guān)門的時(shí)候夾了手指頭，教師這時(shí)馬上抓住這個(gè)事情講一講為什么會(huì)發(fā)生這個(gè)事情？以后該注意什么？怎么注意？讓幼兒提高自我防范的技能。

四、利用演練，教給孩子防范技能

幼兒年齡小，缺乏安全意識(shí)，缺乏自救的方法，幼兒園老師有必要教給幼兒一些簡(jiǎn)單自救的方法，上學(xué)期我園組織了“地震來(lái)了”的演練，班主任老師首先詳細(xì)地向幼兒介紹了一些自我保護(hù)的辦法，演練開始，當(dāng)孩子們聽到“地震來(lái)了”，孩子們馬上躲藏在課桌椅下、小床下、鋼琴的凳子下等，知道了盡量讓自己的身體的重心降低，保護(hù)頭部，等地震過后迅速轉(zhuǎn)移到空曠的場(chǎng)地上，這樣的演練讓幼兒掌握了基本方法，提高了自救的能力，“著火啦”這個(gè)演練很有必要，讓幼兒知道怎么安全撤退現(xiàn)場(chǎng)。

五、爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持配合

幼兒園的安全工作一定要有家長(zhǎng)的支持和配合，才能順利開展，特別是在接送孩子的問題上，有的家長(zhǎng)不帶接送卡來(lái)接孩子，老師就要強(qiáng)調(diào)讓家長(zhǎng)一定要帶卡，有的家長(zhǎng)由于匆匆忙忙沒帶卡還很不講理，老師就要耐心做家長(zhǎng)的思想工作，這一次可以簽個(gè)字，下不為例，讓家長(zhǎng)明白我們這么做完全是為了孩子的安全，用道理來(lái)說(shuō)服家長(zhǎng)，家長(zhǎng)明白了自然就會(huì)很配合和支持幼兒園的工作了。另外，還要充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、櫥窗、家校路路通等形式，向家長(zhǎng)宣傳安全教育知識(shí)，讓家長(zhǎng)和教師一起為孩子的安全做好防范工作。

六、加強(qiáng)安全工作檢查

各項(xiàng)規(guī)章制度健全了，就要責(zé)任到人，分工到人到崗，我們把學(xué)校的安全檢查項(xiàng)目列成表格，有專人去檢查，比如：大型玩具、場(chǎng)地、門窗、圍墻、水電等設(shè)備，每天由專人檢查，作記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)整改，將不安全的隱患徹底消除。

幼兒園的安全管理工作是一項(xiàng)重點(diǎn)工作，從領(lǐng)導(dǎo)到職工到家長(zhǎng)人人都要提高安全意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻都要重視，讓我們把安全第一記在心里，落在行動(dòng)上，讓安全永伴孩子左右，這樣我們每個(gè)孩子都能健康、快樂成長(zhǎng)！

【作者單位：昆山市陸楊中心幼兒園江蘇】