走向純藝術與高校書法教學

從柏林墻的倒塌到比爾·蓋茨的財富排名居世界首富的前列，宣告了傳統的工業時代結束和信息時代的開始。21世紀將是一個信息的時代，在這個日新月異的時代里，有著悠久歷史的中國書法，正面臨著嚴峻的挑戰，中國書法將何去何從？中國書法還能發展嗎？中國的書法教育又該怎么辦？本文旨在試探信息時代與高等院校書法教學的對策，拋磚引玉，引起重視和思考。

一、信息時代將使書法走純藝術化之路

書法的產生可追溯到文字的產生，甲骨文是我們今天見到的最古老的自成體系的漢字系統。當時人們凡事都要占卜，把占卜的內容記錄下來，這完全是為了應用。也就是說，甲骨文完全是純實用性的。用現代人的審美觀點來看這些龜獸骨上的文字，不乏古樸拙厚的美感。但是不能說當時人們已有很自覺的藝術修養。如果說早期的甲骨文也具有藝術性的話，那只是一種不自覺的藝術，當時的“書法”只是作為一種語言載體為實用需要服務的。

書法除具有實用性以外還有觀賞性，否則，沒有引起人的審美愉悅，書法也就無法成為藝術了。秦朝統一文字，丞相李斯的秦篆從整體看橫有行縱有列，從單字看線條流暢圓潤，有了美觀的追求，這意味著書法一定程度地進入了自覺的創作，不僅為了實用也是為了人們的審美的需要。形成實用性與觀賞性并存的局面，并持續了很長一段時間，只是不同時期各自成分所占比例不同。……