培養幼兒語文學習能力之我見

摘 要：幼兒教育是教育的啟蒙階段，現代社會中幼教領域所涵蓋的內容和范圍更加廣闊，人們開始以新的觀念、新的角度去認識幼教的重要性。語文教育在幼教中具有非常重要和關鍵的地位，是幼兒最基礎的教育啟蒙。

關鍵詞：情感；多媒體；閱讀；自學

語文是一門蘊含豐富文化知識，充滿思想和智慧的學科。幼兒語文教育是培養孩子聽、說、讀、寫等語文知識的起點，能讓孩子在學習中增長知識，具有豐富的想象力和認知力，思想得以啟迪和升華。在幼兒語文教學時，教師必須遵循兒童心理和個性特點，以注重培養兒童對語文學科的感情為出發點，授予能理解和接受的方法、方式，培養他們良好的學習習慣，提高語文教學質量，取得良好的教學效益。作為幼教老師，如何使天真活潑的孩子認識語文，喜歡語文，學習語文呢？下面筆者通過自己的教學實踐，談談培養幼兒的語文學習能力的看法。

一、寓情于教，增強兒童學習的情感

兒童在學習時，心理接受能力有限，無定性，容易情緒化，教師通過情感教學是必要的。教師給予兒童親切的關懷和呵護，猶如春雨和陽光灑在了孩子的心田，他們能擁有積極的情感，讓孩子有愉快的心境樂于接受教師的教授。“親其師，信其道”，所以，教師要將愛心給予每個孩子，形成親密無間的師生關系。比如，教師要了解每個孩子的個性，溝通雙方的感情，采用不同的教育方法，有針對性地進行教學。有的孩子性格活潑、調皮、膽大；……