淺析中學(xué)數(shù)學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

江澤民同志指出“創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”，人類的進(jìn)步依賴于創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，是揭開各類科學(xué)技術(shù)奧秘的金鑰匙，要培養(yǎng)新一代具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，數(shù)學(xué)的創(chuàng)新教育尤為重要，隨著九年制義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)教材的改革，“通過義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力”的創(chuàng)新教育已成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重點，在實際教學(xué)過程中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，已引起廣大數(shù)學(xué)教師的高度重視，如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，找到培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑，在數(shù)學(xué)教學(xué)中愈來愈顯得重要。針對素質(zhì)教育的新形勢，為更好地再數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，我進(jìn)行了新的探索和嘗試。

一、數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備創(chuàng)新意識：

在新課改不斷推進(jìn)和發(fā)展的大背景下，創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)手段逐漸成為炙手可熱的教學(xué)事實，在中學(xué)數(shù)學(xué)重深入貫徹和實施這一理念，將取得事半功倍的效果。數(shù)學(xué)教師的創(chuàng)新意識是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的前提，是數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要因素，從教學(xué)思想到教學(xué)方式上，大膽突破，確立創(chuàng)新性教學(xué)原則。創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅的氣氛使學(xué)生敢創(chuàng)新氣氛活躍，營造一個融洽的氛圍。鼓勵學(xué)生大膽探索，標(biāo)新立異；給學(xué)生創(chuàng)造一個思維的環(huán)境，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中敢于創(chuàng)新的例子加以表揚、肯定，使學(xué)生敢于探索、敢于開拓。……