初中英語教學怎樣讓學生做“主角”

摘 要：初中英語的學習特點是：以學生學習英語的方法與興趣的充分發展為目標，加強英語基礎知識的和基本技能的學習。以語音、語法和詞匯為主的聽說讀寫，來促進語言的反復套用和循環。以明確的莫表任務來提高學生學習的興趣和動機。以大家相互交流相互合來培養學生的自主學習和能力。英語的學習特點很明確，就是培養和提高學生自主學習的能力和習慣，讓學生成為英語教學中的主角。所以，以往的那種填鴨式的、老師主動教學生被動接受的教學模式已經不適合初中英語的學習，必須進行改變。

關鍵字：初中英語；英語教學；學生自主

英語是初中學生學習的主要學科，它的教學目的和教學特點，簡言之，就是以目標和任務為導向來提高學生學習英語的興趣和能力，在掌握語音、詞匯和語法的基礎上，綜合運用讀寫聽說，來提高英語的基礎知識和基本能力。而我們以往的英語教學的教學方法，嚴重違背了這一原則，導致了很多學生“談英語色變”討厭英語，不喜歡學英語，厭煩英語，最基本的單詞都記不住。由此看來，舊的教學方法和教學模式必須改變。

一、讓學生成為英語學習“主角”的必要性

（一）新課標下英語學習的學習特點的要求。初中英語課本，已經進行了好幾次課改。初中英語的學習特點是：以學生學習英語的方法與興趣的充分發展為目標，加強英語基礎知識的和基本技能的學習。以語音、語法和詞匯為主的聽說讀寫，來促進語言的反復套用和循環。……