淺談歷史自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

摘要：自主學(xué)習(xí)是指教學(xué)條件下的學(xué)生的高品質(zhì)的學(xué)習(xí)。所有的能有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)，都一定是自主學(xué)習(xí)。本文就歷史教學(xué)中如何提高歷史自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)行了一些思考。文章認(rèn)為如能在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；注意改進(jìn)教法、指導(dǎo)學(xué)法和營(yíng)造自主學(xué)習(xí)環(huán)境等方面加強(qiáng)努力，那么在歷史教學(xué)中一定能提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

關(guān)鍵字：自主學(xué)習(xí) 培養(yǎng)興趣 改進(jìn)教法 學(xué)習(xí)環(huán)境

自主學(xué)習(xí)是指教學(xué)條件下的學(xué)生的高品質(zhì)的學(xué)習(xí)。所有的能有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)，都一定是自主學(xué)習(xí)。學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，需要教師經(jīng)常地啟發(fā)、點(diǎn)撥、和引導(dǎo)，需要長(zhǎng)期地、有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)。這對(duì)教師的整體素質(zhì)提出了更高的要求。因此，在歷史教學(xué)中，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念、在樹(shù)立正確的學(xué)生觀和科學(xué)的質(zhì)量觀的同時(shí)，不斷更新知識(shí)、研究和探討有關(guān)的問(wèn)題，十分重要。

一.培養(yǎng)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)主體意識(shí)

心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)因的最好激發(fā)是激起學(xué)生對(duì)所學(xué)材料的興趣，教師只有激發(fā)了學(xué)生的興趣，學(xué)生就會(huì)主動(dòng)去學(xué)。教學(xué)中教師要多學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論和心理學(xué)方面的知識(shí)，依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

某教師在上《中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)》一課時(shí)，選擇多媒體教學(xué)手段，將歷史聲情并茂、形象的再現(xiàn)于課堂上，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。……