體育教學中如何培養學生的創新能力

摘 要：所謂創新教育，就是根據有關創造性發展的原理，運用科學性、藝術性的教學方法，培養學生的創造意識、創造能力和健康個性，造就創造性人才的一種新型教學方法。在體育教學中培養學生的創新能力需要做到：在體育活動過程中注重智力的開發，從而獲得學習上由體育到智育的遷移；教學形式多樣化，教學內容多樣性，激發學生的情感，發展創新思維；加強自主性教學等。

關鍵詞：體育教學 創新能力 培養 方法

體育學科是學校教育中十分重要的一個方面，它不僅與學校的其他課程在很多方面具有一致性，更具有自身的鮮明特性。體育學科為學生提供了獨有的、開闊的學習和活動環境，以及充分的觀察、思維、操作、實踐的表現機會，對于促進學生創新能力的開發提高，具有其獨特的優勢。體育教師在課堂教學中應該怎樣培養學生的創新能力呢？現根據創新教育理論及學校體育教學的特點，對學生在體育教學中的創新能力的培養作如下闡述。

一、體育教學中創新教育首先要注重智力的開發

人的智力發展主要依靠智育來完成，但人體智力器官的機能發育卻有賴于體育活動。在教學中可利用圖解觀察，練習中因勢利導，從而啟發學生的思維。例如，要讓學生了解如何跑得快、跳得高，應懂得人體運動的規律和形體結構，使學生選擇跑、跳的最合理姿勢和用力方法。教師在講解示范時，亦可注意啟發學生的思維，使學生積極開動腦筋，從而獲得學習上由體育到智育的遷移?！?br>