運用多媒體技術 提高體育教學質量

摘 要：隨著高科技領域的不斷擴展，一種融電、光、圖像為一體的科學技術，已經以一種銳不可擋的勢頭進入了學校，已全面運用到各學科的教育教學中，并作為一種高效的手段得到了大力的開發和應用，這就是——多媒體教學。多媒體教學的廣泛使用使各學科進行了一次教學方法乃至教學觀念的“大改革”，各種教學軟件也應運而生，它們為教學提供了便捷、有效的方法。

關鍵詞：多媒體 體育教學 教學軟件 講解示范

一、問題的提出

在當今的體育教學中，總感覺課越來越難上，這主要是因為傳統教學形式單一、方法陳舊。在二十一世紀的今天，體育教學應該從傳統的教學模式中解脫出來，不斷探索，勇于創新。要使我們的方法在教學中符合規律，使學生興趣濃、學得快、掌握得好，有助于教學質量的提高，我們就應該嘗試一下現在的電教媒體。（目前，電腦、投影儀、幻燈片、錄音機等電教設備每個學校基本都具備，這就為多媒體教學創造了良好的條件。）

二、討論與分析

從傳統觀念來看，普遍都認為多媒體教學和體育課怎么也聯系不到一起。體育教學的一個重要任務就是要學生學會和掌握基本的體育知識、技術、技能，然而技術、技能的形成是一系列運動條件反射的建立過程，也就是通過多種感知，即視覺、聽覺與運動知覺發生聯系，在各種分析器相互作用下，根據動作出現的順序和時空關系建立起一連串的運動條件反射。而視覺感知又是體育教學手段中不可缺少的重要組成部分，因此，體育教師在體育教學中廣泛地運用動作示范進行教學，使學生能利用各種感觀，獲得生動的表象，形成全面而深刻的感知認識，這就加快了對技術、技能的掌握。……