摘要:田徑課程教學一直是高中體育課程中的必修內容,發揮著體育運動的基礎性作用,在新課標的背景下,田徑類課程也進行模塊式的教學,本文針對河北省高中田徑模塊教學實踐進行調查與分析,并對田徑模塊分學期設置的方法進行總結分析,為各級高中田徑類課程的教學提供教學參考。
關鍵詞:高中 田徑教學 模塊設置
田徑運動內容豐富,簡單易學,健身價值極高,一直是高中體育課程中的必修課程。新中國成立以來,無論是體育教學大綱還是體育與健康課程標準,都將田徑課程作為基礎的必修課程。鑒于對高中生體能發展和心理需求,本文對河北省高中田徑模塊教學實踐進行調查與分析,探究模塊科學設置的內容,其分析及結果可作為中學體育教師制定教學計劃的參考,使得高中田徑類模塊的教學更加符合新課標的精神要求,切合中學生的學習實際情況,體現出田徑類教學的價值。
1 研究對象與研究方法
本研究以河北省高中體育與健康課田徑模塊教學為研究對象,運用文獻資料法、問卷調查法、訪談法、數理統計法等研究方法。共發放學生問卷1600份,回收1521份,問卷回收率95.06%,發放教師問卷180份,回收169份,問卷回收率93.89%;利用寒暑假期與高中田徑教師進行面對面交談;將調查獲得的數據進行整理加工,并用統計學軟件進行數據處理。
2 分析與討論
2.1 河北省高中體育課模塊設置的理念
通過調查河北省高中田徑類教……