河北省高中體育與健康課田徑模塊教學的實踐與對策分析

摘要：田徑課程教學一直是高中體育課程中的必修內容，發揮著體育運動的基礎性作用，在新課標的背景下，田徑類課程也進行模塊式的教學，本文針對河北省高中田徑模塊教學實踐進行調查與分析，并對田徑模塊分學期設置的方法進行總結分析，為各級高中田徑類課程的教學提供教學參考。

關鍵詞：高中 田徑教學 模塊設置

田徑運動內容豐富，簡單易學，健身價值極高，一直是高中體育課程中的必修課程。新中國成立以來，無論是體育教學大綱還是體育與健康課程標準，都將田徑課程作為基礎的必修課程。鑒于對高中生體能發展和心理需求，本文對河北省高中田徑模塊教學實踐進行調查與分析，探究模塊科學設置的內容，其分析及結果可作為中學體育教師制定教學計劃的參考，使得高中田徑類模塊的教學更加符合新課標的精神要求，切合中學生的學習實際情況，體現出田徑類教學的價值。

1 研究對象與研究方法

本研究以河北省高中體育與健康課田徑模塊教學為研究對象，運用文獻資料法、問卷調查法、訪談法、數理統計法等研究方法。共發放學生問卷1600份，回收1521份，問卷回收率95.06%，發放教師問卷180份，回收169份，問卷回收率93.89%；利用寒暑假期與高中田徑教師進行面對面交談；將調查獲得的數據進行整理加工，并用統計學軟件進行數據處理。

2 分析與討論

2.1 河北省高中體育課模塊設置的理念

通過調查河北省高中田徑類教……