非物質(zhì)性文化標(biāo)識
校訓(xùn):進(jìn)德修技
《周易·乾》有“君子進(jìn)德修業(yè)”,意思是君子要增進(jìn)道德,建功立業(yè)。學(xué)校以“進(jìn)德修技”作為校訓(xùn),既體現(xiàn)對古代文化與古訓(xùn)精神的傳承,也賦予其鮮明的時(shí)代特征與職教特色。
一方面勉勵(lì)廣大師生員工要主動(dòng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng),不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng);另外教職工要注重提高師德水平,學(xué)生要在教育與熏陶下逐步樹立職業(yè)道德觀念,增強(qiáng)職業(yè)精神。另一方面,引導(dǎo)全校師生關(guān)注職業(yè)素質(zhì)的濡養(yǎng)提升,教師要潛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),提高專業(yè)水平與教學(xué)技藝;學(xué)生要重視職業(yè)技能,做到刻苦鉆研、技有所長。
簡而言之,勸勉教師,進(jìn)德以行為世范,修技以博學(xué)為師。勸教學(xué)生,進(jìn)德以成人,讓家長放心,讓社會(huì)滿意;修技以成才,為企業(yè)所用,為立業(yè)奠基。