高職畢業生就業情況跟蹤調查報告

摘要：掌握高職畢業生就業態勢，就業心理及最新就業情況，對于高校因材施教、培養適合社會需求的畢業生具有良好指導性作用?，F以遼寧經濟職業技術學院公共管理系2009屆畢業生為例開展就業跟蹤調查。

關鍵詞：高職；畢業生；就業；

中圖分類號：G71

當今社會人才濟濟，大學生面臨著相當嚴峻的就業壓力，尤其是全球經濟危機的影響，給剛剛走上工作崗位的畢業生帶來了相當大的挑戰。為捕捉學生心理，更好地掌握就業市場需求，合理設計高職學生培養方案，開展系統有效的就業教育，遼寧經濟職業技術學院公共管理系特針對2009屆畢業生展開就業跟蹤調查。

一、調查的基本情況

本次就業跟蹤調查時間自2012年1月10日至2012年2月28日間，采用網絡問卷方式，對工商行政管理、旅游管理和文秘（韓語）三個專業10個班學生進行全面細致調查。收回86.2%的有效問卷，其中男生占11%，女生占89%。經過統計分析，能全面了解學生的最新就業情況，明確學生就業期望值和現實差距及學生的收入開支狀況，有利于進一步推動系部就業教育措施改革，完善學生就業教育，引導高職畢業生適應社會現實需要。

二、對就業調查結論進行分析

通過此次就業跟蹤調查數據分析，結合系部專業特點和就業教育現狀，得出如下結論。首先，系部教育優勢為學生贏得單位認定打下堅實后盾：系部三年來加強日常專業技能訓練和職業資格證書考核，為學生就業打下堅實理論基礎；系部學生管理要求畢業班輔導員為學生講解就業常識，簡歷制作及面試技巧等為學生順利找到就業單位打下實踐基礎；系部引導學生就業心理，指導就業方向，幫助學生做好就業區域選擇。其次，學生就業中體現出來的缺失：期望穩定的就業環境和高薪待遇；部分學生就業觀念不夠成熟。再次男女學生表現出來的就業區別：男女就業觀念差別大；男女學生就業開支差別大，女生明顯高于男生；男女就業價值取向不同。

（一）實施周密合理的學生培養方案，為畢業生順利的100%就業奠定基石。

1.加強日常專業技能訓練和職業資格證書考核，為學生就業打下堅實理論基礎。在被調查的學生中，87%的學生畢業前已經找到適合自己的單位或者畢業后不久就找到工作，他們順利從大學過渡到社會，體會最深的是學校教育改變了自己一生，特別是系部三年來的\"優雅教化\"禮儀文化熏陶，讓自己很快在單位中脫穎而出。51%學生認為就業前做好心理準備，面對不樂觀的工作崗位時依然能坦然面對并信心百倍地通過努力改變，最終走上了管理層。53%學生認為是自己扎實的專業技能保證其勝任工作，得到重用。46%學生感覺到資格證書能證明自己的實力，就業順暢。

2.系部學生管理要求畢業班輔導員為學生講解就業常識，簡歷制作及面試技巧等，為學生順利找到就業單位打下實踐基礎。調查中，只有33%學生就業崗位與所學專業相符，很多學生發現自己不適合所學專業的崗位。但他們一致認為畢業前的就業輔導很有用。簡歷的制作，讓他們學會高度精確地推銷自己。網上投遞簡歷，讓學生減少路途的奔波卻增加面試概率。面試技巧的點撥，讓學生明白怎么樣才能讓用人單位短時間內欣賞自己、錄用自己甚至是悅納自己。甚至很多畢業生認為每次就業課只是過眼煙云，到畢業時候輔導員的講解才讓他們用心聆聽，受益匪淺。

3.系部引導學生就業心理，調整就業方向，幫助學生做好就業區域選擇。38%學生能深刻認識到當前畢業生就業定位不合理，期望值過高，擇業過于挑剔。61%學生認為做好迎接就業的心理準備，才能保證今后的理想收入。這是畢業班輔導員就業形勢分析的結果，更是系部畢業就業教育的碩果。

（二）畢業生就業中存在著需要不斷深化探討的問題。

1.學生期望穩定的就業環境和高薪待遇

盡管學生深知就業形勢嚴峻，自身就業定位不夠合理，期望值過高，擇業過于挑剔。但當真正面臨擇業選擇時，85%的學生依舊選擇進入事業單位或國企工作。56%學生在乎單位發展前景，51%學生重視單位穩定程度。這與民族自身積淀的文化底蘊有關，欠缺美國人的那種冒險精神。也與我們父輩心中長久形成的\"鐵飯碗\"觀念息息相關。更與當今大學生出生環境相聯系。

2.相當一部分學生就業觀念不夠成熟。

在所調查的學生中，當問及\"您所選擇的就業地區的原因\"時，62%學生回答\"發展機會好\"。五分之一的學生選擇生活環境好?？梢姡斀竦拇髮W生只重視自己今后的享受與快樂，忘卻了自己曾表達過的的\"報效祖國\"、\"回饋社會\"等宏圖遠志。

（三）男女畢業生就業現狀中存在的差別

1.男女就業觀念差別大。81%男生對當今社會的就業形勢持樂觀態度，而女生只占7%，68%的女生認為就業形勢只能算一般?？梢娔信畬蜆I形勢的判斷大相徑庭。男性和女性本身的社會責任和性格特點決定其看待就業狀況的角度。男生承擔著家庭主業，勇于挑戰，敢于拼搏，相信自己能創造出新的奇跡才能給家庭帶來幸福。而女性懦弱膽小，擔心失敗，悲觀的態度明顯高于男生。同時，當67%的女生選擇就業區域發展機會好時，男生中有50%人看中就業環境和21%人注重人才策略。可見，男女就業考慮上差別很大，女生只注重眼前利益，而男生看中的是長遠發展。介于不同出發點，兩年的實踐證明，男生大部分發展的很好，很多人賺到3000左右甚至更多，而女生只有小幅度的提升，變化不大。

2.男女就業開支差別明顯。一般上學期間花銷類似的男女生，畢業后反差很大。調查顯示，女生開支在800元或1000元的占65%，

而男生50%以上的人只需要500元。女生主要消費在服飾和化妝品上，尤其是化妝品。她們大部分認為自己畢業后除了努力工作外，更多的是要面臨婚戀交往。這時候女孩子要適當妝扮下自己。那么靚麗服飾和化妝品必不可少。而男生主要消費在飯桌上，當然大部分還是請女朋友吃飯。同時，專業影響較大，公共管理系全部是文科專業，特別是文秘專業，學生從事的是秘書工作，自然要加強服飾打扮，注重禮儀著裝。

3.男女就業價值觀不同。男生64%人注重自我價值實現，而51%的女生只重視良好的薪酬待遇。男女明顯的就業價值觀差別是與男女本身的社會期望值息息相關，男生注重體現自身價值，特別是社會的認可度，希望得到更多人鼓勵的掌聲。而女孩只注意自己的社會幸福感，期待自己的收入能滿足自己向往的物質需求和精神食糧，能給家庭帶來幸福和快感。同時社會對男女學生的反期望也深深影響其就業價值觀的良性形成。

總之，通過遼寧經濟職業技術學院公共管理系2009屆畢業生就業情況跟蹤調查顯示出很多值得我們思考的問題，為更有效地針對高職學生開展就業教育，打造符合社會需求的優質畢業生，任重道遠，還需進一步探討和研究。