為孩子們的童年寫一份悼詞

今天，我要寫一份悼詞，為剛剛被網吧趕出來的孩子，為渴望逃離學校的孩子，為所有不快樂的和不再像個孩子的孩子，寫一份悲傷的悼詞，哀悼他們被扼殺的童年。

一

孩子們，我要為你們默哀，你們本可以像我小時候一樣，去麥地里放羊，去池塘里游泳，去泥地里摔跤，去月光下捉迷藏，但是你們不能，因為操場是水泥地，大街上只有汽車，游泳池里有傳染病，草坪禁止人“踐踏”。你們很可憐，只好在互聯網上尋找虛幻的童年的自由，大人們卻說那里有兇殺，有色情，把你們趕了出來。回家吧，孩子們。但是你們說，我們正是因為不想回家才出來的。對不起，是我忘了你們的家長，逼著你們寫作業的家長，望子成龍的家長。他們打網絡游戲叫調節疲勞，他們打麻將叫放松神經，他們喝酒劃拳叫推不掉的應酬，他們還管黃色錄像叫家庭生活片。他們高興了，就對孩子有求必應，說要重視孩子成長；他們心煩了，就拿孩子當出氣筒，稱為嚴格出人才。大人們認為，孩子是需要嚴厲管制的，稍一放松就會變壞。他們絕不容忍游戲廳比家還溫暖，孩子對網吧比對爹娘還親（那對自己的尊嚴和面子來說是一種恥辱）。他們不知道孩子需要尊重，需要自由玩耍，因為單位領導就不尊重他們，他們也是在父母的責打中成長的，就原封傳給自己的孩子。我為孩子們傷心，可憐的孩子們將不得不繼承大人惡劣的傳統，再傳給自己的孩子們，我一份悼詞怎么能哀悼兩代人？

孩子們，去學校玩吧，那里是你們的樂園。可我知道你們去不了，一放學你們就被趕出了校園，而節假日根本就進不去。即使進去，操場鋪了十五公分水泥，踢球踢爛了玻璃誰來賠？踢傷了小孩誰負責？校園里掛滿了小牌子：腳不踢墻，手不觸墻；不在走廊喧嘩，不在校園打鬧。孩子們，你們的老師和校長最關心的是千萬不要出什么亂子，不要擔什么責任，你們還能玩什么？你們唯一可以做的是頭戴小黃帽排著隊喊著老師再見被趕出校園。對了，還有那些素質教育興趣小組。那是什么樣的興趣小組？你可以學拉二胡，但必須像陳美一樣晃著臀部露著肚臍；你也可以學舞蹈，但一定要穿著燕尾服跳探戈跳倫巴，如果學架子鼓頭就要搖得像黑豹，因為這樣才吸引觀眾，才能得獎，才能上電視演出給學校爭榮譽。孩子，如果你突然想跟同學練摔跤，如果你悄悄做一個鬼臉，你馬上就會被老師驅逐出隊，因為正有一群掉著淚花的孩子等著被家長塞進來。

二

社會上更不能去，“那樣孩子馬上就會變壞”，大人們說。而社會正是由大人組成的呀，如果社會可以把人變壞，那大人們就不能不是壞的，如果他們是壞的，他們又怎么可以責罵著孩子不要受自己污染？于是所有的大人都騙孩子說社會上除了自己都是壞人，孩子只有完全服從他們才能免于墮落變壞。

大人們允許獨身女人自己生孩子使他缺少父親，而不管孩子會不會健康，因為那是成年人的樂趣和愛好，孩子只是他們養的昂貴的寵物，能不能出生要看他們的心情好壞。大人們根本不會去想辦法設立專門為孩子服務的、健康開放的網吧，他們說有更重要的事情去解決。在這個大人的世界里，人數眾多的孩子們，無力反抗、只有委屈和眼淚的孩子們，你們沒有發言權，你們是沉默的羔羊。

孩子們，我給你們寫了一份悼詞，同時我不得不把憤怒的矛頭對準你們的大人，是他們丑化了你們純潔的品行，是他們扼殺了你們童年的快樂，是他們要把你們變成木乃伊一樣的小大人，更應該令他們慚愧無地的是，你們仍然一直深愛著他們，雖然他們用愛的名義對你們實施了粗暴的精神專制。

孩子們，我本來希望用《麥田守望者》的結尾給你們帶來希望，我本來想說，我愿意有一塊無邊的麥田，讓孩子們都在麥田里玩耍，而我是麥田里的守望者，我的任務是看他們玩耍，將跑到懸崖邊的孩子輕輕攔回來。但是當想到，一定會有兇手將守望者一腳踢下懸崖，并在尸體上寫下“縱容孩子犯罪”的罪名，我忍不住甩一把憤怒的淚水。

讓我們向孩子們的童年和快樂默哀，伴著《未來主人翁》的音樂。“如果他是個快樂的孩子，那就讓他快樂一輩子；如果他只是個孩子，那就讓他活得像個孩子。”

（摘自《青年時訊》）