淺談如何提高學生的寫作能力

摘 要：提高學生的寫作能力，應培養(yǎng)學生的閱讀與表現(xiàn)興趣；培養(yǎng)學生觀察生活和善于思考的習慣；認真的思考生活，形成自己的見解；加強寫作訓練。

關鍵詞：寫作；觀察；思考；訓練

目前，學生的寫作現(xiàn)狀是：提筆頭痛，甚至有學生拒絕上作文課，老師在上寫作課時也是苦不堪言，老師夸夸其談，學生一頭霧水。那么，如何突破學生及老師寫作的瓶頸呢？

一、培養(yǎng)學生的閱讀與表現(xiàn)興趣

培養(yǎng)學生的閱讀與表現(xiàn)興趣，教師應以身作則。給學生做出勤學、勤寫的榜樣，營造一個大家閱讀和寫作的氛圍，形成良好的學習風氣，為學生提高自己的寫作能力提供一個外部環(huán)境和組織保證。但僅有這些還遠遠不夠，老師還要經(jīng)常給學生推薦一些好書，如，大師的典范作品，根據(jù)學生的學習水平不同，推薦不同風格的書籍并點撥賞析，使學生領略到名家寫作的心得，潛移默化地受到熏陶，進而提高自己的文字語言表達能力。

如，我在寫作教學中帶領學生賞析了南宋詞人蔣捷的《虞美

人·聽雨》

少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風。

而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。

能夠把自己的一生用五十六字表現(xiàn)出來，其文字容量之大，表現(xiàn)手法之高，刻畫自己一生的境遇與心情，逼真逼肖入木三分。讀著這首小詞，我們不僅恍如看了一部蔣捷的傳記，而且也看到了那個時代成千上萬的落魄文人的生活，同時指出詞人聽雨的地點是歌樓，景物是“紅燭”和“羅帳”，再用一個極工整的“昏”字，把那些景物融合起來，使讀者的眼前很快出現(xiàn)了一個“燭明香暗畫樓深”的所在，這樣一幅五陵年少的治游生活畫面便躍然紙上，歷歷在目。學生們在經(jīng)過老師的賞析之后，明白大師們的心境，且能恰如其分地表現(xiàn)出來，大加贊賞，在不自覺的熏陶中，同學們的寫作、閱讀興趣得到了提高。

二、培養(yǎng)學生觀察生活和善于思考的習慣

有了良好的閱讀興趣和表現(xiàn)欲望，還必須養(yǎng)成觀察生活和善于思考的好習慣，才能寫出有血有肉的文章。否則，文章就成了無源之水，寫不下去了，硬寫下去，那便是東扯西湊，詞不達意，章法雜亂的拼接文章，讓人讀了不知所云。因此，要著力培養(yǎng)學生觀察、思考和感知生活的能力。

觀察身邊所發(fā)生的一切事情，不論社會的、個體的，它都能給學生帶來深入的感受，感受就是通常所說的體驗生活，就是對實際生活感受、理解、寄情、記憶、想象，把握的不斷反復提高的過程。

學生只有經(jīng)過體驗的過程，才能主動、全面地審視生活中的素材，然后經(jīng)過學生主體的再認識、選擇、創(chuàng)造，最后把感受最深的東西，反映出來，只有這樣寫出來的文章才寓意深刻、生動形象，具有文采而被人接受。

觀察生活，說到底就是發(fā)現(xiàn)生活中的美，羅丹說：“生活中，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，這就向我們提出了另一個話題，寫好作文就是讓同學們發(fā)現(xiàn)生活中處處存在的美。有人說，我們整天處在生活中，本身就是體驗生活，可我怎么感覺不出新的東西，寫不出來呢！比如，我們身邊的生活，每天都是新的，可就是沒有像孫犁那樣能寫出水生嫂那樸實的形象來。原因在于我們不會做生活的有心人，從平淡中透視深邃，從尋常中發(fā)現(xiàn)不尋常，充分調動我們感官的每個神經(jīng)去感知生活，激活內心的熱情，練就一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

三、認真思考生活，形成自己的見解

觀察、體驗生活在寫作中是重要的，但僅有這一點還是不夠的，還必須去認真地思考生活，形成自己的見解，在原有生活的基礎上，推陳出新，發(fā)現(xiàn)別人不曾想到，還未提出的東西，這些是來自對生活的思考，是生活真諦的表現(xiàn)，絕不是異想天開，為求新而為之的東西。

我們職業(yè)高中語文課上，選取了北宋大革新家王安石的一篇文章，至今，在教學過程中，還不斷地感嘆，王安石為什么在游褒禪山時，會有所得，且游山的人絕不只王安石一個人，何以王安石能得出治學的精義呢，正如他所說：“古人觀于天地、山川、鳥獸、蟲魚，往往有得以其求思之深，無所不在也。”除了他觀察的仔細外，更重要的是他能去思考。

四、加強寫作訓練

寫文章重在一個“練”字，說一千，道一萬，不如提筆寫一遍。文章是寫出來，只有通過寫，我們才能把所謂高手的各種技巧融會貫通，否則只能是紙上談兵、望文生嘆。

因此，文章應是在老師的逐步點拔中寫出來，一個技巧一個方法的練習，絕不可貪多。把每種方法都練熟于心，才能運用自如，寫作得法。正如一位高明的武師，其一招一式都來自于不懈的練習之中，由低級到高級、由簡單到復雜，仔細去做。寫作最忌貪快，一揮而就，不加思考，這永遠寫不出好的文章。

（作者單位 河南省周口女子職業(yè)中專）