摘要:辛西婭·沃伊特是美國(guó)當(dāng)代卓有成就的兒童文學(xué)作家,創(chuàng)作了很多青少年作品,因其作品中成熟的人物形象、有趣生動(dòng)的劇情和真實(shí)可信的氛圍而著名。她的作品對(duì)青少年成長(zhǎng)具有重要的積極意義,不但在出版界獲得巨大的成功,也獲得了讀者和評(píng)論家的一致肯定。
關(guān)鍵詞:辛西婭·沃伊特;兒童文學(xué);青少年成長(zhǎng)
辛西婭·沃伊特(Cynthia Voigt,1942-)是美國(guó)當(dāng)代卓有成就的兒童文學(xué)作家,創(chuàng)作了很多青少年作品,因其作品中成熟的人物形象、有趣生動(dòng)的劇情和真實(shí)可信的氛圍而著名。她在作品中探討了很多嚴(yán)肅的話題,比如遺棄兒童、言語虐待、種族主義等。評(píng)論家們大都稱贊沃伊特流暢的寫作風(fēng)格,引人關(guān)注的主題和生動(dòng)詳細(xì)的細(xì)節(jié)描寫;也認(rèn)為沃伊特的作品主題對(duì)青少年非常有意義,特別強(qiáng)調(diào)其塑造成年人和子女相互理解共同成長(zhǎng)的親子關(guān)系的能力。
沃伊特出生在馬薩諸塞州的波士頓,但是她的童年卻是在南方康涅狄格州的一個(gè)小鎮(zhèn)子度過的。沃伊特很早就對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。但是在成長(zhǎng)過程中,還沒有多少青少年讀物。因此沃伊特從四年級(jí)開始就廣泛閱讀托爾斯泰、莎士比亞、加繆等經(jīng)典作品。當(dāng)沃伊特高中畢業(yè)時(shí),她就開始嘗試寫作。大學(xué)畢業(yè)后,沃伊特搬到紐約市,在一所廣告代理公司工作。1964年沃伊特與第一任丈夫結(jié)婚并一起搬到新墨西哥的圣達(dá)非生活。在這段時(shí)間里,沃伊特在圖書館里大量閱讀,并萌生了為與自己的學(xué)生年紀(jì)相仿的青少年寫書的念頭。1974年,沃伊特與沃爾特·沃伊特結(jié)婚?;楹螅忠撂亻_始堅(jiān)持每天寫作一個(gè)小時(shí);在懷孕后,沃伊特轉(zhuǎn)成兼職工作,投入更多的時(shí)間到寫作中去。
沃伊特發(fā)表的第一部小說《回家》(Homecoming,1981)講述了在二十世紀(jì)80年代早期四個(gè)年齡在6歲和13歲之間的兄弟姐妹的故事。他們的母親精神不健全,在一個(gè)夏日午后去 馬里蘭州布里奇波特的路上,把汽車停放在康涅狄格州的一個(gè)購物中心外,把四個(gè)孩子都丟棄在車?yán)?。四個(gè)孩子意識(shí)到母親不會(huì)回來了,便一起向布里奇波特徒步前行,希望能在從未見過面的祖母家里見到母親。十三歲的大姐狄西承擔(dān)起照顧弟弟妹妹的責(zé)任,最終一起到達(dá)了祖母家中。孩子們發(fā)現(xiàn)他們的旅程同時(shí)也是一次精神之旅,他們?cè)诼飞辖?jīng)歷了很多事情,遇到了很多人。他們逐漸更多地認(rèn)識(shí)了自我和什么對(duì)自己是重要的,以及應(yīng)對(duì)失去母親和理解自己的母親作為一個(gè)四個(gè)孩子的未婚媽媽所承受的貧窮和孤獨(dú)。
歸屬感和家庭是貫穿整部作品的主題之一。孩子們要尋找家,一個(gè)他們可以找到歸屬的物理地點(diǎn)。與此同時(shí)他們也在自己心中尋找歸屬感,并意識(shí)到:只有作為一個(gè)家庭團(tuán)結(jié)在一起,他們才能更強(qiáng)大。雖然他們有不同的性格、優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn),但是他們是一個(gè)整體。孩子們也掙扎著想知道自己在社會(huì)和這個(gè)世界中歸屬于哪里。他們同時(shí)懂得家庭是脆弱的,不過不加以保護(hù)就很容易破裂。小說討論了死亡、分離、和貧窮,但是也涉及到責(zé)任、友誼、智慧、幸福和生存等主題?!八械暮⒆佣加凶约旱膫€(gè)性,作者敏銳地展現(xiàn)了他們所承受的心理壓力”(Karen M.Klockner,1981, p.439)。小說的情節(jié)流暢完整,并帶有一定的懸念,獲得了很好的評(píng)價(jià)。
《回家》這部作品是“提特曼系列”(Tillerman Cycle)的第一部,“提特曼系列”是關(guān)于同一個(gè)家族的系列作品。狄西是這部系列作品中的主要人物。其他作品包括《狄西之歌》(Dicey''s Song,1982),《孤獨(dú)的藍(lán)》(A Solitary Blue,1983),《奔跑者》(The runner,1985),《來了一位陌生人》(Come a Stranger,1986),《遠(yuǎn)方來的兒子們》(Sons from Afar,1987),《十七歲少年與商人》(Seventeen Against the Dealer,1989)。其中《奔跑者》獲得了1989年的青少年文學(xué)獎(jiǎng)。這部作品的主人公塞繆爾是一位酷愛長(zhǎng)跑的提特曼家族成員之一, 他有一個(gè)獨(dú)裁專制的父親。情節(jié)圍繞塞繆爾對(duì)黑人的歧視展開,但是最后這種歧視通過與另一位黑人跑步運(yùn)動(dòng)員的交往而消除?!豆陋?dú)的藍(lán)》獲得了1984年的紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)和2003年的鳳凰圖書獎(jiǎng)。
《狄西之歌》講述了年輕的狄西對(duì)在馬里蘭州祖母家對(duì)自己的新生活和與家人關(guān)系的新理解。在小說中,狄西學(xué)會(huì)了如何交朋友,如何接受自己身體成熟的現(xiàn)實(shí),如何給予和原諒,如何適應(yīng)自己母親的離世。這部作品因?yàn)榫o湊的情節(jié)和深刻的人物塑造獲得了比《回家》更好的評(píng)價(jià),并為沃伊特在1983年贏得了久負(fù)盛名的紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)?!豆陋?dú)的藍(lán)》與《來了一位陌生人》和《黛西之歌》講述了相似的故事,不過分別是從米那和杰夫的角度出發(fā)的?!哆h(yuǎn)方來的兒子們》的主人公是狄西的兩個(gè)弟弟,詹姆士和薩米。(Zena Sutherland,p.38.)“《孤獨(dú)的藍(lán)》這部作品的題目取自主人公杰夫在南卡羅萊納州的沼澤地看到的大藍(lán)鷺。藍(lán)鷺的孤獨(dú)與杰夫的孤獨(dú)相互呼應(yīng)”(Jane Langton, p34.)。在這部系列作品中,沃伊特挖掘了提特曼孩子以及其他人物的情感生活,使得這部系列作品小說成為適合各個(gè)年齡階層的作品。
沃伊特的第二部小說《告訴我,愛人是不是失敗者》(Tell Me If the Lovers Are Losers,1982)以二十世紀(jì)60年代的一所東部大學(xué)為背景,排球隊(duì)的建立和發(fā)展是故事的主線。主人公是三個(gè)住在同一宿舍的大一女孩,她們后來成為排球隊(duì)的隊(duì)友,雖然她們家庭背景和性格特點(diǎn)各異,但是最后成為了好朋友,并一起取得球賽的冠軍。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)是她們大學(xué)第一學(xué)期的生活的中心,所以小說中有很多排球運(yùn)動(dòng)的描述。三位主人公以及另外三位隊(duì)友起初都是脾氣壞、難以相處的女孩,但是她們一起經(jīng)歷了 “壓力和自律,學(xué)會(huì)了忍讓、相互尊敬、奉獻(xiàn)和忠誠”。小說主要從安妮的第三人稱視角出發(fā),這個(gè)故事提供了很好的視角去看待適應(yīng)、合作和競(jìng)爭(zhēng)取勝等問題。作品中“人物形象生動(dòng)鮮明-不僅是主要人物也包括次要人物—都是連貫一致的,而且各具特性,人物之間的互動(dòng)和相互影響也發(fā)展自然流暢”。此外,因?yàn)椴煌尘暗呐⒈憩F(xiàn)出不同的價(jià)值觀,作品也充滿了哲學(xué)的氣息。
沃伊特的另一系列作品“王國(guó)系列”(Kingdom Series)包括《杰卡如》(Jackaroo,1985),《命運(yùn)之輪》(On Fortune''s Wheel,1990),《獵鷹的翅膀》(On Fortune''s Wheel,1993)和《埃爾斯克》(Elske,1999)。雖然沃伊特的絕大部分作品都是以當(dāng)代或者歷史為背景,具有現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。但是這個(gè)系列的作品卻打破常規(guī),小說背景是中世紀(jì)時(shí)期虛構(gòu)出來的地區(qū)。雖然小說中的世界是虛構(gòu)的,但是作品仍然延續(xù)了現(xiàn)實(shí)主義的結(jié)構(gòu),在大部分方面都極像講述史詩的歷史小說而不是一個(gè)有著刀劍和魔術(shù)師的童話王國(guó)。小說里的神話通常都有一定的歷史基礎(chǔ)。比如《新手》里的主人公是一位羅賓遜式的人物?!巴鯂?guó)系列”作品不是通過某個(gè)人物或者家族貫穿在一起,而是通過歷史和地理連結(jié)在一起。
《獵鷹的翅膀》獲得了美國(guó)文學(xué)協(xié)會(huì)的最佳青少年作品獎(jiǎng),這部小說講述了奧瑞爾和朋友格里夫的歷險(xiǎn)經(jīng)歷。他們從一個(gè)奴隸島逃離,經(jīng)過不知名的地域,但是在成功逃回北方農(nóng)場(chǎng)之前卻被一群野蠻的捕狼人抓住?!栋査箍恕返闹魅斯査箍嗽?2歲時(shí)為了避免被殉葬與死去的頭領(lǐng)埋在一起而從家鄉(xiāng)逃走,。她在鄰國(guó)做了一名女仆,因?yàn)檎\實(shí)聰明,最后成為真正的皇位繼承人貝瑞爾的女仆。埃爾斯克和貝瑞爾一起流浪,以尋找奪回王國(guó)的道路。蘇珊·I·羅杰斯評(píng)論稱,比起“提特曼系列”,“王國(guó)系列”中每部作品更加獨(dú)立,但是共同創(chuàng)造了一個(gè)更復(fù)雜、更有意義、更引人入勝的世界。
沃伊特從1996年開始為中年級(jí)的小讀者創(chuàng)作了一套新的小說系列“壞女孩”(Bad Girls Series)。系列小說講述了兩個(gè)女孩米奇和馬戈洛從五年級(jí)到中學(xué)的校園生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷。通過兩個(gè)反抗權(quán)威、打破傳統(tǒng)的女孩探討了友誼、勇氣和種族等問題。兩個(gè)女孩有抱負(fù)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、聰明又獨(dú)立。在系列作品中的第一部《壞女孩》(Bad Girls,1996)中,米奇和馬戈洛首次相遇:米奇是一個(gè)淘氣危險(xiǎn)的麻煩制造者而而馬戈洛則是一個(gè)安靜的懂得耍點(diǎn)手段的女孩。雖然最初兩人互不信任,但是最終依舊成為親密的朋友。沃伊特巧妙地描寫了五年級(jí)教室的生動(dòng)活潑,讀者可以從兩個(gè)女孩的惡作劇中找到很多樂趣。
此外,沃伊特還有很多其他優(yōu)秀作品,其中1983年出版的《卡蘭德文件》(The Callender Papers)是以十九世紀(jì)美國(guó)波士頓為背景的浪漫推理小說,曾榮獲1984年美國(guó)愛倫坡獎(jiǎng)最佳青少年小說獎(jiǎng)。沃伊特的作品既贏得了評(píng)論家和讀者的認(rèn)可,也在出版行業(yè)取得很大的成功。沃伊特曾說過,寫作的過程本身是生活中最重要的部分;獎(jiǎng)項(xiàng)只是外界的,寫作才使得她保持內(nèi)心的寧靜。沃伊特對(duì)有理想的青年作家的建議是:為了寫作的樂趣而不是榮譽(yù)去寫作。
參考文獻(xiàn):
[1]Jane Langton, in a review of “A Solitary Blue,” in The New York Times Book Review, November 27,1983, p34.
[2]Karen M.Klockner, in a review of “Homecoming, “in The Horn Book Magazine, No. 4,August,1981, p.439.
[3]Zena Sutherland, in a review of “Dicey’s Song, “in Bulletin of the Center for Children’s Books,Vol.36,No.2,October,1982 p.38.
(作者簡(jiǎn)介:張小薪(1986-),女,天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院外語系助教,研究方向:英美文學(xué)。)