用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育大學(xué)生的有效途徑

摘要： 本文針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，探索了用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育大學(xué)生的有效途徑：準(zhǔn)確理解把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容和要求；在“主陣地”、“主渠道”、校園文化、社會(huì)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)傳播中，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。

關(guān)鍵詞： 社會(huì)主義核心價(jià)值體系 教育引導(dǎo) 大學(xué)生思想理論工作 途徑

當(dāng)前高校大學(xué)生思想積極向上，體現(xiàn)了時(shí)代特征，但部分學(xué)生也存在一些較突出問題，應(yīng)該引起我們高度重視。如有些學(xué)生對(duì)一些重大的理論問題思想模糊，認(rèn)識(shí)不清；有些學(xué)生理想渺茫，功利性趨向越來越明顯，向以個(gè)人為本位的方向偏移；還有些人虛榮心極強(qiáng)，榮辱觀念淡薄，等等。用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人，非常必要。

高校作為培養(yǎng)人才的主陣地，首先要解決好“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”的問題。胡錦濤總書記曾強(qiáng)調(diào)：“辦好高校，首先要解決好培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。我國(guó)高校辦得怎么樣？我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展得怎么樣？首先要看培養(yǎng)出來的大學(xué)生是不是合格，特別是思想政治素質(zhì)是不是合格。”［1］P632要培養(yǎng)合格的大學(xué)生，關(guān)鍵是要培養(yǎng)大學(xué)生合格的思想政治素質(zhì)，有對(duì)馬克思主義指導(dǎo)思想的堅(jiān)定信念，有建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理想，有以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，有八榮八恥社會(huì)主義的榮辱觀。只有這樣，中國(guó)特色社會(huì)主義才后繼有人、興旺發(fā)達(dá)、永不變色；否則的話，沒有人才做保障，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路就成為一句空話，也很難實(shí)現(xiàn)，“高素質(zhì)人才是決定國(guó)家和民族前途命運(yùn)的重要力量，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的強(qiáng)大依托”。［２］

我們要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生，積極探索其有效的途徑：

（一）準(zhǔn)確理解把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容和要求，指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育工作。加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，就必須準(zhǔn)確理解和把握其基本內(nèi)涵和要求。馬克思主義指導(dǎo)思想，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，為我們提供了科學(xué)的世界觀和方法論。改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大成就，都是在馬克思主義中國(guó)化的最新成果指導(dǎo)下取得的，也進(jìn)一步證明了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的正確性和巨大理論力量。中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題。要使大學(xué)生懂得，中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想是追求遠(yuǎn)大理想的階段性目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，它體現(xiàn)著人們對(duì)于民族振興、國(guó)家富強(qiáng)與社會(huì)和諧的共同愿望和美好期待。民族精神和時(shí)代精神，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓。它可以培養(yǎng)大學(xué)生的民族自豪感、自信心，提高民族凝聚力，激發(fā)其創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)民族復(fù)興的責(zé)任感和使命感，保持積極向上的精神狀態(tài)，為將來走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。社會(huì)主義榮辱觀，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。它體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范和良好的社會(huì)風(fēng)尚要求，可以引導(dǎo)大學(xué)生知榮棄恥，自覺踐行基本道德規(guī)范。

（二）在“主陣地”、“主渠道”中加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。高校思想政治理論課、形勢(shì)與政策課和就業(yè)指導(dǎo)課等是幫助學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系正確理解和科學(xué)認(rèn)識(shí)的“主陣地”、“主渠道”。在課堂教學(xué)中體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，特別是思想政治理論課、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課和人文素質(zhì)課的教學(xué)作用在樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，判斷是非美丑善惡，傳承文化等方面，對(duì)大學(xué)生有潛移默化的影響。教師要循循善誘地寓社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容于課堂教學(xué)之中，深入挖掘各類課程的教育資源，努力將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，在傳授專業(yè)知識(shí)的過程中，自覺將社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵滲透其中，不斷加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，提高大學(xué)生的政治覺悟。因此，高校“要全面加強(qiáng)思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材和教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)改革教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、改善教學(xué)手段，努力增強(qiáng)思想政治理論課的吸引力和感染力。”［1］P640在教育過程中，要理論聯(lián)系實(shí)際，注意運(yùn)用靈活的方式方法，潛移默化提高學(xué)生的政治理論素養(yǎng)、思想認(rèn)識(shí)水平和道德標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)分辨是非的能力，真正做到“入耳、入心、入腦”，培養(yǎng)學(xué)生樹立理想遠(yuǎn)大，追求真理，勇于創(chuàng)新的精神，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

（三）在校園文化中用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)思潮。校園文化是學(xué)校全體成員共同培育、共同享有的微觀文化，它有著重要的育人功能，先進(jìn)的、積極向上的校園文化可以使學(xué)校全體成員保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，使每個(gè)人得到全面而自由的發(fā)展。高校是思想文化最活躍的地方，各種思想碰撞、多元文化激蕩，豐富了廣大師生的精神世界。要積極用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化思潮，鞏固和發(fā)展積極健康向上的主流意識(shí)形態(tài)，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系在校園發(fā)揚(yáng)光大，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中受到陶冶、在濃厚的氛圍中受到凈化、在和諧的氣氛中精神境界得到升華。

（四）在社會(huì)實(shí)踐中親身感受社會(huì)主義核心價(jià)值體系的可信。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情的有效途徑。通過深入工廠、農(nóng)村、社區(qū)開展調(diào)研、宣傳等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加深大學(xué)生對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本綱要的理解，加深對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的認(rèn)識(shí)；通過為他人送溫暖，為社會(huì)做奉獻(xiàn)的過程，大學(xué)生感受真情、領(lǐng)悟崇高，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，培養(yǎng)高尚的情操；通過愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情、民族情感，堅(jiān)定他們自強(qiáng)自立、志存高遠(yuǎn)的理想信念；充分利用各種社會(huì)實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生知行統(tǒng)一，從自己做起，從身邊事情做起，把理論認(rèn)識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中去，堅(jiān)持正確方向、堅(jiān)定理想信念、用民族精神和時(shí)代精神鼓舞斗志，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。大學(xué)生通過親身實(shí)踐，真切地感受社會(huì)主義核心價(jià)值體系可親、可信，教育就會(huì)具有事半功倍的效果。

（五）在網(wǎng)絡(luò)傳播中宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值體系，主動(dòng)占領(lǐng)輿論宣傳陣地。現(xiàn)在是信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)文化給大學(xué)生思想政治教育工作帶來新的機(jī)遇，也帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。要?jiǎng)?chuàng)新宣傳教育形式，抓住、利用網(wǎng)絡(luò)載體傳播速度快、覆蓋面廣、影響大的特點(diǎn)，開展大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系網(wǎng)絡(luò)教育。一要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化管理。二要建設(shè)高質(zhì)量的思想政治教育網(wǎng)站。通過網(wǎng)絡(luò)大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值體系，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，抵制外來的腐朽文化的侵襲。三要引導(dǎo)學(xué)生正確分析和評(píng)判西方社會(huì)意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀念。幫助學(xué)生明辨是非、分清良莠，提高抵御西方意識(shí)形態(tài)的自覺性，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

參考文獻(xiàn)：

［1］中共中央文獻(xiàn)研究室.十六大以來重要文獻(xiàn)選編（中）［M］.北京：中央文獻(xiàn)出版社，2006.

［2］胡錦濤.在北京大學(xué)師生代表座談會(huì)上的講話［N］.人民日?qǐng)?bào)，2006-05-04.