一起走過日子

難以磨滅的記憶(本刊原副主編、現任拓維集團教育研究中心總經理 李朝軍)

當編輯邀我針對雜志創刊十年應有“文字表示”之時，我一時驚詫：十年了?眨眼問，我們共同創刊的“孩子”已滿十周歲，驚，喜!怎能一言概之。

時光恍如昨日，沒來得及夢中留香，卻早已拓出抹不掉的記憶。

始終不能忘懷的是來自專家給我的觸動。當我以編輯身份采訪行業泰斗何克抗教授時，曾三進其家，看到國內第一位信息技術學博導的家竟如此簡陋，心中敬意頓生。而手捧被何教授用近似正楷的小字修改得密密麻麻的稿件時，我心底更有了難言的觸動。其間無論是內容的修改，還是勘誤措辭，甚至每一個標點的終止，都被何教授做了認真的標注，我的心被徹底打動了。半個月的接觸中，我領略到了一位學者的治學嚴謹。

記憶猶深的是對山東基礎教育信息化的實地采訪。近兩個月的行程中，我和阮瀅等一行4人走遍了山東的17個地市。從校長到普通教師，從市教委領導到區信息中心主任，我們真切地感受到了一線真情的呼喚。印象最深的是當時淄博桓臺實驗小學張校長的一番話：“我從教這么多年，還第一次遇到這么認真到基層來了解一線的教育媒體，我們歡迎更多的媒體走下來了解真相，而不是在辦公室里聽別人談經驗唱頌歌……”是啊，我們太需要“沉”下去了。雜志應該是一座連通上下的橋梁，承載起開拓視野、引導思路、發現問題、啟迪創新的責任。

由于工作變動，我離開雜志社五年了，但那些曾經讓我感動的人和事，那些讓我靈感噴薄、使我合筆疾書的場景卻歷歷在目。

在雜志社工作的日子是快樂的，更是美好的。衷心祝愿雜志越辦越好，祝福我的朋友們一路安康!

曾經一起成長的日子

(江南大學教育技術系劉向永)

人生之中，往往因為一件偶然的事就有可能改變一生，到北京工作以及到《中小學信息技術教育》雜志社實習就這樣改變了我的人生軌跡。

進入雜志社的時候，我只是一個身處象牙塔的在讀碩士生，之后我利用采訪、約稿有了更多的機會去接觸一線教學和教師，有了更多直觀和真實的感受。記得，2003年策劃《信息技術教育風雨20年》專題，當時我們三位編輯一絲不茍地細致訪談并且收集了大量資料后，反復醞釀推敲撰寫而成。就是這期精心策劃的專題成為了信息技術教育領域不可復制的經典，后來許多教育技術雜志和專著研究信息技術教育發展歷程時都將其作為引用和參考。

專題是本刊自創刊之時起就一直堅持的特色。通過專題欄目，雜志發出了媒體人的聲音。之后編輯們集體創作的《教育信息化發展中的理性反思》獲2003-2005年度全國教育報刊優秀新聞作品評選一等獎、《走過十年》獲2008-2009年度中國教育期刊優秀作品編輯專題類銅獎、《改革開放三十年：歷史見證基礎教育信息化巨變》獲2008-2009年度中國教育期刊優秀作品編輯策劃類銅獎。一本專業期刊，獲此殊榮，當屬不易。

愛之深，念之切。真心地希望雜志能夠成為專業領域的精品期刊，超越過去，開創新的輝煌。

為何我要把你如此珍藏? (湖南常德市教育科學研究院 肖煥之)

自2005年以來的《中小學信息技術教育》一直被我珍藏在兩層書架里。為何我會將她如此珍藏?

因為一些記憶，保存自己對歲月的感懷。當年，我作為一名從農村普通中學調入城市省示范性高中不久的信息技術教師，第一次看到來自專家和同行寫的文字，激動、興奮之余愛不釋手。之后，是她一路相伴，幫我消解喧囂浮躁、讓我回歸和煦平靜。

因為一份情感，寄托自己對學科的熱愛。我經歷過專業領域的多年飄蕩與迷茫，更懂得這份雜志對一線教師專業指導的重要性。她是中小學信息技術教師的交流會所、知識寶典、專業導師和心靈家園。

在創刊十年的特別日子里，我該如何紀念呢?打開書架，我翻閱一本本期刊中的舊文章，讓她在漫漫歲月中流淌著她特有的清香、恬靜；我擦凈一疊疊期刊上的灰塵，讓她在風煙俱凈中澄澈得如一汪清水，時而讓人回味沉醉、時而讓人靜心小歇。紀念是為了釋懷，釋懷是為了能盛滿下一個十年的輝煌……特別的H子里，我期待她繼續保持前瞻性視野，用鮮明的主題策劃、新銳的課程建設和開拓的技術應用等方面文章來潤澤教師的心靈。

思想的傳播機 (廣東華南師大附屬小學 吳向東王繼華)

從2007年在雜志發表的第一篇文章《我們懂信息技術嗎》開始，到目前為止，我們在這本雜志上共發表了12篇文章。正因為得益于雜志在中小學信息技術教師及其他學科教師中的影響力，我們的思想觀念和做法才得以更好地傳播。

2010年1月，我們關于“兒童數字文化創作課程”的第一篇文章發表時，雜志聯絡了國內一些知名的教師、教研員和學者進行專題討論，激起了不小的反響。隨后，我們又把“兒童數字文化創作課程”的目標、內容和教學方法等成系列地發表在雜志，不斷直接或間接地回答讀者提出的質疑。一年過去了，還有老師在不斷地圍繞這一話題與我們交流。這些交流無疑加強了思想的碰撞。正因為雜志的學術氣質，才吸引了這么多的教師來閱讀、來撰稿。

一份教育雜志的生命力在于她對教育實踐的尊重，和她對從教育實踐中生長出來的理論思想的扶持和傳播。這本雜志做到了，而且做得很好。衷心感謝!

走近名師 只因有你 (廣東佛山市禪城區南莊中心小學 譚瑞貞)

我有幸與《中小學信息技術教育》走過快樂而充實的十載春秋。雜志最吸引我之處就是專題策劃。由于某期策劃，我認識了一位名師，還有幸與他面對面交談。

雜志2011年第2期推出了《“電子書包》小荷又露尖尖角》專題策劃。我所在的學校是廣東佛山禪城區“智慧校園”的示范性學校，2011年底建設智慧教室，電子書包即將進入課堂，因此我本身對電子書包這個話題非常感興趣。但苦于沒有親身體驗它的功能，對于操作、管理、維護、應用等問題更是無從知曉。通過閱讀這期專題，我了解了電子書包的發展狀況，其中上海七寶中學陳圣日主任所撰寫的《“電子書包”服務體系的初步建立》讓我印象深刻。要是能和作者見面暢談，該有多好呀。

機緣巧合。2011年5月，我參加香港第四屆資訊科技展示活動，陳圣日主任也到會演講《電子書包在移動教學上的應用》。知道這個消息后，我高興得快要跳起來，心情很激動，我終于有機會可以見到這位上海名師了。會后，我主動向陳主任請教，陳主任言語真誠，娓娓而談，謙虛隨和，令我茅塞頓開，醍醐灌頂。陳主任還鼓勵我多學習、多實踐，以后在電子書包應用方而多與同行交流。

此時回想此事，心存感恩。感謝雜志，讓我了解新知，開拓視野，有幸聆聽名師教誨，有章與志同道合者攜手共進、風雨同程。

你!改變了我的選擇 (江蘇如東縣拼茶鎮滸澪小學 周建峰)

信息技術老師這樣一個角色，曾經讓我一度找不到方向，深感茫然，甚至想轉崗。制作課件、做網站占用了我大量時間，學校里幾乎與“電”扯上關系的事都會找上我，甚至某班教室日光燈不亮了，都打電話給我……我終日操勞于日常的瑣碎，儼然勤雜工。然而，開學初的一天，我照例翻閱新來的《中小學信息技術教育》(2010年第9期)，看到了《9月，與幸?！安黄诙觥薄愤@個專題，其中的很多事例何嘗不是我的真實寫照，特別是《找回自己的心靈家園》這篇文章，給我的啟發最深。從那之后，我開始將自己日常工作梳理順暢，把自己從瑣事中解放出來，不再事必躬親，于是就擁有了更多的自我空間來提升專業素養。伴隨著個人提升，各項成績也紛至沓來。2011年5月本縣《如東快報》刊登《“電腦專家”周建峰》一文，介紹了我的個人事跡。享受了成功的愉悅之后，我日漸尋得了自我，更重要的是體驗到作為信息技術教師的那種獨有的幸福。

如今的我，依然是一名信息技術教師，但因為你一《中小學信息技術教育》，改變了我的選擇!我不再為自己的選擇而徘徊猶豫，我的腳步鏗鏘，目光如炬。

十年啟示錄

(江蘇江陰市要塞實驗小學包士娟)

今年也恰巧是我工作的第十個年頭，我是迎著新課改，在刊物的影響下成長起來的年輕信息技術教師。

2010年第3期邊楚女老師寫的《用語言打動孩子的心》，讓我感同身受。學生上課開小差是常有的事，但邊老師卻應對自如。一位學生在上課時經常望向窗外，邊老師笑著對他說：“你在看窗外的風景，我在讀你的心情，風景那邊獨好，我的心情因你而變?！边@段充滿詩意的話逗得學生笑了起來。邊老師的做法讓我眼前一亮，我將她的方法用于實踐，效果立竿見影。讓我不得不深深地感謝貴刊，潛移默化地給我的工作帶來了無數的改變。

貴刊的成長，也見證了信息技術學科的發展和壯大。在接下來的日子里，我會，一如既往地關注《中小學信息技術教育》，祝明天更美好!

“我有一雙隱形的翅膀”(福建寧德師院附小 肖克成)

年輕就是希望 (江蘇揚州市邗江區李典學校鞠福云)

2009年的一天，同辦公室的一位專職信息技術教師捧著一本刊物在讀，一邊讀還一邊說：“不錯，不錯!”是什么好刊物?我一看，原來是《中小學信息技術教育》。乍看刊名與我所教的語文課不對口，所以我看了便往回走。那位信息技術教師拉住我說：“你別走，上而有你看的東西呢，‘教育博客’和‘課程整合’欄目辦得絕對好，不信你可以看一看?！笔菃?我接過他手中的刊物，將信將疑地看起來。

記得當時讀的是王曉鳳老師寫的《這位學生在乎》。在閱讀過程中，我和作者一樣被深深感動著。緊接著，我幾乎是一口氣讀完了“教育博客”和“課程整合”上的所有文章，因為我發現，上面的文章大多來自一線教師，讀起來有一種親切感。

看多了便有了寫作沖動。2010年，我也開始把自己在工作和生活中的感動寫下來，向雜志投稿，并得到了欄目編輯的悉心指導。

在此，我并不想對刊物兒過多的溢美，因為她今后的路還很長。她是年輕的，難免會顯得不夠成熟甚至有些稚嫩，但年輕代表的是熱情、是朝氣、是希望。

如今，編輯們創建的“書苑教師書吧”QQ群規模不斷擴大，越來越多的教師加入進來，這難道不是對雜忠最好的肯定嗎?有了廣大教師的支持，她的前景豈能不光叫?

——讓我們一起加油吧!耶!

2003年暑假，在城里教書的濱給我打來電話，告訴我城里一所學校需要招收一名信息技術老師，我符合條件，同時還寄來一摞《中小學信息技術教育》雜志，讓我好好準備，把握進城機會。

這是我當時看到的唯一一本與信息技術教育相關的雜志。開始，我只為了進城考試而讀。慢慢地，我發現書中的內容不僅能夠解決許多我在教學中遇到的困惑，還讓我開闊視野，增長知識。我如饑似渴，從閱讀中一一找到答案。懷揣著希望，我報名參加了招聘考試。不負所望，我順利通過了說課、實踐、面試三關，這段經歷我今生難忘。

我心存感激，是《中小學信息技術教育》讓我從“摸著石子過河”走向專業成長。如今，這份雜志伴我走過八年教學生涯，讓我開拓視野，博采眾長。

“我終于看到，所有夢想都開花，追逐的年輕，歌聲多嘹亮?！薄吨行W信息技術教育》就是我隱形的翅膀，給我希望，讓我翱翔。