讓語文課堂“趣”起來

學習情緒對學生的學習活動能起到積極的平衡和推動作用。最好的學習動機莫過于學生對學科本身發生興趣。如何使課堂教學像磁石一樣，把學生們的注意力牢牢地吸引住，讓他們高高興興、有滋有味地學？我們要千方百計地激發學生的學習興趣，借助興趣的動力，化“厭學”為“樂學”。

一、抓住“題眼”誘發好奇心，激發學習興趣聲調。

文章都是扣緊“題眼”層層展開的，因此在授課中，教師要引導學生找準“題眼”，抓住“題眼”，圍繞“題眼”，誘發學生的好奇心。

1.找出“題眼”理線索。教學中，教師引導學生嚴格審題，找準“題眼”理出線索，這是教學中最重要的一個環節。找準“題眼”就能牽一發而動全身。如教學《飛奪瀘定橋》一課，我讓學生找出題目中的“題眼”。通過討論，大家一致認識到“飛”和“奪”是“題眼”，是分析這篇文章的線索，文章內容圍繞“飛奪”層層展開。

2.抓“題眼”尋根求尖。教師引導學生找準“題眼”后，學生的好奇心會進一步增強，針對“題眼”往往還會提出新的問題。這是學生根據“題眼”提供的線索，主動嘗試的探索。對此，教師要抓住時機，使課文向縱深拓展。如教學《蜜蜂引路》一文，當我引導學生找出本課“題眼”是“引”后，有的學生發問：“小蜜蜂會引路嗎？”有的學生立即回答：“小蜜蜂怎么會引路呢？”又有學生說：“既然小蜜蜂不會引路，為什么用‘蜜蜂引路’做題目呢？”學生問題提得恰到好處，我沒有簡單地解釋，而是利用學生的好奇心理讓學生反復閱讀課文，展開討論，尋求答案。

二、設計深淺適度的問題，激發情感因素。

情感教學，不僅僅是教育的手段，還應是教育的目的之一，我們不僅要進行知識的傳授，能力的訓練，而且要促使學生在教師與教材內容的感召下，引起主體意識的覺醒。因此閱讀教學中應時時不忘感情熏陶，讓經久不衰的情感因素在師生之間架起一座堅固的橋梁，使語文教學生動活潑，課堂上情融意切。

如果說一堂精彩的語文課是一曲動聽的交響樂，提問則是這樂曲中最動聽的旋律。例如教學《第一場雪》一課時，通過朗讀把學生帶入課文描繪的意境之中，當學生的心情被課文的情節打動之際，我設計了這樣一個問題：毛茸茸的東西怎么會亮晶晶的，蓬松松的東西反而沉甸甸的？經過討論后，學生深刻地體會到了冰條兒、雪球兒的形象和它們相對于特定附著物所給予人們的感受。一個問題激起了感情的漣漪，調動了學生的興趣，提高了學生的認識，并在討論和交流中得到了升華。

又如，《狼和小羊》一文的結尾是：“狼說完就撲向小羊?！蔽姨釂枌W生：“小羊甘愿讓羊吃掉嗎？”一石激起千層浪——狼撲過來，小羊一閃，笨狼掉進河里；小羊后退到崖邊，狼一撲，小羊一躲，餓狼掉進萬丈深淵……學生純真地賦予小羊以強者的形象，而不是一個弱者。這樣的問話激活了課堂氣氛，激發了學生情感。

三、發揮多媒體電教功能，優化教學過程。

電化教學作為現代科技成果進入教學領域后產生的一種新型教學形態，在改革傳統的教育思想、教學方法，優化教學過程，提高教學效率方面顯示了現代多媒體最優秀的功能，能使課堂教學面貌為之一新，能把學生的主動性、積極性調動起來。課文中的事物形象是由語言文字構成的。怎樣變文字形象為活生生的，訴諸情感的實體形象，從而產生激勵人、愉悅人的審美效果呢？現代媒體提供了形聲同步的立體教材。如《荷花》、《梅雨潭》、《可愛的草塘》等課文寫景抒懷意境深遠，可用錄音渲染氣氛，教學中播放課文配樂朗誦或模擬音響，學生在聽讀感知，欣賞體味中，平面的文字變成一幅幅美妙動聽的立體畫面：他們仿佛也置身于清香撲鼻的荷花池，來到了“一腳踩出油”的北大荒……然后運用多媒體電腦網絡給孩子們講課，更是妙趣橫生。如教學《要下雨了》一文，我用多媒體課件生動地再現了課文中“雨來臨之前，燕子低飛、魚游水面、螞蟻搬家”等逼真的畫面，化抽象難懂為形象通俗，使學生的認知產生了質的飛躍。

現代媒體深入教學內容，不僅改進了教學方法，而且使課堂結構模式發生了變化。用聲畫交融、聲情并茂的手段以情激學，寓教于樂，提高了教學效率，促進了素質教育向更深層次發展。

四、拓展課本外的名家名篇，讓學生廣泛閱讀。

課本中的課文都是精而選之，具有典型性。怎樣使學生品味到更多的名家名篇呢？新課程標準明確提出了課外閱讀的具體要求。針對這一點，我廣泛發掘班級學習陣地，讓學生廣泛閱讀。其一，我在班中開辟了“每周必讀”，讓學生誦讀、摘記，并進行評比。其二，我充分利用每天晚讀報的時間，把每周星期天的讀報時間設定為聽讀欣賞課，向同學們介紹一些名作，讓學生欣賞、品讀，體會到了詩情畫意。另外，我還讓同學們做好課外閱讀筆記，并不定期進行交流，從而在班中掀起了廣讀詩文的熱潮。

總之，讓課堂有趣的方法很多，這里僅談了幾種。興趣是最好的老師，充分利用語文課文生動的故事，豐富的想象，精美的語言創設能夠激發學生學習興趣和智慧火花的課堂情景，使語文課堂“趣”起來，讓學生把繁重的學習任務當成一種樂趣，自然會收到良好的教學效果，學生的語文素質也會得到全面提高。