也談高考英語中的書面表達

書面表達是英語高考的重要組成部分，分值達25分。同時，書面表達更是英語語言技能中不可缺少的一個重要部分，是語言形成能力的重要表現形式。然而，筆者發現，很多學生這方面能力極為欠缺，所以在此也談一談如何提高書面表達能力。

一、高考中的命題特點

1.題材特點。貼近學生的現實生活，貼近社會，寫作情景，提供與時代、生活、環境、飲食、健康等社會熱點相趨合的題材。

2.體裁特點。趨向多樣化，常考的有記敘文、說明文、應用文、議論文等。命題方式上有短文提示、圖畫圖表提示、提綱要點提示等，并逐步向開放式作文靠近。

3.能力要求。能用文字或圖表等提供的信息表達具體內容，能寫出語意連貫且結構完整的短文，做到文體規范，語句通順。

二、學生書面表達的常見錯誤

1.標點符號使用方面的錯誤。如英語中沒有“、”，漢語中的“、”在英語中應用“，”表示。英語中的省略號是三個點“...”而不是六個點。

2.字母大小寫的錯誤。在英語中字母大寫的情況主要有三種：句中第一個單詞的首字母；標題中一般實詞首字母大寫或全部字母大寫；專有名詞。

3.單詞移行錯誤。有的學生隨心所欲，任意移行，導致段落不清晰。

4.常見語法錯誤。（1）名詞單復數不分，如Please give me some advices.

（2）冠詞使用不當，常遺漏a/an或多加the。如I'm student.

（3）句中無謂語。如If you free，please come here.

（4）濫用動詞原形。如Play football sometimes is dangerous.

（5）語序錯誤。如修飾語錯位：I very much like my cat.

（6）時態、語態、主謂一致方面的錯誤。如You said you want to learn English well.（應該是wanted）.Our school built in 1903.（應該是was built）. He like singing.（應該是likes）。

5.詞匯、習語方面錯誤。如I hope you to make progress.（hope應該改為wish）。He is about 172 meters in high.（in high改為 high或 in high）。

6. 漢語式英語。如He drove the car quickly do away.（正確的是He drove the car quickly and went away.） 再如：Next month have a sports meeting.（正確的是We will have a sports meeting next month ）.

7.單詞拼寫錯誤。這一錯誤在考試中占的比例極高。

8.書寫潦草。在高考評分原則中明確規定：若書寫較差以至于影響交際，就將分數降低一個檔次。請記住一個檔次就是5分。

三、書面表達的解題步驟

1.認真審題，明確要求。書面表達在命題時都提供了明確的規定或說明，因此，審題是做好書面表達的前提。題干中無論是中文還是英文都要仔細閱讀，反復推敲，領會題意。同時要確定文章的文體：注意不同文體在格式上的要求，以及與漢語表達不一樣的地方。還要弄清楚用何種人稱，然后用合適的身份、語氣、適當的角度進行表達。最重要的是審清楚時態，這是中國人最容易出錯的地方，首先應該確立短文的主體時態，適當時候，主體時態與其他時態交替使用。

2.列出要點，編制提綱。在規定的詞數內準確完美地表達，這就要求完美切題，抓住中心，緊扣要點，不能任意發揮，以免畫蛇添足。但是我們要注意要點要全面，所以寫提綱尤為重要。根據題目提示或說明，按照事件發生的時間順序、空間順序或事情的重要性順序等列出要點，編制提綱。在編制提綱時，一定要抓住能說明主題的主要信息，突出中心。

3.依據提綱，擴展成文。這一步最好在草稿紙上進行，便于修改。這一步應該注意的是，首先，要有好的開頭，這會給閱卷人留下好的印象。其次，擴展成文時要注意語法的正確，選用合適句型、連接詞和過渡詞，做到連貫、自然，前后呼應。最后，在句型結構上盡可能多變，避免單調。根據需要我們可以使用陳述句、感嘆句、疑問句、強調句、復合句等，主動語態被動語態交替使用。

4.仔細檢查，查漏補缺。寫作完成后，一定要養成仔細檢查的好習慣，這是保證質量的非常重要的步驟。特別要注意檢查要點是否有遺漏？單詞拼寫、大小寫、標點是否正確？人稱時態語態等語法結構是否恰當？

5.規范抄寫。書寫能力包括書寫的正確性和書寫的美觀大方。清晰整潔的卷面肯定會給閱卷人舒服的感覺，這要求我們在平時訓練中練好基本功，避免在評卷過程因卷面問題而被扣分。

四、從平時訓練中獲取高分的技巧

1.練好英文書法。有些學生由于沒有合理分配答題時間，以至于在做到書面表達時時間匆忙，忙于答題，疏于審題，隨意寫在答題卷上，抄好后發現不妥之處在答題卷上修修補補。切記，在高考中，凡卷面不潔，書寫較差而影響交際的，首先就定在15分及格線以下。

2.寫好開頭語結尾。好的頭尾會給閱卷老師留下好的印象，而如果這兩處不好或錯了，印象分就降了一檔。

3.在整篇文章中避免只使用一兩個句式。想得高分就要在較復雜的句型結構或較高級的詞匯中有所表現。

4.巧妙使用過渡詞語。為了使文章通順，連貫得體，句與句之間過渡自然，提高所寫文章的質量，適當加上一些表示時間順序、遞進、因果、比較、對照等關系的過渡詞是很有必要的。

5.保證文章先“達”后“雅”。用詞造句要揚長避短，如某個詞某個句型想不起來時，可采用回避的方法，轉換成自己熟悉的或有把握的句型來表達。切不可為了得高分，盲目使用一些自己沒把握的詞匯句型，結果弄巧成拙。所以首先力爭不出錯，在自己能力允許的條件下可以使用一些較高級詞匯和復雜句型，讓書面表達更流暢精彩，充滿亮點。

總之，提高學生的書面表達能力絕不是一兩堂課就能解決的，它需要長時間系統訓練和積累。但只要堅持不懈，持之以恒，就一定會有好的收獲。